Este documento describe tres masterclasses sobre periodismo y nuevos medios que abordan temas como el fotoperiodismo de guerra, los podcasts informativos y los medios inmersivos. Cada masterclass tendrá una duración de 45-60 minutos y se llevará a cabo en diferentes ciudades de México, con el objetivo de discutir aspectos controvertidos de estas áreas y brindar una perspectiva crítica sobre cómo comunicar conflictos bélicos de manera responsable e informativa.
2. Masterclass: Fotoperiodismo: la
preeminencia de las imágenes de guerra
En los últimos años las imágenes han formado parte fundamental de las noticias. La premisa “una
imagen vale más que mil palabras” ¿es válida en el periodismo de guerra? ¿Cuáles son los pros y los
contras de las fotografías en el género periodístico? ¿Cómo tener un pensamiento crítico ante el crisol
de imágenes que se presentan de un conflicto? ¿Quién decide qué es lo noticioso?
Objetivo: Mostrar un panorama del fotoperiodismo de guerra y discutir algunos temas controversiales
sobre el ejercicio de esta profesión, como los casos de montajes, la humanización/ deshumanización de
un conflicto a través de las imágenes y las responsabilidades que conlleva ser periodista de guerra.
Duración :45-60 minutos. Septiembre, fecha por confirmar. Guadalajara
Público: alumnos de la licenciatura en comunicación, alumnos potenciales de preparatoria y padres de
familia.
3. Podcast
informativo, o las
nuevas
posibilidades del
Reportero
Los podcast juegan un papel importante en la
dinámica en la que los jóvenes se acercan,
conocen y analizan diferentes temas. ¿Cómo se
podría distinguir un podcast informativo de uno
propagandístico? Desde el punto de vista del
periodista ¿cómo se cuenta una guerra? ¿Cuáles
serían los puntos a considerar para realizar un
buen podcast sobre un conflicto bélico?
Duración :45-60 minutos. Octubre, Ags.
Público: alumnos de la licenciatura en
comunicación, alumnos potenciales de preparatoria
y padres de familia
4. Periodismo
en medios
inmersivos /
Realidades
extendidas
¿Los medios inmersivos y las realidades extendidas serían una forma
de empatizar más con las personas que viven un conflicto bélico? ¿Le
daría más veracidad a un documental? ¿Cómo distinguir la línea entre
el morbo y la información? Ante las nuevas tecnologías y la posibilidad
de vivir realidades virtuales y extendidas ¿Cuáles serían los puntos
importantes a considerar como periodista para que el mensaje llegue
de la mejor manera a l@s usuari@s
Duración :45-60 minutos. Febrero, Chihuahua
Público: alumnos de la licenciatura en comunicación, alumnos
potenciales de preparatoria y padres de familia
