La creatividad

1. Por
LAURA CEJAS- Especialista en Pedagogía Medica

2. ¿qué es la creatividad?
• Creatividad
o Facultad de crear
o Capacidad de creación.
• Crear
o Producir algo de la nada
• “Un programa para jugar con el ordenador”
o Establecer, fundar, introducir por primera vez una cosa,
hacerla nacer o darle vida en sentido figurado.
• Crear una industria, un genero literario, un sistema filosófico,
un orden político, necesidades, derechos, abusos.
o Instituir un nuevo empleo o dignidad.
• Se creo un puesto de informático
• Diccionario RAE
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3. Características de la gente creativa
• Las personas creativas suelen ser rebeldes,
revoltosos.
• Con frecuencia son los supervivientes de un trauma
llamado educación
• Juego
• Imaginación
• Estado de flujo creativo
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4. Creatividad: hacia una definición
• La habilidad de tomar objetos existentes y
combinarlos de formas distintas con nuevos
propósitos.
• La habilidad de generar nuevas ideas y
soluciones, útiles en los problemas y retos
cotidianos.
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5. Necesidades de la
Creatividad
• Motivación
• Conocimientos
• Oportunidad
• Estilo de creatividad
• Coraje para ser creativo
• Aceptación de la propia personalidad
• Coraje para ser diferente
• (Freeman 1998).
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6. 5
Proceso de la creatividad
• Persona
• Proceso
• Lugar
• Producto

7. El individuo creativo se acopla a un proceso creativo en un ambiente creativo
generando productos creativos.
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Creatividad
innata
Características
individuales
Ambiente
Creativo
Proceso
Creativo Producto

8. 7
Persona
• Destreza con el pensamiento creativo
• Destreza en el dominio de trabajo
• Motivación intrínseca

9. Características de las personas
muy creativas
• Muy curiosos, inhibidos, radicales
• Generan muchas ideas
• Montones de cuestiones
• Toman muchos riesgos
• Campo muy amplio de interés
• Coleccionistas de cosas inusuales
• Pensamiento lateral
• Determinación a tener éxito, tenacidad
perseverancia, compromiso con la tarea
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10. Características de las personas
muy creativas
• Juguetón Intelectual, le gustan los marcos
conceptuales, atraído por la novedad y la
complejidad
• Gran sentido del humor (Frecuentemente
estrafalario, irreverente, inapropiado)
• Muy auto-consciente y abierto a lo irracional
consigo mismo.
• Intuitivo / mucha sensibilidad emocional
• Inconformista, tolera la ambigüedad, acepta el
caos, no esta interesado en los detalles.
• Descrito como “individualista” no le preocupa que
se le clasifique como “diferente”, preocupado
internamente, necesita tiempo para pensar.
• No desea aceptar lo que dice la autoridad sin auto-
examinar con mucha critica.
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11. Rasgos negativos de la creatividad
• Tiende a cuestionar leyes, reglas y autoridad
• Indiferente a las convenciones y cortesía
usuales
• Testarudo, no coopera, se resiste a ser
dominado.
• Argumenta que el resto están fuera de onda
• Discute, es cínico, sarcástico, rebelde.
• Reclama, es asertivo, autocrático
• Tiene poco interés en los detalles
• Descuidado, desorganizado con asuntos
poco importantes.
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12. Rasgos negativos de la creatividad
• Centrados en ellos mismos, sin tacto e intolerantes
• Caprichosos
• Temperamentales, cambios de humor.
• Emocionales, abandonan, reservados, poco
comunicativos.
• Olvidadizos, mentes ausentes, divagan, miran las
ventanas.
• Hiperactivos física o mentalmente
• No les gusta pertenecer a organizaciones, clubs, no
son jugadores de equipo.
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13. CRP-2-Creatividad 12

14. 13
Proceso
• Mirando a los estados, pasos, acciones y comportamientos.
• Preparación,
• Incubación
• Iluminación
• verificación

15. 14
I.
Preparación
II.
Imaginación
III.
Desarrollo
IV.
Acción
Análisis
Generación
Cosecha
Intensificación
Evaluación
Implementación
Vivir con ello
Observación

16. El proceso creativo
• Proceso creativo =
Puesta en acción + implementación de ideas + equilibrio entre imaginación
y análisis + pensamiento divergente y convergente.
• Debemos hacer mas que simplemente imaginar
cosas nuevas, debemos trabajar para hacerlas
realidades concretas
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17. “
El que tiene imaginación
pero no sabe aprender es
como el que tiene alas pero
no pies
”
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18. Lugar: ampliadores de la
creatividad en la organización.
• Libertad (autonomía para operar especialmente)
• Buena gestión de proyectos
• Presupuesto de tiempo adecuado
• Recursos suficientes
• Un clima que premie la innovación y permita los
fracasos
• Ambiente agradable
• Tiempo suficiente para ser creativos
• Presión pero dentro de unos limites
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19. CRP-2-Creatividad 18
Lugar: Asesinos de la creatividad
• Evaluaciones
• Restricciones
• Indiferencia
• Competición
• Presiones con el tiempo (cuando son muy altas)

20. Producto
• Mirar la composición, diseño, innovación,
terminado, meritos.
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21. 20
Innovación
• Los materiales y sus procesos son
discrecionales pero el trabajo se
delimita por ciertas convenciones.
• Ver donde otros no ven…

22. Seis habilidades del
pensamiento creativo
• Juicio controlado
• Hacer preguntas
• Cambiar las perspectivas
• Ampliar los límites
• Hacer asociaciones
• Imaginar consecuencias
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23. Ideas evaluación
Acelerador freno
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24. Hacer preguntas
• Los niños preguntan,… ¿porque?
• Los mayores no… ¿por qué?
• Necesitamos aumentar nuestra capacidad de
preguntar.
• Mejora:
o Suposiciones que bloquean caminos.
o Considerar otros puntos de vista
o Información para combinar
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25. CRP-2-Creatividad 24

26. Preguntas típicas
• ¿por qué?
• Organización (prioridades)
• Números ¿cuánto?
• Fechas ¿cuándo?
• Emociones ¿quiénes?
¿emociones?
• Resultados ¿qué se
espera?
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27. Cambiar las perspectivas
• Reconfigurar lo que vemos
• Trabajar desde el final
• Ponerse como el competidor
• Mirar a través de los ojos del cliente
• Imagen global frente a imagen reducida
• Perspectivas personales
o Sherlock Holmes, Disney,…
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28. CRP-2-Creatividad 27
a Agradecimiento a los Centros de Desarrollo Infantil
del Municipio de la ciudad de Corrientes-Argentina