informatica

1. Concientizacion en el
uso de las nuevas
tecnologias
LUCIO LAZZARI Y JULIA MOLINARI
5C

2. Temas:
 Huella digital
 Ciberbullying
 Grooming
 Sexting

3. Huella digital
La huella digital es un mecanismo para defender los derechos de
autor y combatir la copia no autorizada de contenidos, que
consiste en introducir una serie de bits imperceptibles sobre un
producto de soporte electrónico (CD-ROM, DVD,...) de forma
que se puedan detectar las copias ilegales.
La reputación online es el reflejo del prestigio o estima de una
persona o marca en Internet.

4. La identidad digital se puede preservar definiendo una estrategia de presencia en
las redes, por ejemplo decidiendo en cuales redes quieres estar presente;
Rastreando en la red, vigilando qué información tuya circula por la red; Pensando
antes de publicar contenido personal, Controlando la privacidad; Manteniéndote
informado de los peligros en internet.
Puede ser divulgado contenido propio en contra tuya, por ejemplo cuando subís
contenido a una plataforma de chico, en un futuro puede ser utilizado en contra
tuyo, o sino cuando se aplica en un ambiente de trabajo, el personal puede
juzgarte.
Los artículos me informan que las aplicaciones que utilizamos mas
frecuentemente tomas hasta los mas mínimos detalles de nuestra actividad en
estas aplicaciones, y es casi imposible que no lo hagan. Casi siempre son con el fin
de promocionar productos, lugares, etc, o actividad en videos, películas, vistas de
perfiles o imágenes, etc.

5. Civerbullying
¿Qué es y cómo podemos prevenirlo?
El ciberbullying es el uso de los medios telemáticos (Internet, telefonía móvil y
videojuegos online principalmente) para ejercer el acoso psicológico entre
iguales.
 No contestes a las provocaciones, ignóralas.
 Compórtate con educación en la Red.
 Si te molestan, abandona la conexión y pide ayuda.
 No facilites datos personales. Te sentirás más protegido/a.
 Si te acosan, guarda las pruebas.
 Cuando te molesten al usar un servicio online, pide ayuda a su gestor/a.
 Advierte a quien abusa de que está cometiendo un delito.
 Si hay amenazas graves pide ayuda con urgencia.

6.  Como actuar:
• No aceptes invitaciones por Internet de personas desconocidas o bloquea el acceso a aquellas que no te
interesen.
• Ten cuidado con los mensajes, fotografías, videos o información personal (direcciones, teléfono…) que
publiques y con quién la compartas, ya que podría ser utilizada por terceros en tu contra.
• Si empiezas a recibir mensajes insultantes o que te molesten en su contenido, corta toda comunicación con
esa persona, e informa de ello a la autoridad competente.
• No le sigas el juego al acosador. Si te sientes presionado o insultado por alguien no devuelvas el golpe o
le insultes tú, porque sólo conseguirás alargar el acoso o hacerlo más violento aún.
• Sigue las orientaciones recibidas por un experto, y suprime de tu red de contactos a quien no te interese
mantener.
 • También puede ser útil informar a los proveedores de servicios a través de los cuales se haya sufrido el
ciberbullying (compañía de Internet, canal de chat, Facebook, Tuenti, etcétera) de las actuaciones o
mensajes inadecuados para que veten dichos contenidos o al usuario acosador si lo consideran oportuno.

7. Grooming
El grooming existe cuando un adulto se contacta con un menor mediante
redes sociales con fines sexuales, ya sea hablar, enviar fotos, grabarlo con la
cámara web o llegar a un encuentro físico.

8. Pasos para evitarlo
 Detectar y prevenir
Colocad el ordenador en un lugar de paso de la casa o en un espacio común y de uso
frecuente (el salón, p.ej.), desde donde poder echar un vistazo al uso que hacen los
niños y niñas de él. Evitad ponerlo en el cuarto del/a niño/a.
 Seguid los consejos de seguridad generales para mantener los dispositivos libres de
virus y otro malware que podría revelar vuestras claves a los autores de grooming.
Advertid a los niños de que no deben nunca descargar archivos procedentes de
personas que no conozcan bien.
 Evitad la instalación de cámaras web (webcams) o si las ponéis restringid su uso
mediante algún programa o mediante claves o controles parentales que algunos
modelos ya incorporan.
 Por tanto, debemos explicarles a nuestros hijos e hijas cuáles son los peligros de la Red
y las medidas de protección básicas para evitar cada uno de ellos: en este caso, por
ejemplo, no revelar nunca sus datos personales ni sus claves a conocidos de Internet.
 Explicad a los niños que no deben rellenar formularios en los que den datos personales
suyos, de amigos o conocidos o de su familia.

9. Si usted o alguien es acosado:
 Realice inmediatamente la denuncia ante la dependencia policial más
cercana a su domicilio
 (comisaría de su barrio en cualquier lugar del país). Recuerden que tienen
la obligación de tomar su denuncia. También podés denunciar en
cualquier fiscalía criminal o federal de la Ciudad Autónoma de Buenos
Aires o Federal del interior del país.

10. Sexting
La palabra sexting es un neologismo tomado de la lengua inglesa compuesto
por las voces inglesas “sex” y “texting”; sexting alude al envío de mensajes con
contenido de tipo pornográfico y/o erótico a través de los teléfonos celulares.

11. Se puede prevenir utilizando perfiles privados y solo aceptando a gente que
conoces como familiares o amigos. E informándole a la gente si ves casos de
sexing en vos o en otra pensona avisándole a la policía, para denunciar al
abusador.
El caso típico es el de un chico y una chica que se gustan y se intercambian
fotos las cuales terminan en manos equivocadas siendo divulgadas a amigos
o expuestas en redes sociales.