Este documento trata sobre la importancia de comunicarse de manera competente y sin ambigüedades para evitar malos entendidos. Explica que a veces las palabras pueden ser mal interpretadas dependiendo del contexto y la forma en que son dichas, y da ejemplos de cómo un mensaje puede prestarse a confusiones si no se elige el lenguaje adecuado. Alienta al lector a describir una situación personal en la que haya sido mal interpretado para reflexionar sobre cómo mejorar la comunicación.

1. Competencias y
Capacidades
Para la Vida

2. COMUNICACIÓN

3. NUESTRO PUNTO DE PARTIDA

4. 
En algunas ocasiones hemos sido mal
interpretados por otros o hemos sentido que
nadie entiende lo que pensamos o queremos
decir. Esto suele ocurrir cuando no nos
comunicamos de manera competente.

6. ¿CREES QUE ALGUNAS FORMAS DE
COMUNICAR O EXPRESAR GENEREN MALOS
ENTENDIDOS TAL VEZ POR EL MODO EN QUE
LO EMITIMOS?


¿CREES QUE EL ANUNCIO ANTERIOR PODRÍA
CONFUNDIR A ALGUIEN QUE POR SUS
CIRCUNSTANCIAS NO DISTINGUIERA LAS
LETRAS MINÚSCULAS QUE LO ACOMPAÑAN?

9. 

Una de las chicas de la imagen quería usar
una palabra distinta a “catarro”, y se encontró
en el diccionario una más elegante: “esputo”,
del verbo “esputar” que quiere decir arrancar
flemas y arrojarlas por la boca. Como vio a
una de sus compañeras de clase con bastante
tos y congestionada solo quiso saber si
expulsaba bien las flemas o tenía
complicaciones… pero… oh oh, qué
problema le trajo la palabrita cuando le
preguntó a la salida de clases a la otra chica:
¿Usted
esputa a lo bien?

10. 
Nuestras palabras pueden ir acompañadas de
intenciones inofensivas o amistosas, pero hay
que tener en cuenta que los demás nos sepan
entender y para ello hay que comunicarnos
de manera acertada, clara y sin
AMBIGÜEDADES, esto es, que nuestro
mensaje no se preste a una interpretación
errada.

11. 

DESCRIBE UNA SITUACIÓN YA SEA EN LA CASA,
EN EL BARRIO, EN EL COLEGIO O EN
CUALQUIER OTRA PARTE EN LA QUE FUISTE
MAL INTERPRETADO O EL TONO O LA
INTENCIÓN DE TU MENSAJE TE GENERÓ UN
INCONVENIENTE CON ALGUIEN.
USA EL CUADRO QUE SE TE DIO Y DESCRIBE LA
SITUACIÓN ASÍ: MOMENTO, PERSONAJES,
DESCRPCIÓN
DE
LA
SITUACIÓN,
ACTITUD,OBSERVACIÓN