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Zona Centro/CEAD Sogamoso
Conjuntos
Sogamoso
11 de Septiembre de 2013
Ana Milena Corregidor Castro
Tutor ECBTI
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
Conjuntos
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
– Un conjunto es una colección de
objetos bien definidos.
– Se identifican mediante letras
Mayúsculas del Alfabeto
• Círculos de Euler o diagramas de
Venn.
• Son los diagramas que permiten la
representación de los conjuntos y sus
relaciones
Formas de Determinar un
conjunto
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
• Por extensión
– Describe nombrando cada uno de sus
elementos
• A {1,3,5,7,9}
• B {Amarillo, azul, rojo}
• Por comprensión
– Propiedad, regla o característica común
• A {Números impares menores que 10 }
• B {Los colores de la bandera de Colombia}
Conjuntos especiales
• Universal U
– Todos los elementos que hacen parte de un
estudio determinado.
• Vacío ⱷ
- No tiene elementos
• Unitario
- Un solo elemento
• Disyuntos
- No tienen elementos en común
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
Conjuntos especiales
• Subconjunto o contenido en
- Si el conjunto A B, todo elemento de A es
elemento de B y su representación es:
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
∩∩
∩ U
B
1 A
3
2
4 5
8
9
6
7
Conjuntos especiales
• Complemento
- Se conforma por todos los elementos que le
faltan a un conjunto para se el conjunto U,
Ejemplo A’
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
U
B
1 A
3
2
4 5
8
9
6
7
Operaciones y signos
• Intersección ∩ ( y, ᴧ)
– Elementos de A y elementos de B
• {x/x ∈ A, ,ᴧ x ∈ B }
• Ej. En un salón de 40 estudiantes, se pide que
levanten la mano quienes matricularon física y
Lógica.
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
U
L
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F
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9
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• Cuantos estudiantes levantaron la
mano?
• Cuantos no matricularon ninguno
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Operaciones y signos
• Unión ( ó , v)
– Elementos de A ó elementos de B
• {x/x ∈ A, v, x ∈ B }
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
• Ej. Se ha solicitado a los empleados de una empresa que se
inscriban los que les gusta el futbol o el baloncesto para
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U
B
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• Cuantos se inscribieron?
• Cuantos Juegan sólo Baloncesto?
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Operaciones y signos
• Diferencia - Elementos que pertenecen a A pero
no a B A – B
• {x/x ∈ A, ,ᴧ x ∉ B }
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
• Para la representación se debe tener en
cuenta no exceder el 100%
• Ej. En una población el 60% es ganadero, el 50% es agricultor;
se sabe que 30% es exclusivamente (Sólo) ganaderos y 20%
no pertenecen a ninguno de los grupos.
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
U
A
30%
G
20%
30%
20%
Operaciones y signos
• Diferencia simétrica ∆, Elementos que pertenecen a A,
ó a B pero no a Ambos
• {x/x ∈ A, v, x ∈ B, ,ᴧ x ∉ (A ∩ B) }
• Cuantos recibirán sólo $100.000
• Cuantos recibirán $200.000
• Ej. En una reunión de la junta comunal se ha decido apoyar
con $ 100.000 a los niños que se inscribieron al concurso de
baile o de poesía. Las inscripciones muestran que 15 niños se
inscribieron a baile de los cuales 7 también participarán en
poesía, el total de los inscritos a poesía son 10.
U
A
8
G
7
3
Ejercicio
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2
Una encuesta de 100 alumnos sobre idiomas
extranjeros, arrojó el siguiente resultado:
•52 pueden leer Inglés,
•40 pueden leer Francés,
•24 pueden leer Alemán,
•19 pueden leer Inglés y Francés,
•12 pueden leer Francés y Alemán
•y 6 pueden leer los 3 idiomas.
Responder los interrogantes
a- ¿Cuántos pueden leer solamente inglés?
b- ¿cuántos no pueden leer ninguno de los 3 idiomas?
c- ¿cuántos pueden leer sólo un idioma?.
Ejercicio
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
ALUMNOS OPERACION OBSERVACION
100 U Total de elementos del conjunto
Universal
52 I Total de quienes leen Inglés
40 F Total de alumnos que leen francés
24 A Total de alumnos que leen Alemán
19 I F∩ Total de Alumnos que leen Inglés y
Francés
12 F A∩ Total de Alumnos que leen Francés y
Alemán
6 A F I∩ ∩ Los que pueden leer los tres idiomas
Ejercicio
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
Primero áreas comunes,
Se procede cumpliendo con las condiciones
Ejercicio
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
¿Cuántos pueden leer solamente inglés? ,
•Rta: 33
•¿Cuántos pueden leer solamente inglés? ,
Rta: 33
Ejercicio
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
•¿cuántos no pueden leer ninguno de los 3 idiomas?,
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•¿Cuántos pueden leer solamente inglés? ,
Rta: 33
Ejercicio
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
•¿cuántos pueden leer sólo un idioma?.
•Rta: 33 + 12 +15 = 60
•¿Cuántos pueden leer solamente inglés? ,
Rta: 33
Unidad/Zona/grupo o equipo
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  • 1. Zona Centro/CEAD Sogamoso Conjuntos Sogamoso 11 de Septiembre de 2013 Ana Milena Corregidor Castro Tutor ECBTI FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
  • 2. Conjuntos FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011 – Un conjunto es una colección de objetos bien definidos. – Se identifican mediante letras Mayúsculas del Alfabeto • Círculos de Euler o diagramas de Venn. • Son los diagramas que permiten la representación de los conjuntos y sus relaciones
  • 3. Formas de Determinar un conjunto FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011 • Por extensión – Describe nombrando cada uno de sus elementos • A {1,3,5,7,9} • B {Amarillo, azul, rojo} • Por comprensión – Propiedad, regla o característica común • A {Números impares menores que 10 } • B {Los colores de la bandera de Colombia}
  • 4. Conjuntos especiales • Universal U – Todos los elementos que hacen parte de un estudio determinado. • Vacío ⱷ - No tiene elementos • Unitario - Un solo elemento • Disyuntos - No tienen elementos en común FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
  • 5. Conjuntos especiales • Subconjunto o contenido en - Si el conjunto A B, todo elemento de A es elemento de B y su representación es: FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011 ∩∩ ∩ U B 1 A 3 2 4 5 8 9 6 7
  • 6. Conjuntos especiales • Complemento - Se conforma por todos los elementos que le faltan a un conjunto para se el conjunto U, Ejemplo A’ FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011 U B 1 A 3 2 4 5 8 9 6 7
  • 7. Operaciones y signos • Intersección ∩ ( y, ᴧ) – Elementos de A y elementos de B • {x/x ∈ A, ,ᴧ x ∈ B } • Ej. En un salón de 40 estudiantes, se pide que levanten la mano quienes matricularon física y Lógica. FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011 U L 10 F 5 9 16 • Cuantos estudiantes levantaron la mano? • Cuantos no matricularon ninguno de los cursos mencionados?
  • 8. Operaciones y signos • Unión ( ó , v) – Elementos de A ó elementos de B • {x/x ∈ A, v, x ∈ B } FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011 • Ej. Se ha solicitado a los empleados de una empresa que se inscriban los que les gusta el futbol o el baloncesto para conocer el número de personas con las que pueden contar para los encuentros deportivos. U B 15 F 30 17 23 • Cuantos se inscribieron? • Cuantos Juegan sólo Baloncesto? • Cuantos juegan los dos deportes? • Cuantos empleados tiene la empresa?
  • 9. Operaciones y signos • Diferencia - Elementos que pertenecen a A pero no a B A – B • {x/x ∈ A, ,ᴧ x ∉ B } FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011 • Para la representación se debe tener en cuenta no exceder el 100% • Ej. En una población el 60% es ganadero, el 50% es agricultor; se sabe que 30% es exclusivamente (Sólo) ganaderos y 20% no pertenecen a ninguno de los grupos. FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011 U A 30% G 20% 30% 20%
  • 10. Operaciones y signos • Diferencia simétrica ∆, Elementos que pertenecen a A, ó a B pero no a Ambos • {x/x ∈ A, v, x ∈ B, ,ᴧ x ∉ (A ∩ B) } • Cuantos recibirán sólo $100.000 • Cuantos recibirán $200.000 • Ej. En una reunión de la junta comunal se ha decido apoyar con $ 100.000 a los niños que se inscribieron al concurso de baile o de poesía. Las inscripciones muestran que 15 niños se inscribieron a baile de los cuales 7 también participarán en poesía, el total de los inscritos a poesía son 10. U A 8 G 7 3
  • 11. Ejercicio FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2 Una encuesta de 100 alumnos sobre idiomas extranjeros, arrojó el siguiente resultado: •52 pueden leer Inglés, •40 pueden leer Francés, •24 pueden leer Alemán, •19 pueden leer Inglés y Francés, •12 pueden leer Francés y Alemán •y 6 pueden leer los 3 idiomas. Responder los interrogantes a- ¿Cuántos pueden leer solamente inglés? b- ¿cuántos no pueden leer ninguno de los 3 idiomas? c- ¿cuántos pueden leer sólo un idioma?.
  • 12. Ejercicio FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011 ALUMNOS OPERACION OBSERVACION 100 U Total de elementos del conjunto Universal 52 I Total de quienes leen Inglés 40 F Total de alumnos que leen francés 24 A Total de alumnos que leen Alemán 19 I F∩ Total de Alumnos que leen Inglés y Francés 12 F A∩ Total de Alumnos que leen Francés y Alemán 6 A F I∩ ∩ Los que pueden leer los tres idiomas
  • 13. Ejercicio FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011 Primero áreas comunes, Se procede cumpliendo con las condiciones
  • 14. Ejercicio FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011 ¿Cuántos pueden leer solamente inglés? , •Rta: 33 •¿Cuántos pueden leer solamente inglés? , Rta: 33
  • 15. Ejercicio FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011 •¿cuántos no pueden leer ninguno de los 3 idiomas?, Rta: 15 •¿Cuántos pueden leer solamente inglés? , Rta: 33
  • 16. Ejercicio FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011 •¿cuántos pueden leer sólo un idioma?. •Rta: 33 + 12 +15 = 60 •¿Cuántos pueden leer solamente inglés? , Rta: 33