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3ºE
Krishna Navarrete

“TERCER PERIODO COLOTLI”
FICHA 6 “LA CULTURA SE EXPRESA”

Capacidades
• Pensamiento creativo
• Capacidad metafórica analógica
• Diferenciar de modo fino los matices de las expresiones
  culturales
Actitudes
• Curiosidad e interés por las manifestaciones de la cultura
• Sentido social de la pertenencia
Competencias
• Controlas los procesos de aprendizaje
FICHA 7 “EL CONTROL DE MIS PROCESOS”
                         • Percepción abierta para dominar el
                           campo del saber
                         • Analizas características de las cosas
          Capacidades      desde varios ángulos
                         • Capacidad de abstracción para
                           elaborar criterios

                         • Generalizar, transferir. Tener gusto por
                           el orden en todo: estudio, horario, casa
                         • Sentir necesidad de conocer: no se
            Actitudes      puede clasificar lo que no se conoce
                         • Tener criterios propios para organizar
                           las cosas.




          Competencias   • Controlas los procesos de aprendizaje
FICHA 13 “¿COMPLICADOS O COMPLEJOS?”

               • Análisis y síntesis de la realidad
               • Razonamiento lógico ceñido al conocimiento: conocer
Capacidades      para razonar.

               • Rebeldía ante la injusticia
               • Compromiso con algo o con alguien
  Actitudes    • Defensa de los humanos, sobre todo de los débiles



               • Comprender la realidad social como realidad compleja
Competencias
FICHA 15 “UTILIZAR-MEJORAR-OPTIMIZAR”
               • Diferenciar las capacidades y actitudes personales
               • Comparar resultados a partir de distintas actitudes
 Capacidades   • Razonar de modo lógico, incluso cuando se trata de
                 uno mismo



               • Confiar en si mismo sin exceso ni arrogancia
               • La exigencia consigo mismo debe venir de si
   Actitudes     mismo, no de fuera
               • Actitud de comprensión(compasión) con los demás



               • Optimizar las capacidades por ejercicio y exigencias
                 personas.
Competencias

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Krish colotli

  • 2. FICHA 6 “LA CULTURA SE EXPRESA” Capacidades • Pensamiento creativo • Capacidad metafórica analógica • Diferenciar de modo fino los matices de las expresiones culturales Actitudes • Curiosidad e interés por las manifestaciones de la cultura • Sentido social de la pertenencia Competencias • Controlas los procesos de aprendizaje
  • 3. FICHA 7 “EL CONTROL DE MIS PROCESOS” • Percepción abierta para dominar el campo del saber • Analizas características de las cosas Capacidades desde varios ángulos • Capacidad de abstracción para elaborar criterios • Generalizar, transferir. Tener gusto por el orden en todo: estudio, horario, casa • Sentir necesidad de conocer: no se Actitudes puede clasificar lo que no se conoce • Tener criterios propios para organizar las cosas. Competencias • Controlas los procesos de aprendizaje
  • 4. FICHA 13 “¿COMPLICADOS O COMPLEJOS?” • Análisis y síntesis de la realidad • Razonamiento lógico ceñido al conocimiento: conocer Capacidades para razonar. • Rebeldía ante la injusticia • Compromiso con algo o con alguien Actitudes • Defensa de los humanos, sobre todo de los débiles • Comprender la realidad social como realidad compleja Competencias
  • 5. FICHA 15 “UTILIZAR-MEJORAR-OPTIMIZAR” • Diferenciar las capacidades y actitudes personales • Comparar resultados a partir de distintas actitudes Capacidades • Razonar de modo lógico, incluso cuando se trata de uno mismo • Confiar en si mismo sin exceso ni arrogancia • La exigencia consigo mismo debe venir de si Actitudes mismo, no de fuera • Actitud de comprensión(compasión) con los demás • Optimizar las capacidades por ejercicio y exigencias personas. Competencias