Este documento presenta la planeación de una clase sobre el sonido para estudiantes de cuarto grado. La clase incluirá una motivación experimental usando "el teléfono de los picapiedras", una explicación de que el sonido es una vibración que se propaga, y una actividad para definir términos y responder preguntas sobre la propagación y reflexión del sonido. La evaluación diagnosticará el nuevo conocimiento, valorará la importancia del tema, y comprobará el aprendizaje.

1. CLASE DESARROLLADORA
El sonido

2. IDENTIFICACION
FECHA: lunes 22 de octubre del 2012
GRADO: 4°
AREA: Ciencias naturales
DOCENTE EN FORMACION: Luis Arnulfo
Agudelo Montes
INTENCIDAD HORARIA: 2 horas
LUGAR: Institución Educativa Escuela
Normal Superior Del Bajo Cauca

3. II ASPECTOS
METODOLOGICOS
SALUDO: !Buenos días¡ ¿Cómo están?
ORACION: Señor, te damos gracias por todos
los días de vida que nos das para disfrutar con
mis compañeros , maestros y amigos; señor te
pedimos que la clase de hoy se productiva para
todos. Amen
ASISTENCIA: Preguntar: ¿Quién no vino hoy?
Y ¿mando excusa?

4. MOTIVACION: Experimentemos con “el
teléfono de los picapiedras”
En parejas, y con dos vasos de plástico y un hilo
largo, haciendo un agujero en el fondo de los dos
vasos y metiendo un extremo del hilo por el
agujero de los vasos; creando así, el “teléfono de
los Picapiedras”.
En las mismas parejas, trataremos de
comunicarnos con el teléfono, de manera que el
hilo quede templado.
Luego dialogaremos sobre:
¿se puede escuchar algo?
¿a que se debe este suceso?

5. III ASPECTOS
METODOLÓGICOS
OBJETO DE ENSEÑANZA : el sonido
ESTANDAR: Propongo experiencias para
comprobar la propagación de la luz y/o del
sonido.
META DE APRENDIZAJE: Identifico y
reconozco el sonido como factor
primordial a nuestras vidas.
TIPO DE CLASE: Introducción a un nuevo
contenido.

6. METODO: Visual, expositivo y
experimentación.
RECURSOS: Vasos, hilos, tablero y
marcadores.
COMPETENCIAS: Explicativo y
participativo

7. IV DESARROLLO
Después de intercambiar las ideas sobre el
experimentos, procederemos a la
explicación de :
EL SONIDO: Es una vibración que se propaga
por un medio, sea solido, liquido o gaseoso.
LA PROPAGACIÓN DEL SONIDO: Cuando
un cuerpo vibra al ser golpeado por otro
cuerpo, produce ondas ; estas ondas se
propagan (se dispersan) y generan
sonido, que luego llegan hasta nuestros
oídos, por ejemplo:

8. Cuando golpeamos un clavo con un
martillo o cuando chocamos dos piedras.

9. La reflexión del sonido o “eco”
Es la repetición del sonido, cuando se
encuentra con se encuentra con un
obstáculo, choca y rebota y se devuelve al
lugar donde se produjo.

10. Entre mas lejos estén los objetos las
ondas tardan mas en reflejarse.
Generalmente los ecos son débiles,
porque no todas las ondas originales se
reflejan.
Despues de la explicación, pasaremos a
resolver la siguiente actividad:

11. ACTIVIDAD
1. Buscar en el diccionario el significado de
las siguientes palabras:
Onda
Frecuencia
Emisor
Receptor
Reflejo
Realizar un dibujo donde las evidencies

12. 2. RESPONDER:
Cuando hay un sonido muy fuerte, como
una explosión, ¿Qué le sucede a los objeto
cercanos como las vidrios? Y ¿Qué le
pasaría a las personas cercanas?
Cuando hay demasiados sonidos ¿se
puede entender algo? Y ¿porque?

13. V EVALUACIÓN
Diagnostica: Partiendo de los
conocimientos previos y la
experimentación, se creara un nuevo
concepto de la temática.
Formativa: reconocer la importancia de
la temática vista con el mundo exterior.
Sumativa: valoración del afianzamiento
de la temática vista.

14. GRACIAS
GRACIAS
Preparado por : Luis
Arnulfo Agudelo
III SEMESTRE