1. TEST DE APRENDIZ
Conceptualización abstracta menos experiencia
concreta
X
Experimentación activa menos observación reflexiva
Y
-6
-10
ASIMILADOR
Si X está entre 3 y 18, y entre
2 y -11
ASIMILADOR
CONVERGENTE
Si X está entre 3 y 18 y Y
entre 3 y 17.
DIVERGENTE
DIVERGENTE
Si X está entre 2 y -12, y Y
entre 2 y -12
DIVERGENTE
ACOMODADOR
ACOMODADOR
DIVERGENTE
Si X está entre 2 y -12 y Y
entre 3 y 17.
DIVERGENTE
Si X está entre 2 y -12, y Y entre 2 y -12
Se desempeña mejor en cosas concretas en cosas (EC) y la observación
reflexiva (OR). Su punto más fuerte es la capacidad imaginativa. Se destaca
porque tiende a considerar situaciones concretas desde muchas perspectivas.
Se califica este estilo como “Divergente” porque es una persona que funciona
bien en situaciones que exigen producción de ideas (como en la “lluvia de
ideas”).
Es la persona que genera fácilmente ideas, se desempeña bien en situaciones
que para su comprensión requiere obsérvalas desde diferentes puntos de vista.
Es creativa, interesada en la gente y con amplios intereses culturales.

2. CARACTERÍSTICAS
Kinestésico, aprende con el movimiento.
Experimental, reproduce lo aprendido.
Flexible, se acomoda hasta lograr aprender
Creativo, tiene propuestas originales.
Informal, rompe las normas tradicionales.
Capacidad de síntesis
Genera ideas, soñador, espontáneo
Empático, abierto, emocional, intuitivo
Flexible, valora la comprensión
Disfruta el descubrimiento
Orientado a las personas
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS QUE PREFIERE
Lluvias de ideas
Ejercicios de simulación
Proponer nuevos enfoques a un problema
Predecir resultados
Emplear analógicas
Realizar experimentos
Construir mapas conceptuales
JUSTIFICACIÓN:
Me siento identificada con el estilo Divergente porque muestra y me confirma
mi estilo de aprendizaje, las estrategias metodológicas que prefiero y las
características de mí personalidad.