Proyecto Integrador de Tic

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Proyecto Integrador
Titulo: Las Tic en la educación

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Proyecto Integrador de Tic

  1. 1. PROYECTO INTEGRADOR DE TIC Las TIC en la educación Nombre: Leslie Hernández Garay. Grupo: B Nombre del Maestro: Lic. Sergio Iván Pérez Siller. Cd. Miguel Alemán, Tamaulipas.
  2. 2. Proyecto integrador de Tics Leslie Hernández Garay Índice Introducción....................................................................................................... 2 Objetivo. ............................................................................................................. 3 Justificación....................................................................................................... 3 Desarrollo........................................................................................................... 4 Anexo.................................................................................................................. 3 Bibliografía............................................................................................................. 4
  3. 3. Proyecto integrador de Tics Leslie Hernández Garay Introducción. El uso de las Tecnologías de la Comunicación (TIC) como concepto general viene a referirse a la utilización de múltiples medios tecnológicos o informáticos para almacenar, procesar y difundir todo tipo de información, visual, digital o de otro tipo con diferentes finalidades. En la vida cotidiana desde sus inicios ha contribuido en maneras considerables en la sociedad tanto que se ha llegado que los portales de centro educativo se multipliquen especial mente en internet hasta a implementarse en los centros educativos para que la educación de los estudiantes sea más eficaz implementando esta medida. Las TIC han tenido una evolución sorprendente a lo largo de los años en donde nos han brindado nuevas aplicaciones para tener un mejor manejo y uso de ellas. Las TIC son muy fundamentales ya que gracias a ellas podemos averiguar distintas cosa de cualquier tema de la sociedad, alguna tarea o hasta sobre las asignaturas escolares. Es por eso que las escuelas han implementado este proceso ya que la juventud de ahora nació en la época tecnológica donde ellos se han familiarizado tan fácilmente con esto que son las TIC proporcionando un alto nivel de control sobre ellas siendo así el uso más sencillo y práctico para el estudiante, estas tecnologías también podemos encontrar desventajas que pueden perjudicar aun así se trata de que los estudiantes busquen y adquieran el conocimiento de implementarlas de manera
  4. 4. Proyecto integrador de Tics Leslie Hernández Garay correcta en su vida cotidiana y educativa dentro y fuera del plantel ya sea que el alumno tenga que investigar algún trabajo escolar, informarse sobre algún tema en específico o simplemente tener la necesidad de tener más conocimiento para tener un mejor desempeño escolar. Objetivo. Favorecer este proceso que se empieza a desarrollar desde el entorno más cercano, es necesario hoy día que la escuela integre esta nueva cultura a través de la alfabetización digital, y convertirlo en instrumento cotidiano de uso educativo. El instrumento no solo debe ser un ordenador sino también, proyectores, pizarrones digitales, cámaras de video, etc. Justificación. Favorecer este proceso que se empieza a desarrollar desde el entorno más cercano, es necesario hoy día que la escuela integre esta nueva cultura a través de la alfabetización digital, y convertirlo en instrumento cotidiano de uso educativo. El instrumento no solo debe ser un ordenador sino también, proyectores, pizarrones digitales, cámaras de video, etc. Para aprender sobre el gran impacto que tienen las TIC en el medio educativo y la importancia que tienen en los estudiantes en su rendimiento escolar en el aula, saber el beneficio que brindan a los profesores para dar una mejor enseñanza a los alumnos, ver los puntos favorables de este proceso implementado en las escuelas, aprender lo que son y cómo manejarlas.
  5. 5. Proyecto integrador de Tics Leslie Hernández Garay Así también para poder informar a las comunidades escolares sobre la importancia de plantar esta medida para los estudiantes para que con ellas mejores sus capacidades, las mejoras que pueden tener los estudiantes al impartirles las materias con estos medios tecnológicos, y lo más importante porque implantarlas en los centros de educación. Desarrollo. Antes de hablar sobre el uso de las TIC en la educación partamos desde el inicio explicando que son y todo lo que estas conllevan para tener un mayor comprensión de un tema extenso ya sea oral o escrito en la sociedad. (https://www.blogger.com, 2015) Primeramente las TIC son las tecnologías de la información y la comunicación, que agrupan los elementos y las técnicas utilizadas en el tratamiento y la transmisión de la información, principalmente de informática, internet y telecomunicaciones. Las TIC son herramientas que reúnen información como visualizar, comprender y controlar que podemos encontrarlo físicamente en computadora, tabletas, cámaras, grabadoras, etc. Tics Incluyen El avance educativo y social Tecnologias desarolladas para gestionar informacion y enviarla de un lugar a otro Permiten La adquisición, la producción, el almacenamiento, el tratamiento, la comunicación y el registro. De la información a traves de imagenes, sonidos y videos Incluyen Las tecnologias para almacenar información y recuperarla despues
  6. 6. Proyecto integrador de Tics Leslie Hernández Garay (https://es.wordpress.com, s.f.) Mapa mental Como podemos ver te presentamos el siguiente mapa donde nos habla en simples términos una definición más clara y definida de o que tratan las tecnologías de la información y la comunicación, como lo que incluyen y lo que nos permiten realizar al tenerlas a la mano. Es por esta razón por la que deberían todas las escuelas implementar arduamente esa herramienta de ayuda en la sociedad y ahora en los centros educativos como venimos hablando, a pesar de esto como todas las cosas trae sus ventajas y desventajas que pueden traer distintos puntos de vista. Ventajas Desventajas Interactividad Adicción a redes sociales Rápido procesamiento de datos No toda la sociedad puede obtenerlas Canales de comunicación Implican mucho gasto de luz Capacidad de almacenamiento Falta de conocimiento para usarlos Automatización de tareas La información brindada a veces no es verídica. Comunicación a larga distancia Entretenimiento y diversión. A continuación analizaremos cada uno de los aspectos.  Interactividad: Es cuando hablamos del dialogo de hombre a máquina ya que estas presentan medios visuales y auditivos que nos ayudan a tener una mayor conexión ya que permiten la interacción social.  Rápido procesamiento de datos: Aquí hablamos de los datos que nos son brindados por las tic que son un conjunto de información ya evaluada y analizada que al buscar nosotros daremos el punto final si es lo que buscamos o no.
  7. 7. Proyecto integrador de Tics Leslie Hernández Garay  Canales de comunicación: Son los que están conectados a estas tecnologías que nos permiten tener una rápida comunicación como el correo electrónico, las video llamadas, etc.  Capacidad de almacenamiento: Estas son las que nos permiten guardar la información.  Automatización de tareas: Las tics nos brindan esta función en donde podemos hacer tareas repetitivas.  Comunicación a larga distancia: Gracias a las tics podemos comunicarnos con personas de lugares lejanos estando en la comodidad del hogar entre ellas se encuentra Skype un sitio donde podemos hacer video llamadas con personas cerca o lejos de nuestro entorno.  Entretenimiento y diversión: En ellas no solo encontramos fuentes de ayuda o de información si no paginas o sitios de entretenimiento como son las redes sociales (Facebook, Twitter, Instagram, etc.) u otras de este tipo.  Adicción a las redes sociales: Como podemos observar esta es una de las desventajas de las tics y es que la mayoría de las personas adquirimos por un mal uso, que después causa grandes consecuencias como a tener una severa dependencia.  No toda la sociedad puede obtenerlas: Lamentablemente por falta de recursos cierta parte de la población no puede contar con ellas.  Implican mucho gasto de luz: Esto se debe a que para su sus necesitamos la luz eléctrica lo cual implica un gasto.  Falta de conocimientos para utilizarlos: Actualmente vivimos en la época de la innovaciones donde la mayoría de las personas saben utilizarlos y cabe decir que el mayor porcentaje de ellos son los adolescentes aunque la mayoría de ellos no sabe utilizarlos como son debidos, pero por otro lado los que no cuentan con este recurso y llegan a utilizarlos alguna vez se podría decir que son el grupo en más desventaja de conocimientos.  La información a veces no es verídica: Existen páginas web donde la información no puede ser la más exacta o la más verídica ya se puede
  8. 8. Proyecto integrador de Tics Leslie Hernández Garay encontrar la información mal escrita o mal redactada que se puede decir que es una información de libre expresión no confiada. En la actualidad, las Tics han llegado a formar parte de la vida cotidiana de las personas adquiriendo una gran influencia dentro del ámbito educativo aprovechando las herramientas con las que cuentan, que, usando de manera conveniente, se puede llegar a utilizar para formar a las nuevas generaciones en camino. Ahora bien después de haber dado a entender lo que son las Tics y sus usos hablemos de su importancia en la educación. Según una nota de la UNESCO hace una tocante y amplia participación para que las Tics sean implementadas en todo el mundo para la formación educativa, creando conjuntos, actividades y estrategias para lograrlo. Como podemos ver las Tics han dado un gran impacto a la sociedad haciendo que organizaciones como la UNESCO busquen implementarlas en lugares donde nunca han estado o se hayan visto.
  9. 9. Proyecto integrador de Tics Leslie Hernández Garay (www.unesco.org, s.f.) Además de esto el 24 de Noviembre de 2014 la UNESCO realizo una conferencia donde se firmó un tratado con ministros de la India para comprometerse en obtener esta meta. A continuación presentamos la siguiente nota: El objetivo de la Conferencia es aprovechar las oportunidades sin precedentes que ofrece la tecnología de la información y la comunicación (TIC) para fomentar la autonomía de las personas con discapacidad, mediante el intercambio de prácticas idóneas, soluciones y conocimientos. Hay en todo el mundo más de 1.000 millones de mujeres y hombres con discapacidad, el 80% de los cuales vive en zonas rurales de países en desarrollo. Estas personas están más expuestas a la pobreza y el
  10. 10. Proyecto integrador de Tics Leslie Hernández Garay desempleo, al analfabetismo y a la exclusión social. “La promoción de los derechos de las personas con discapacidad es una cuestión de dignidad humana. Y es también una cuestión de desarrollo sostenible de las comunidades y los pueblos”, afirmó la Directora General. “Para seguir avanzando debemos aprovechar en mayor medida el poder de la tecnología de la información y la comunicación, a fin de llegar a los marginados, facilitar su participación en la vida política, económica, social y cultural, y ampliar su acceso a la información y a las ventajas. Para ello es necesario una acción más decidida por parte de los gobiernos, una mayor sensibilización dentro de la sociedad y la movilización de la capacidad de innovación del sector privado”. En un mensaje grabado en vídeo, el profesor Stephen Hawking, autor de “Breve historia del tiempo”, hizo hincapié en la necesidad de velar por que esta tecnología se ponga a disposición de todas las personas que la necesiten, para que nadie viva en silencio. “Hablo por las personas que no pueden oír. Sin la tecnología, yo no sería capaz de pedir una taza de té, menos aún de hablar de mi teoría del universo”. Al inaugurar la Conferencia, Shri Ravi Shankar Prasad, Ministro de Tecnología de la Comunicación y la Información, afirmó que el programa digital de la India constituía una prioridad para el Gobierno de su país. “Deseamos fomentar la educación electrónica, la salud electrónica y el comercio electrónico. Se trata de buscar la autonomía. Cuando hablamos de cerrar la brecha digital, de acabar con las diferencias entre las zonas rurales y urbanas de la India, es preciso tener en cuenta los intereses de las personas con discapacidad, y el Gobierno de la India tiene la firme intención de hacerlo”. La Ministra de Desarrollo de los Recursos Humanos, Smt Smriti Zubin Irani, subrayó que había que poner la educación de calidad al alcance de
  11. 11. Proyecto integrador de Tics Leslie Hernández Garay todos y destacó las medidas adoptadas por el Gobierno para facilitar el acceso de las personas con necesidades especiales en todos los niveles del sistema. Entre esas medidas cabe citar la asistencia especializada en la enseñanza primaria y secundaria, así como en la enseñanza técnica y profesional, una plataforma radicada en la India para impartir cursos abiertos en línea a un gran número de estudiantes, un programa de becas y formación especial para docentes. “La educación de calidad debería estar al alcance de todos y ser de fácil acceso. Esperamos adaptar las prácticas idóneas para que, mediante las TIC, la educación llegue a los lugares más recónditos del país, de modo que quienes hoy están excluidos mañana gocen de mayor autonomía”. El Ministro de Justicia Social y Empoderamiento, Shri Thaawar Chand Gehlot, se refirió a algunas iniciativas, como centros de formación especializada e innovaciones tecnológicas, destinadas a mejorar la situación de las personas con discapacidad y promover sociedades inclusivas. En su discurso, el Dr. Karan Singh, miembro de la Cámara Alta del Parlamento de la India y representante del país en el Consejo Ejecutivo de la UNESCO, destacó la importancia de la facilidad de acceso, los derechos legales y la sensibilización pública. “Las TIC pueden tener una función multiplicadora muy valiosa para contribuir a la sensibilización pública y al tratamiento y la rehabilitación de las personas con discapacidad. Los recursos son aun lamentablemente escasos, ya sean financieros, técnicos y sociales. A menos que se produzca un cambio de actitud en el público en general, no podremos atajar este problema. Es necesaria una campaña de educación pública a gran escala”.
  12. 12. Proyecto integrador de Tics Leslie Hernández Garay Sir Philip Craven, Presidente del Comité Paralímpico Internacional (IPC), habló de los beneficios que tiene practicar un deporte para las personas con discapacidad y de cómo las TIC han contribuido a captar una audiencia mundial para el movimiento paralímpico, como demuestra el hecho de que los Juegos Paralímpicos de 2012 celebrados en Londres llegaron a contar con 3.800 millones de televidentes. “Uno de nuestros objetivos principales es concienciar de los enormes beneficios que pueden aportar la práctica y el visionado de estos deportes. Las TIC han resultado fundamentales para que pudiéramos alcanzar este objetivo, y seguirán teniendo una función aún mayor en el futuro”. En torno a 500 mujeres y hombres de todo el mundo participan en esta Conferencia, cuya finalidad es promover los derechos humanos y las libertades fundamentales de las personas con discapacidad y alentar a todas las partes interesadas a adoptar medidas concretas encaminadas a dotar de autonomía a las personas con discapacidad mediante la aplicación eficaz de las TIC. Nota: (http://www.unesco.org, 24) Esta visión nos permite entender el nuevo orden mundial en el que deberá desarrollarse la educación de nuestro país ya que ésta constituirá un factor que le permitirá a Venezuela insertarse de mejor manera en el contexto internacional. Esto solo es una de las muestras de la innovación que causa esta herramienta para la sociedad estudiantil. Y así como presentamos las desventajas de las Tics ahora se las mostramos dentro de la educación tanto para los alumnos como para los maestros.
  13. 13. Proyecto integrador de Tics Leslie Hernández Garay Ventajas del uso de las Tics para los estudiantes. A menudo aprenden con menos tiempo Atractivo. Acceso a múltiples recursos educativos y entornos de aprendizaje. Personalización de los procesos de enseñanza y aprendizaje. Autoevaluación. Mayor proximidad del profesor. Flexibilidad en los estudios. Instrumentos para el proceso de la información. Ayudas para la Educación Especial. Ampliación del entorno vital. Más contactos. Más compañerismo y colaboración. Desventajas del uso de las Tics para los estudiantes. Adicción. Aislamiento. Cansancio visual y otros problemas físicos. Inversión de tiempo. Sensación de desbordamiento. Comportamientos reprobables. Falta de conocimiento de los lenguajes. Recursos educativos con poca potencialidad didáctica. Virus. Esfuerzo económico.
  14. 14. Proyecto integrador de Tics Leslie Hernández Garay Ventajas del uso de las Tics para los profesores. Fuente de recursos educativos para la docencia, la orientación y la rehabilitación. Individualización. Tratamiento de la diversidad. Facilidades para la realización de agrupamientos. Mayor contacto con los estudiantes. Liberan al profesor de trabajos repetitivos. Facilitan la evaluación y control. Actualización profesional. Constituyen un buen medio de investigación didáctica en el aula. Contactos con otros profesores y centros Desventajas del uso de las Tics para los profesores. Estrés. Desarrollo de estrategias de mínimo esfuerzo. Desfases respecto a otras actividades. Problemas de mantenimiento de los ordenadores. Supeditación a los sistemas informáticos. Exigen una mayor dedicación. Necesidad de actualizar equipos y programas. (Concha, 2008) La importancia de las Tics en la educación se ve muy implementado ya que en los últimos tiempos la población ha aumentado haciendo que requiere ingresar a instituciones de educación superior como uno de los caminos que le permite ascender en el nivel social. Pero la formación del uso de las Tecnologías de Información y Comunicación dentro de la Educación superior se hace eminente.
  15. 15. Proyecto integrador de Tics Leslie Hernández Garay Queda clara la importancia del uso de las TIC en la educación en sistemas presenciales, virtuales o a distancia, y se han logrado avances en la introducción de las TIC en diversas instituciones educativas. Anexo. Ir a la barra de tareas y seleccionar la opción de insertar. Después buscar la opción de portada Como se puede ver aparece un cuadro donde aparecen una variedad de portadas con distintos diseños. Elegimos uno de ellos y se aplica.
  16. 16. Proyecto integrador de Tics Leslie Hernández Garay Bibliografía Concha, E. d. (9 de julio de 2008). www.wordpress.com. Obtenido de www.wordpress.com: https://ermelindaconcha.wordpress.com/2008/07/09/ventajas-y-desventajas- de-las-tics-del-uso-de-las-tics-en-la-educacion-superior-la-importancia-de- las-tics-en-la-educacion-superior/ http://www.unesco.org. (2014 de Noviembre de 24). Obtenido de http://www.unesco.org: http://www.unesco.org/new/es/unesco/themes/icts/single- view/news/harnessing_icts_to_empower_persons_with_disabilities_unesco _international_conference_opens_in_india/#.VjPMRPkvfIU https://es.wordpress.com. (s.f.). Obtenido de https://es.wordpress.com: https://barbiis.wordpress.com/mapa-conceptual-de-las-tic/ https://www.blogger.com. (3 de Mayo de 2015). Obtenido de https://www.blogger.com: http://melastics.blogspot.mx/2015/05/que-son-las- tic.html www.unesco.org. (s.f.). Obtenido de www.unesco.org: http://www.unesco.org/new/es/unesco/themes/icts/browse/1/

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