1. Republica Bolivariana de Venezuela.
Ministerio del Poder Popular para la Educación.
U.E Instituto “Diocesano” Barquisimeto.
Integrantes.
Chacón, Jesús #7
La Cruz, Ángel #21
Morales, Luis #31
Rea, Fernando #43
Torrealba, Luis #49
Yepez, Juan Pablo #51
3ro “B”
2. Física.
• Es la ciencia cuyo objetivo es estudiar las
propiedades de la materia y sus interacciones
para la explicación de los fenómenos y cuerpos
sin cambiar su naturaleza.
3. Ciencia.
• Es el conjunto de conocimientos obtenidos por
rigurosos métodos. La palabra proviene del latín
scientia cuyo significado es conocimiento. Los
métodos para la obtención de conocimientos son: la
observación de patrones regulares,
de razonamientos y de experimentación en ámbitos
específicos.
4. Método Científico.
La ciencia es un conjunto de conocimientos que
obtenemos del mundo en que vivimos, esto
quiere decir que el simple conocimiento actual
se entiende como
una actitud frente a la
interpretación de los
fenómenos naturales
que ocurren en el
Universo que nos rodea.
5. Interacciones de la Física.
• En física, se denominan interacciones
fundamentales los cuatro tipos de campos
cuánticos mediante los cuales interactúan las
partículas.
• Existen 4 tipos de interacciones fundamentales:
interacción nuclear fuerte, interacción nuclear
débil, interacción electromagnética e interacción
gravitatoria.
6. La interacción nuclear fuerte
Es una de las cuatro interacciones
fundamentales que el modelo estándar de la
física de partículas establece para explicar las
fuerzas entre las partículas conocidas.
Esta fuerza es la responsable
de mantener unidos a
los nucleones(protones y neutrones)
que coexisten en el núcleo atómico
7. La interacción débil
Frecuentemente llamada fuerza débil o fuerza
nuclear débil, es una de las cuatro fuerzas
fundamentales de la naturaleza.
9. La gravedad.
En física, es una de las cuatro interacciones
fundamentales. Origina la aceleración que
experimenta un cuerpo físico en las cercanías
de un objeto astronómico. También se denomina
interacción gravitatoria o gravitación.
10. Fenómeno Físico
Es aquel en que varían una o más propiedades
físicas de la materia, pero no hay cambios de
composición, permaneciendo inalterables
suficientes propiedades como para que pueda
identificarse la sustancia original.
11. Magnitudes fundamentales de la
física
• Las magnitudes fundamentales son
aquellas magnitudes físicas que, gracias a su
combinación, dan origen a las magnitudes
derivadas. Tres de las magnitudes
fundamentales más importantes son la masa,
la longitud y el tiempo, pero en ocasiones
en física también nos pone como agregadas a
la temperatura, la intensidad luminosa,
la cantidad de sustancia y la intensidad de
corriente.
12. Unidades fundamentales de la
física
Son aquellas unidades que se emplean para
explicar las otras. En otras palabras, son
aquellas magnitudes que servirán de primer
paso para las ecuaciones y los balances de
materia y energía:
Son Masa Tiempo Distancia Temperatura
Conductividad Calórica, Conductividad Térmica
13. Sistema de unidades:
• Un sistema de unidades es un conjunto de
unidades , formado, tomándose una unidad de
cada magnitud; las magnitudes son: Longitud,
masa, tiempo, velocidad, trabajo mecánico,
energía, presión, temperatura , diferencia de
potencial etc.…
14. La Medición:
• Es un proceso básico de la ciencia que consiste
en comparar un patrón seleccionado, con el
objeto o fenómeno cuya magnitud física se
desea medir, para ver cuántas veces el patrón
está contenido en esa magnitud
15. Patrón de medida:
• Se entiende por patrón al objeto que
materializable o no, presenta a una
determinada unidad. Como por ejemplo el
patrón de longitud es metro, el patrón de tiempo
es el segundo y el patrón de masa es el
kilogramo
16. Magnitud escalar
• Es la cantidad que queda suficientemente
determinada al reconocer su valor numérico y
su unidad.
17. Magnitud vectorial
• Se llama magnitud vectorial a aquellas donde se
tiene que especificar además de su valor
numérico la dirección y el sentido
18. Componentes de un vector.
• En matemáticas se define un vector como un
elemento de un espacio vectorial, esta noción
es más abstracta y para muchos espacios
vectoriales no es posible representar sus
vectores mediante el módulo, la longitud y la
orientación
Los vectores en un espacio euclídeo se pueden
representar geométricamente como segmentos
de recta dirigidos («flechas») en el plano o en el
espacio .