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Noticia de la Universidad Politécnica Salesiana
Fecha de publicación: 03/04/2018 17:37:00
Cátedra UNESCO dona dispositivos electrónicos al Instituto de Parálisis Cerebral del
Azuay (IPCA)
Anita Parra, realiza una demostración del dispositivo a niños del instituto
La Cátedra UNESCO Tecnologías de apoyo para la Inclusión Educativa de la UPS, realizaron la
entrega al Instituto de Parálisis Cerebral del Azuay (IPCA) de dos dispositivos: el robot de soporte
educativo para niños con discapacidad, y la caja multimedia para estimulación visual, auditiva y
motora para niños con discapacidad.
Estos dispositivos son el resultado del trabajo investigativo realizado en colaboración con el
Grupo de Investigación en Inteligencia Artificial (GIIATa) y la Carrera de Ingeniería de Sistemas
de la Sede Cuenca.
El robot de soporte educativo para niños con discapacidad: este dispositivo ha podido
construirse a partir de la donación de Peter Locher, de nacionalidad suiza, persona que tiene
discapacidad intelectual y física, y el trabajo desinteresado de la empresa Inclutech. Anita Parra,
constructora y estudiante de la UPS que colabora con la Cátedra UNESCO Tecnologías de apoyo
para la Inclusión Educativa, explicó que el robot realiza acciones básicas, expresiones faciales
diferentes con movimiento de los brazos, generando estímulos para las personas que lo van a
utilizar.
La entrega del robot soporte educativo, la realizó el Ing. Christian Stürzinger, también de
nacionalidad suiza, tutor legal de Peter Locher, quien ratificó la voluntad de su representado de
utilizar el dispositivo en beneficio de las personas que padecen de parálisis cerebral.
La caja multimedia para estimulación visual, auditiva y motora de niños con discapacidad:
se ha construido por jóvenes estudiantes de la carrera de Ingeniería de Sistemas, su diseño está
basado en el Oso de Antejos Andino (Ucumari) y brinda una serie de ejercicios educativos y de
rehabilitación.
La entrega de la caja multimedia para estimulación visual, auditiva y motora de niños con
discapacidad, la realizó Paola Ingavélez, docente investigadora de la carrera, miembro de la
Cátedra UNESCO y del GIIATa. Cristian Arévalo, creador de este dispositivo explicó como éste
puede ser utilizadas para la aplicación de una serie de terapias, la proyección de videos
educativos y la realización de evaluaciones. El aparato puede trabajar mediante un control remoto
externo y/o una aplicación móvil.
El Dr. Hernán Tenorio, director del Instituto de Parálisis Cerebral del Azuay (IPCA), agradeció a
la universidad, a la Cátedra UNESCO y a los estudiantes por la permanente colaboración que
brindan a su institución; señaló que todos de los equipos que han sido entregados constituyen
una invalorable ayuda para las personas que asisten diariamente al IPCA.
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  • 1. Noticia de la Universidad Politécnica Salesiana Fecha de publicación: 03/04/2018 17:37:00 Cátedra UNESCO dona dispositivos electrónicos al Instituto de Parálisis Cerebral del Azuay (IPCA) Anita Parra, realiza una demostración del dispositivo a niños del instituto La Cátedra UNESCO Tecnologías de apoyo para la Inclusión Educativa de la UPS, realizaron la entrega al Instituto de Parálisis Cerebral del Azuay (IPCA) de dos dispositivos: el robot de soporte educativo para niños con discapacidad, y la caja multimedia para estimulación visual, auditiva y motora para niños con discapacidad. Estos dispositivos son el resultado del trabajo investigativo realizado en colaboración con el Grupo de Investigación en Inteligencia Artificial (GIIATa) y la Carrera de Ingeniería de Sistemas de la Sede Cuenca. El robot de soporte educativo para niños con discapacidad: este dispositivo ha podido construirse a partir de la donación de Peter Locher, de nacionalidad suiza, persona que tiene discapacidad intelectual y física, y el trabajo desinteresado de la empresa Inclutech. Anita Parra, constructora y estudiante de la UPS que colabora con la Cátedra UNESCO Tecnologías de apoyo para la Inclusión Educativa, explicó que el robot realiza acciones básicas, expresiones faciales diferentes con movimiento de los brazos, generando estímulos para las personas que lo van a utilizar. La entrega del robot soporte educativo, la realizó el Ing. Christian Stürzinger, también de nacionalidad suiza, tutor legal de Peter Locher, quien ratificó la voluntad de su representado de utilizar el dispositivo en beneficio de las personas que padecen de parálisis cerebral.
  • 2. La caja multimedia para estimulación visual, auditiva y motora de niños con discapacidad: se ha construido por jóvenes estudiantes de la carrera de Ingeniería de Sistemas, su diseño está basado en el Oso de Antejos Andino (Ucumari) y brinda una serie de ejercicios educativos y de rehabilitación. La entrega de la caja multimedia para estimulación visual, auditiva y motora de niños con discapacidad, la realizó Paola Ingavélez, docente investigadora de la carrera, miembro de la Cátedra UNESCO y del GIIATa. Cristian Arévalo, creador de este dispositivo explicó como éste puede ser utilizadas para la aplicación de una serie de terapias, la proyección de videos educativos y la realización de evaluaciones. El aparato puede trabajar mediante un control remoto externo y/o una aplicación móvil. El Dr. Hernán Tenorio, director del Instituto de Parálisis Cerebral del Azuay (IPCA), agradeció a la universidad, a la Cátedra UNESCO y a los estudiantes por la permanente colaboración que brindan a su institución; señaló que todos de los equipos que han sido entregados constituyen una invalorable ayuda para las personas que asisten diariamente al IPCA. Ver la noticia en www.ups.edu.ec