SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 14
Descargar para leer sin conexión
El colegio Galileo Galilei tiene como misión satisfacer la necesidad de
una educación integral mediante el desarrollo de las inteligencias múltiples y, por
ende, la estimulación de destrezas, habilidades, intelecto, personalidad y valores
de los estudiantes a través de procesos pedagógicos innovadores para obtener
el más alto estándar de calidad en su proyección social y contribuir a la
inclusión, sirviendo a la comunidad y dando apertura a la trascendencia y el
interés por las relaciones entre la fe y la cultura desde su compromiso ético, con
apoyos y oportunidades, a cada persona con discapacidad intelectual o del
desarrollo y que sus familias puedan desarrollar su proyecto de calidad de vida,
así como a promover su integración como ciudadano/a de pleno derecho en una
sociedad justa.
La visión del colegio Galileo Galilei es ser una institución educativa
modelo, reconocidos por innovar en el quehacer educativo a través de la
estimulación de las inteligencias múltiples y potenciar los valores humanos y,
por consiguiente, formar individuos eficientes y eficaces en su desempeño
social, laboral y familiar. Así como, respetar las múltiples diferencias entre las
personas, las numerosas variaciones en cuanto a sus métodos de aprendizaje,
los diversos modos para evaluarlos y el número casi infinito de maneras en que
pueden dejar huella en el mundo. Contando con la transparencia en la gestión y
el respeto a los principios éticos y legales a la responsabilidad profesional,
laboral y social y a la disposición al diálogo como medio de participación y
solución de los conflictos.
NUESTRO PATRONO
JESUS DE LA DIVINA MISERICORDIA
“Pero Dios, que es rico en misericordia, por su gran amor con que nos amó, aun estando nosotros
muertos en pecados, nos dio vida juntamente con Cristo (por gracia sois salvos), y juntamente con Él nos
resucitó, y asimismo nos hizo sentar en los lugares celestiales con Cristo Jesús”. Efesios 2,4-6
NUESTRO PATRONO
JESUS DE LA DIVINA MISERICORDIA
“Pero Dios, que es rico en misericordia, por su gran amor con que nos amó, aun estando nosotros
muertos en pecados, nos dio vida juntamente con Cristo (por gracia sois salvos), y juntamente con Él nos
resucitó, y asimismo nos hizo sentar en los lugares celestiales con Cristo Jesús”. Efesios 2,4-6
Principios necesarios para aplicar la misión en el
presente y conseguir la visión en el futuro.
El Colegio Galileo Galilei, nació por la iniciativa de un grupo de docentes y padres provenientes de la experiencia
autogestionaria del Pre-escolar de Fudeco, bajo el liderazgo de la Profesora Petra Álvarez de Machado. En 1996 este grupo creó
el colegio, orientado a brindar una educación de calidad orientado a sectores medios y profesionales de la población. El primer
año escolar 1996-97 funcionó en una casa de la urbanización Jacinto Lara, con apenas 12 estudiantes en dos secciones y tres
docentes. Rápidamente y por la trayectoria de los docentes, creció la demanda de cupos y el Colegio amplió sus actividades
mudándose a una casa en la Urbanización del Este, adaptándola para fines educativos. En la sede actual de la Avenida los
Abogados funciona desde el año 2001 con una población de 410 estudiantes. Ofrece desde primer grado hasta quinto año de
Bachillerato con un personal de 26 docentes, dos directivos y cuatro trabajadores en servicios y mantenimiento. Hasta la fecha
han egresado ocho promociones de bachilleres en Ciencias con un excelente récord de prosecución universitaria.
La historia de cómo nace el Colegio Galileo Galilei para la administración actual El Principito, es alentadora porque
había deseos e inquietudes del personal directivo, profesora Luz Maris Sánchez e Isaura Corro, quienes conversaban en las
tardes y soñaban que pudiéramos ampliar la oferta de servicio, es decir, pasar de Inicial a Primaria. Otro punto, es que
pensábamos que aquellos estudiantes con discapacidades que, muchas veces se les hacía difícil ingresar a otra institución, se
podían abrir esas puertas para proseguir sus estudios. Además, por la pasión que nos caracteriza de trabajar con niños y el
deseo de crecer y asumir retos haciendo lo que realmente sabemos. Dones que otorga el Todopoderoso y que debemos
multiplicar haciendo honor al nombre de maestros. Con un sueño proyectado en que algún día el Centro de Educación Inicial El
Principito, pudiera ampliar el servicio dando prosecución al subsistema de Educación Primaria, destacando que era un gran reto
pero que si podía ser posible.
Un día se recibió la visita de los profesores Petra Álvarez de Machado y Gustavo Machado, esposos y dueños del
Colegio Galileo Galilei y con la propuesta de ofrecernos en calidad de alquiler el colegio ya que desde muchos años nos
conocemos y en otra oportunidad nos cedieron una sede para El Principito por crecimiento de matrícula y además de las buenas
relaciones que siempre hemos mantenido.
El planteamiento que nos hicieron los esposos Machado fue que como ambas instituciones habían crecido como
hermanos, deberían continuar su labor en vista de que El Principito tenía únicamente Educación Inicial y en anteriores
oportunidades ellos habían conocido nuestra inquietud de realizar prosecución de estudios.
Se sostuvieron dos conversaciones: la primera fue el planteamiento de continuar ofreciendo el servicio educativo y nos
facilitaron unos días para pensarlo. En la segunda oportunidad, conocimos sus puntos de vista en cuanto al personal y todo el
material que tenían, así como la sede. Fue una negociación la cual aceptamos tomando en cuenta qué es lo que nos gusta hacer
y pensando en nuestros niños sobre todo con discapacidades. Nos motivó muchísimo también, la posibilidad de poder tener un
espacio de Encuentro con Dios, por lo grande de la planta física que se nos ofrecía y a posteriori formar y facilitar el sacramento
de la Primera Comunión ya que somos una institución que siempre ha perseguido el corte católico y con proyectos para
presentar en la curia y legalizar el mismo, aceptando al hermano y respetando la diversidad de culto o religión. Además,
respetando los lineamientos del Ministerio del Poder Popular para la Educación, en cuanto a la Educación Laica.
Al tomar la decisión de negociar con los esposos Machado, la primera persona que nos vino a la mente para tomar el
timón de la institución, fue la profe Luz, quien había conversado con Isaura en las tardes que compartían juntas y soñaban con la
posibilidad de tener nuestros estudiantes su respectiva prosecución.
La primera persona que planteó la posibilidad de que la Profe Luz fuera directora encargada, fue la Sra. Esther porque
conociendo su experiencia de 18 años en el Principito y además su sentido de pertenencia con los enfoques que deseábamos
continuaran. Cuando la Sra. Esther me sugirió a Luz como directora pues yo comenté que nadie podría hacerlo mejor y que iba a
ser con nuestros lineamientos. Los 24 años de trayectoria que tenemos como institución en educación inicial fue la motivación
mayor para que los representantes pudieran inscribir a sus representados y continuar sus estudios.
Primeramente, nos dimos la tarea de hacer las entrevistas con el personal que laboraba en la institución del Galileo,
para presentarles los enfoques que deseábamos llevar a primaria y de verdad fueron sumamente receptivos y estuvieron de
acuerdo, por lo que continúan en la actualidad en la institución. De esta manera, poco a poco la Profesora Luz fue llevando la
batuta y realmente lo hace excelente. Ya pasó un año escolar donde tuvimos la primera promoción como administración del
Principito, donde fueron promovidos 5 estudiantes a primer año (3 masculinos y 2 femeninas) y el agradecimiento de los
padres por permitir que sus hijos culminaran sus estudios en esta casa de estudios y de verdad estamos orgullosas de nuestra
labor.
Y así fue que se inició esta nueva historia de la U.E. Colegio Galileo Galilei con administración del Principito, ofreciendo
desde 1° a 6° grado con secciones únicas y un personal de 6 docentes, 3 especialistas, 1 coordinadora, 1 administrativo, 1
directora encargada y 3 trabajadores en servicios y mantenimiento. Llevando los enfoques de las inteligencias múltiples, la
inclusividad de niños con discapacidad y de corte católico, persiguiendo la confesión guiadas por orientaciones del Padre
Néstor Calderón y por su puesto siguiendo los lineamientos y orientaciones emanadas por el Ministerio del Poder Popular para
la Educación.
Dando apertura el 2 de septiembre con distintas formaciones al personal entre ellas: taller de inteligencias múltiples,
reglamento interno, planificación y evaluación entre otros, con la dirección encargada por la profesora Luz Sánchez, personal
de confianza de las socias y bajo lineamientos de la Sra. María Fátima de Pereira y Sra. Esther de De Lemos en apoyo en la
institución. Abriendo el año escolar 2019-2020 el 18 de septiembre, con una matrícula inicial de 14 estudiantes en total, entre
ellos 10 masculinos y 4 femeninas, distribuidos en secciones únicas de 1° a 6° grado de la siguiente manera: 1° grado: 4
masculinos y 3 femeninas con un total de 7 estudiantes, 2° grado: 3 masculinos y 0 femeninas con un total de 3 estudiantes, 3°
grado: 1 masculinos y 0 femeninas con un total de 1 estudiantes, 4° grado: sin estudiantes, 5° grado: 1 masculinos y 1
femeninas con un total de 2 estudiantes, 6° grado: 1 masculinos y 0 femeninas con un total de 1 estudiantes.
En el año 2020-2021, la institución se encuentra en su segundo año de funcionamiento con dicha administración y
ofrece de 1° a 6° grado con secciones únicas, el personal de 6 docentes, 3 especialistas, 1 coordinadora, 1 administrativo, 1
directora encargada y 3 trabajadores en servicios y mantenimiento. Siguiendo el sentido de lo descrito anteriormente, para el
año 2021-2022, se unen por primera vez de manera real como familia en una sola institución, donde la sede del Galileo recibe a
la matricula del C.E.I. El Principito, dando apertura al Nivel de Educación Inicial por primera vez en dicha sede, finalizando el año
de manera satisfactoria y con una matrícula total de Inicial de 92 y de Primaria de 93 estudiantes, con un total de 185 aprendices,
completando de esta manera el tercer año de funcionamiento.
Astrónomo y físico, quien nació en la ciudad de Pisa, un 15 de febrero. (1564- 1642). Junto con el astrónomo
alemán Johannes Kepler, comenzó la revolución científica que culminó con la obra del físico inglés Isaac Newton. Su
principal contribución a la astronomía fue el uso del telescopio para la observación y descubrimiento de las manchas
solares, valles y montañas lunares, los cuatro satélites mayores de Júpiter y las fases de Venus. En el campo de la física
descubrió las leyes que rigen la caída de los cuerpos y el movimiento de los proyectiles. A través de sus observaciones
astronómicas y escritos, desempeñó un papel fundamental en el movimiento intelectual que transformó la imagen
medieval del universo y sentó las bases de la concepción de como la ciencia, percibía los fenómenos a su alrededor. Por
eso se le considera como el fundador de la ciencia moderna, basada en la observación de los hechos, la realización de
experimentos y la formulación de teorías explicativas. Fue objeto de censura y reclusión porque sus ideas astronómicas
implicaban un cuestionamiento de teorías establecidas por la Iglesia.
En la historia de la cultura, Galileo se ha convertido en el símbolo de la lucha por la libertad y autonomía en
la investigación. Entre sus frases más célebres se recuerdan: “En lo tocante a la ciencia, la autoridad de un millar no
es superior al humilde razonamiento de una sola persona.” “Nunca he encontrado una persona tan ignorante de la
que no pueda aprender algo.” “Digamos que existen dos tipos mentes poéticas: una apta para inventar fábulas y otra
dispuestas a creerlas.
Patronos de la Institución.

Más contenido relacionado

Similar a Patronos de la Institución.

Similar a Patronos de la Institución. (20)

Pedagogia Y Curriculum
Pedagogia Y CurriculumPedagogia Y Curriculum
Pedagogia Y Curriculum
 
Instituto San Jose
Instituto San JoseInstituto San Jose
Instituto San Jose
 
1ero naturales cuadernos para el aula
1ero naturales cuadernos para el aula1ero naturales cuadernos para el aula
1ero naturales cuadernos para el aula
 
Historia de la institucion
Historia de la institucionHistoria de la institucion
Historia de la institucion
 
Mate5 final
Mate5 finalMate5 final
Mate5 final
 
Horizonte institucional Colegio Solari
Horizonte institucional Colegio SolariHorizonte institucional Colegio Solari
Horizonte institucional Colegio Solari
 
1ro matematica
1ro matematica1ro matematica
1ro matematica
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
4to lengua
4to lengua4to lengua
4to lengua
 
1ero sociales
1ero sociales1ero sociales
1ero sociales
 
1ero socia nap
1ero socia nap1ero socia nap
1ero socia nap
 
Relideleon_10.pdf
Relideleon_10.pdfRelideleon_10.pdf
Relideleon_10.pdf
 
Ciencias cuarto
Ciencias cuartoCiencias cuarto
Ciencias cuarto
 
Csnaturales4 final
Csnaturales4 finalCsnaturales4 final
Csnaturales4 final
 
Boletin informativo final
Boletin informativo finalBoletin informativo final
Boletin informativo final
 
2 je musica-f-2013
2 je musica-f-20132 je musica-f-2013
2 je musica-f-2013
 
Matematica4 final
Matematica4 finalMatematica4 final
Matematica4 final
 
Tecnología. Segundo ciclo EGB/Primario
Tecnología. Segundo ciclo EGB/PrimarioTecnología. Segundo ciclo EGB/Primario
Tecnología. Segundo ciclo EGB/Primario
 
Tecno 2 final
Tecno 2 finalTecno 2 final
Tecno 2 final
 
Matematica06
Matematica06Matematica06
Matematica06
 

Último

SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptxolgakaterin
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfMaritzaRetamozoVera
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 

Último (20)

Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 

Patronos de la Institución.

  • 1. El colegio Galileo Galilei tiene como misión satisfacer la necesidad de una educación integral mediante el desarrollo de las inteligencias múltiples y, por ende, la estimulación de destrezas, habilidades, intelecto, personalidad y valores de los estudiantes a través de procesos pedagógicos innovadores para obtener el más alto estándar de calidad en su proyección social y contribuir a la inclusión, sirviendo a la comunidad y dando apertura a la trascendencia y el interés por las relaciones entre la fe y la cultura desde su compromiso ético, con apoyos y oportunidades, a cada persona con discapacidad intelectual o del desarrollo y que sus familias puedan desarrollar su proyecto de calidad de vida, así como a promover su integración como ciudadano/a de pleno derecho en una sociedad justa.
  • 2. La visión del colegio Galileo Galilei es ser una institución educativa modelo, reconocidos por innovar en el quehacer educativo a través de la estimulación de las inteligencias múltiples y potenciar los valores humanos y, por consiguiente, formar individuos eficientes y eficaces en su desempeño social, laboral y familiar. Así como, respetar las múltiples diferencias entre las personas, las numerosas variaciones en cuanto a sus métodos de aprendizaje, los diversos modos para evaluarlos y el número casi infinito de maneras en que pueden dejar huella en el mundo. Contando con la transparencia en la gestión y el respeto a los principios éticos y legales a la responsabilidad profesional, laboral y social y a la disposición al diálogo como medio de participación y solución de los conflictos.
  • 3. NUESTRO PATRONO JESUS DE LA DIVINA MISERICORDIA “Pero Dios, que es rico en misericordia, por su gran amor con que nos amó, aun estando nosotros muertos en pecados, nos dio vida juntamente con Cristo (por gracia sois salvos), y juntamente con Él nos resucitó, y asimismo nos hizo sentar en los lugares celestiales con Cristo Jesús”. Efesios 2,4-6
  • 4. NUESTRO PATRONO JESUS DE LA DIVINA MISERICORDIA “Pero Dios, que es rico en misericordia, por su gran amor con que nos amó, aun estando nosotros muertos en pecados, nos dio vida juntamente con Cristo (por gracia sois salvos), y juntamente con Él nos resucitó, y asimismo nos hizo sentar en los lugares celestiales con Cristo Jesús”. Efesios 2,4-6
  • 5.
  • 6. Principios necesarios para aplicar la misión en el presente y conseguir la visión en el futuro.
  • 7. El Colegio Galileo Galilei, nació por la iniciativa de un grupo de docentes y padres provenientes de la experiencia autogestionaria del Pre-escolar de Fudeco, bajo el liderazgo de la Profesora Petra Álvarez de Machado. En 1996 este grupo creó el colegio, orientado a brindar una educación de calidad orientado a sectores medios y profesionales de la población. El primer año escolar 1996-97 funcionó en una casa de la urbanización Jacinto Lara, con apenas 12 estudiantes en dos secciones y tres docentes. Rápidamente y por la trayectoria de los docentes, creció la demanda de cupos y el Colegio amplió sus actividades mudándose a una casa en la Urbanización del Este, adaptándola para fines educativos. En la sede actual de la Avenida los Abogados funciona desde el año 2001 con una población de 410 estudiantes. Ofrece desde primer grado hasta quinto año de Bachillerato con un personal de 26 docentes, dos directivos y cuatro trabajadores en servicios y mantenimiento. Hasta la fecha han egresado ocho promociones de bachilleres en Ciencias con un excelente récord de prosecución universitaria. La historia de cómo nace el Colegio Galileo Galilei para la administración actual El Principito, es alentadora porque había deseos e inquietudes del personal directivo, profesora Luz Maris Sánchez e Isaura Corro, quienes conversaban en las tardes y soñaban que pudiéramos ampliar la oferta de servicio, es decir, pasar de Inicial a Primaria. Otro punto, es que pensábamos que aquellos estudiantes con discapacidades que, muchas veces se les hacía difícil ingresar a otra institución, se podían abrir esas puertas para proseguir sus estudios. Además, por la pasión que nos caracteriza de trabajar con niños y el deseo de crecer y asumir retos haciendo lo que realmente sabemos. Dones que otorga el Todopoderoso y que debemos multiplicar haciendo honor al nombre de maestros. Con un sueño proyectado en que algún día el Centro de Educación Inicial El Principito, pudiera ampliar el servicio dando prosecución al subsistema de Educación Primaria, destacando que era un gran reto pero que si podía ser posible.
  • 8. Un día se recibió la visita de los profesores Petra Álvarez de Machado y Gustavo Machado, esposos y dueños del Colegio Galileo Galilei y con la propuesta de ofrecernos en calidad de alquiler el colegio ya que desde muchos años nos conocemos y en otra oportunidad nos cedieron una sede para El Principito por crecimiento de matrícula y además de las buenas relaciones que siempre hemos mantenido. El planteamiento que nos hicieron los esposos Machado fue que como ambas instituciones habían crecido como hermanos, deberían continuar su labor en vista de que El Principito tenía únicamente Educación Inicial y en anteriores oportunidades ellos habían conocido nuestra inquietud de realizar prosecución de estudios. Se sostuvieron dos conversaciones: la primera fue el planteamiento de continuar ofreciendo el servicio educativo y nos facilitaron unos días para pensarlo. En la segunda oportunidad, conocimos sus puntos de vista en cuanto al personal y todo el material que tenían, así como la sede. Fue una negociación la cual aceptamos tomando en cuenta qué es lo que nos gusta hacer y pensando en nuestros niños sobre todo con discapacidades. Nos motivó muchísimo también, la posibilidad de poder tener un espacio de Encuentro con Dios, por lo grande de la planta física que se nos ofrecía y a posteriori formar y facilitar el sacramento de la Primera Comunión ya que somos una institución que siempre ha perseguido el corte católico y con proyectos para presentar en la curia y legalizar el mismo, aceptando al hermano y respetando la diversidad de culto o religión. Además, respetando los lineamientos del Ministerio del Poder Popular para la Educación, en cuanto a la Educación Laica. Al tomar la decisión de negociar con los esposos Machado, la primera persona que nos vino a la mente para tomar el timón de la institución, fue la profe Luz, quien había conversado con Isaura en las tardes que compartían juntas y soñaban con la posibilidad de tener nuestros estudiantes su respectiva prosecución. La primera persona que planteó la posibilidad de que la Profe Luz fuera directora encargada, fue la Sra. Esther porque conociendo su experiencia de 18 años en el Principito y además su sentido de pertenencia con los enfoques que deseábamos continuaran. Cuando la Sra. Esther me sugirió a Luz como directora pues yo comenté que nadie podría hacerlo mejor y que iba a ser con nuestros lineamientos. Los 24 años de trayectoria que tenemos como institución en educación inicial fue la motivación mayor para que los representantes pudieran inscribir a sus representados y continuar sus estudios.
  • 9. Primeramente, nos dimos la tarea de hacer las entrevistas con el personal que laboraba en la institución del Galileo, para presentarles los enfoques que deseábamos llevar a primaria y de verdad fueron sumamente receptivos y estuvieron de acuerdo, por lo que continúan en la actualidad en la institución. De esta manera, poco a poco la Profesora Luz fue llevando la batuta y realmente lo hace excelente. Ya pasó un año escolar donde tuvimos la primera promoción como administración del Principito, donde fueron promovidos 5 estudiantes a primer año (3 masculinos y 2 femeninas) y el agradecimiento de los padres por permitir que sus hijos culminaran sus estudios en esta casa de estudios y de verdad estamos orgullosas de nuestra labor. Y así fue que se inició esta nueva historia de la U.E. Colegio Galileo Galilei con administración del Principito, ofreciendo desde 1° a 6° grado con secciones únicas y un personal de 6 docentes, 3 especialistas, 1 coordinadora, 1 administrativo, 1 directora encargada y 3 trabajadores en servicios y mantenimiento. Llevando los enfoques de las inteligencias múltiples, la inclusividad de niños con discapacidad y de corte católico, persiguiendo la confesión guiadas por orientaciones del Padre Néstor Calderón y por su puesto siguiendo los lineamientos y orientaciones emanadas por el Ministerio del Poder Popular para la Educación. Dando apertura el 2 de septiembre con distintas formaciones al personal entre ellas: taller de inteligencias múltiples, reglamento interno, planificación y evaluación entre otros, con la dirección encargada por la profesora Luz Sánchez, personal de confianza de las socias y bajo lineamientos de la Sra. María Fátima de Pereira y Sra. Esther de De Lemos en apoyo en la institución. Abriendo el año escolar 2019-2020 el 18 de septiembre, con una matrícula inicial de 14 estudiantes en total, entre ellos 10 masculinos y 4 femeninas, distribuidos en secciones únicas de 1° a 6° grado de la siguiente manera: 1° grado: 4 masculinos y 3 femeninas con un total de 7 estudiantes, 2° grado: 3 masculinos y 0 femeninas con un total de 3 estudiantes, 3° grado: 1 masculinos y 0 femeninas con un total de 1 estudiantes, 4° grado: sin estudiantes, 5° grado: 1 masculinos y 1 femeninas con un total de 2 estudiantes, 6° grado: 1 masculinos y 0 femeninas con un total de 1 estudiantes.
  • 10. En el año 2020-2021, la institución se encuentra en su segundo año de funcionamiento con dicha administración y ofrece de 1° a 6° grado con secciones únicas, el personal de 6 docentes, 3 especialistas, 1 coordinadora, 1 administrativo, 1 directora encargada y 3 trabajadores en servicios y mantenimiento. Siguiendo el sentido de lo descrito anteriormente, para el año 2021-2022, se unen por primera vez de manera real como familia en una sola institución, donde la sede del Galileo recibe a la matricula del C.E.I. El Principito, dando apertura al Nivel de Educación Inicial por primera vez en dicha sede, finalizando el año de manera satisfactoria y con una matrícula total de Inicial de 92 y de Primaria de 93 estudiantes, con un total de 185 aprendices, completando de esta manera el tercer año de funcionamiento.
  • 11.
  • 12. Astrónomo y físico, quien nació en la ciudad de Pisa, un 15 de febrero. (1564- 1642). Junto con el astrónomo alemán Johannes Kepler, comenzó la revolución científica que culminó con la obra del físico inglés Isaac Newton. Su principal contribución a la astronomía fue el uso del telescopio para la observación y descubrimiento de las manchas solares, valles y montañas lunares, los cuatro satélites mayores de Júpiter y las fases de Venus. En el campo de la física descubrió las leyes que rigen la caída de los cuerpos y el movimiento de los proyectiles. A través de sus observaciones astronómicas y escritos, desempeñó un papel fundamental en el movimiento intelectual que transformó la imagen medieval del universo y sentó las bases de la concepción de como la ciencia, percibía los fenómenos a su alrededor. Por eso se le considera como el fundador de la ciencia moderna, basada en la observación de los hechos, la realización de experimentos y la formulación de teorías explicativas. Fue objeto de censura y reclusión porque sus ideas astronómicas implicaban un cuestionamiento de teorías establecidas por la Iglesia.
  • 13. En la historia de la cultura, Galileo se ha convertido en el símbolo de la lucha por la libertad y autonomía en la investigación. Entre sus frases más célebres se recuerdan: “En lo tocante a la ciencia, la autoridad de un millar no es superior al humilde razonamiento de una sola persona.” “Nunca he encontrado una persona tan ignorante de la que no pueda aprender algo.” “Digamos que existen dos tipos mentes poéticas: una apta para inventar fábulas y otra dispuestas a creerlas.