SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
Normal “María de la Luz Serradel”
Wikimindmap
La tecnología aplicada en los
centros escolares
Israel Campos Enríquez
“Educación y niñez nuestro
compromiso”
María José Bobadilla Pavón
Generador muy sencillo de mapas
conceptuales a partir de palabras o
expresiones.
Tras introducir la palabra o expresión y
elegir el motor que se utilizará para
establecer las relaciones, se genera un
mapa con varios términos relacionados
con la palabra o expresión elegidos.
Al pulsar sobre cualquiera de ellos, se
abrirá Wikipedia con información sobre
los términos que se han generado.
Es una herramienta para buscar de
manera fácil y eficiente en el
contenido de wiki, inspirado en la
técnica de mapa mental.
La información aparece estructurada en forma de
árbol de concordancias con diferentes niveles
(según la importancia de cada término) que
podrán ocultarse o desplegarse a voluntad del
usuario.
La estructura arborescente en que se organizan
los contenidos facilita su interpretación
relacional, dotando de contexto semántico a los
conceptos objeto de estudio. También resulta útil
para elaborar índices "vivos" de conceptos con
los que los estudiantes podrán interactuar de
cuatro maneras diferentes:
a) Exploratoria. Navegando entre las distintas
rutas significativas que delimitan la retícula
asociativa de un concepto.
b) Delimitativa: Habilitando o deshabilitando
recorridos posibles en función de sus propios
intereses.
c) Comprensiva: Reflexionando sobre la
estructura y flujo de conexiones entre conceptos,
que muchas veces no resultará tan obvio en
indexaciones clásicas.
d) Comparativa: Rastreando mapas
conceptuales en otras versiones de la Wikipedia
con diferente idioma.
www.wikimindmap.org
Bibliografía
• http://nodos.typepad.com/nodos_prime/200
7/10/wikimindmap.html

Más contenido relacionado

Destacado (19)

LA698[1].pdf
LA698[1].pdfLA698[1].pdf
LA698[1].pdf
 
Control de calidad
Control de calidadControl de calidad
Control de calidad
 
Tema sabado 24 de mayo colombia vive
Tema sabado 24 de mayo colombia viveTema sabado 24 de mayo colombia vive
Tema sabado 24 de mayo colombia vive
 
Anleitung für das Arbeiten mitTYPO3
Anleitung für das Arbeiten mitTYPO3Anleitung für das Arbeiten mitTYPO3
Anleitung für das Arbeiten mitTYPO3
 
Tendencias pedagógicas
Tendencias pedagógicasTendencias pedagógicas
Tendencias pedagógicas
 
Enfoque basado en procesos
Enfoque basado en procesosEnfoque basado en procesos
Enfoque basado en procesos
 
Importador cmr
Importador cmrImportador cmr
Importador cmr
 
Objetos
ObjetosObjetos
Objetos
 
Hoja de vida
Hoja de vidaHoja de vida
Hoja de vida
 
Sistemas II.jose.godoy
Sistemas II.jose.godoySistemas II.jose.godoy
Sistemas II.jose.godoy
 
pi968.pdf
pi968.pdfpi968.pdf
pi968.pdf
 
PI_DFB und MB gemeinsam für Integration.pdf
PI_DFB und MB gemeinsam für Integration.pdfPI_DFB und MB gemeinsam für Integration.pdf
PI_DFB und MB gemeinsam für Integration.pdf
 
trabajo sobre las 15 imagenes
trabajo sobre las 15 imagenestrabajo sobre las 15 imagenes
trabajo sobre las 15 imagenes
 
Talento Bicentenario
Talento BicentenarioTalento Bicentenario
Talento Bicentenario
 
Blog tarea
Blog tareaBlog tarea
Blog tarea
 
Metodología de la Investigación
Metodología de la InvestigaciónMetodología de la Investigación
Metodología de la Investigación
 
Tecnología y industria.
Tecnología  y industria.Tecnología  y industria.
Tecnología y industria.
 
Nxt Guia 1
Nxt Guia 1Nxt Guia 1
Nxt Guia 1
 
Camacho fierro 15
Camacho fierro 15Camacho fierro 15
Camacho fierro 15
 

Similar a Wikimindmap

Similar a Wikimindmap (20)

Aprendizaje interactivo
Aprendizaje interactivoAprendizaje interactivo
Aprendizaje interactivo
 
Mapas Conceptuales Para La Representacion Del Conocimiento
Mapas Conceptuales Para La Representacion Del ConocimientoMapas Conceptuales Para La Representacion Del Conocimiento
Mapas Conceptuales Para La Representacion Del Conocimiento
 
Mapas Conceptuales Para La Representacion Del Conocimiento
Mapas Conceptuales Para La Representacion Del ConocimientoMapas Conceptuales Para La Representacion Del Conocimiento
Mapas Conceptuales Para La Representacion Del Conocimiento
 
Cmaptools
CmaptoolsCmaptools
Cmaptools
 
Mag presentacion
Mag presentacionMag presentacion
Mag presentacion
 
Catherinne 01
Catherinne 01Catherinne 01
Catherinne 01
 
Mireya kompu
Mireya kompuMireya kompu
Mireya kompu
 
Mireya kompu
Mireya kompuMireya kompu
Mireya kompu
 
Mireya kompu
Mireya kompuMireya kompu
Mireya kompu
 
Web Semantica 1228087832378029 8
Web Semantica 1228087832378029 8Web Semantica 1228087832378029 8
Web Semantica 1228087832378029 8
 
Web Semantica
Web SemanticaWeb Semantica
Web Semantica
 
Presentación3
Presentación3Presentación3
Presentación3
 
Programas que sirven para realizar organizadores grã¡ficos.
Programas que sirven para realizar organizadores grã¡ficos.Programas que sirven para realizar organizadores grã¡ficos.
Programas que sirven para realizar organizadores grã¡ficos.
 
Caracteristicas generales mc
Caracteristicas generales mcCaracteristicas generales mc
Caracteristicas generales mc
 
Maria orellana
Maria orellanaMaria orellana
Maria orellana
 
Maria orellana
Maria orellanaMaria orellana
Maria orellana
 
Maria orellana
Maria orellanaMaria orellana
Maria orellana
 
Actividad 2.7 propuesta de_recursos_versión_final_equipo i_módulo iii
Actividad 2.7 propuesta de_recursos_versión_final_equipo i_módulo iiiActividad 2.7 propuesta de_recursos_versión_final_equipo i_módulo iii
Actividad 2.7 propuesta de_recursos_versión_final_equipo i_módulo iii
 
La web semantica
La web semanticaLa web semantica
La web semantica
 
Bloque iv proyecto 10 3 español
Bloque iv proyecto 10 3 españolBloque iv proyecto 10 3 español
Bloque iv proyecto 10 3 español
 

Más de MJBBDILLA

Rubrica de evaluación de herramientas digitales educativas
Rubrica de evaluación de herramientas digitales educativasRubrica de evaluación de herramientas digitales educativas
Rubrica de evaluación de herramientas digitales educativasMJBBDILLA
 
Objeto de aprendizaje tic
Objeto de aprendizaje ticObjeto de aprendizaje tic
Objeto de aprendizaje ticMJBBDILLA
 
Modelo 1 a 1
Modelo 1 a 1Modelo 1 a 1
Modelo 1 a 1MJBBDILLA
 
Herramientas de aprendizaje virtual
Herramientas de aprendizaje virtualHerramientas de aprendizaje virtual
Herramientas de aprendizaje virtualMJBBDILLA
 
Lecciones para una clase de ingles
Lecciones para una clase de inglesLecciones para una clase de ingles
Lecciones para una clase de inglesMJBBDILLA
 
Modelos de equipamiento
Modelos de equipamientoModelos de equipamiento
Modelos de equipamientoMJBBDILLA
 
Sistema operativo linux
Sistema operativo linuxSistema operativo linux
Sistema operativo linuxMJBBDILLA
 
Software de trabajo
Software de trabajoSoftware de trabajo
Software de trabajoMJBBDILLA
 
El efecto de las herramientas tecnológicas en el estudiante
El efecto de las herramientas tecnológicas en el estudianteEl efecto de las herramientas tecnológicas en el estudiante
El efecto de las herramientas tecnológicas en el estudianteMJBBDILLA
 
1. importancias de las herramientas digitales
1. importancias de las herramientas digitales1. importancias de las herramientas digitales
1. importancias de las herramientas digitalesMJBBDILLA
 

Más de MJBBDILLA (11)

Rubrica de evaluación de herramientas digitales educativas
Rubrica de evaluación de herramientas digitales educativasRubrica de evaluación de herramientas digitales educativas
Rubrica de evaluación de herramientas digitales educativas
 
Objeto de aprendizaje tic
Objeto de aprendizaje ticObjeto de aprendizaje tic
Objeto de aprendizaje tic
 
Modelo 1 a 1
Modelo 1 a 1Modelo 1 a 1
Modelo 1 a 1
 
Herramientas de aprendizaje virtual
Herramientas de aprendizaje virtualHerramientas de aprendizaje virtual
Herramientas de aprendizaje virtual
 
Lecciones para una clase de ingles
Lecciones para una clase de inglesLecciones para una clase de ingles
Lecciones para una clase de ingles
 
Ispring
IspringIspring
Ispring
 
Modelos de equipamiento
Modelos de equipamientoModelos de equipamiento
Modelos de equipamiento
 
Sistema operativo linux
Sistema operativo linuxSistema operativo linux
Sistema operativo linux
 
Software de trabajo
Software de trabajoSoftware de trabajo
Software de trabajo
 
El efecto de las herramientas tecnológicas en el estudiante
El efecto de las herramientas tecnológicas en el estudianteEl efecto de las herramientas tecnológicas en el estudiante
El efecto de las herramientas tecnológicas en el estudiante
 
1. importancias de las herramientas digitales
1. importancias de las herramientas digitales1. importancias de las herramientas digitales
1. importancias de las herramientas digitales
 

Último

Trabajo Mas Completo De Excel en clase tecnología
Trabajo Mas Completo De Excel en clase tecnologíaTrabajo Mas Completo De Excel en clase tecnología
Trabajo Mas Completo De Excel en clase tecnologíassuserf18419
 
POWER POINT YUCRAElabore una PRESENTACIÓN CORTA sobre el video película: La C...
POWER POINT YUCRAElabore una PRESENTACIÓN CORTA sobre el video película: La C...POWER POINT YUCRAElabore una PRESENTACIÓN CORTA sobre el video película: La C...
POWER POINT YUCRAElabore una PRESENTACIÓN CORTA sobre el video película: La C...silviayucra2
 
9egb-lengua y Literatura.pdf_texto del estudiante
9egb-lengua y Literatura.pdf_texto del estudiante9egb-lengua y Literatura.pdf_texto del estudiante
9egb-lengua y Literatura.pdf_texto del estudianteAndreaHuertas24
 
Presentación guía sencilla en Microsoft Excel.pptx
Presentación guía sencilla en Microsoft Excel.pptxPresentación guía sencilla en Microsoft Excel.pptx
Presentación guía sencilla en Microsoft Excel.pptxLolaBunny11
 
guía de registro de slideshare por Brayan Joseph
guía de registro de slideshare por Brayan Josephguía de registro de slideshare por Brayan Joseph
guía de registro de slideshare por Brayan JosephBRAYANJOSEPHPEREZGOM
 
Desarrollo Web Moderno con Svelte 2024.pdf
Desarrollo Web Moderno con Svelte 2024.pdfDesarrollo Web Moderno con Svelte 2024.pdf
Desarrollo Web Moderno con Svelte 2024.pdfJulian Lamprea
 
International Women's Day Sucre 2024 (IWD)
International Women's Day Sucre 2024 (IWD)International Women's Day Sucre 2024 (IWD)
International Women's Day Sucre 2024 (IWD)GDGSucre
 
Proyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptx
Proyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptxProyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptx
Proyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptx241521559
 
Redes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdf
Redes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdfRedes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdf
Redes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdfsoporteupcology
 
pruebas unitarias unitarias en java con JUNIT
pruebas unitarias unitarias en java con JUNITpruebas unitarias unitarias en java con JUNIT
pruebas unitarias unitarias en java con JUNITMaricarmen Sánchez Ruiz
 
Global Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft Fabric
Global Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft FabricGlobal Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft Fabric
Global Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft FabricKeyla Dolores Méndez
 
CLASE DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMARIA
CLASE  DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMARIACLASE  DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMARIA
CLASE DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMARIAWilbisVega
 
EPA-pdf resultado da prova presencial Uninove
EPA-pdf resultado da prova presencial UninoveEPA-pdf resultado da prova presencial Uninove
EPA-pdf resultado da prova presencial UninoveFagnerLisboa3
 

Último (13)

Trabajo Mas Completo De Excel en clase tecnología
Trabajo Mas Completo De Excel en clase tecnologíaTrabajo Mas Completo De Excel en clase tecnología
Trabajo Mas Completo De Excel en clase tecnología
 
POWER POINT YUCRAElabore una PRESENTACIÓN CORTA sobre el video película: La C...
POWER POINT YUCRAElabore una PRESENTACIÓN CORTA sobre el video película: La C...POWER POINT YUCRAElabore una PRESENTACIÓN CORTA sobre el video película: La C...
POWER POINT YUCRAElabore una PRESENTACIÓN CORTA sobre el video película: La C...
 
9egb-lengua y Literatura.pdf_texto del estudiante
9egb-lengua y Literatura.pdf_texto del estudiante9egb-lengua y Literatura.pdf_texto del estudiante
9egb-lengua y Literatura.pdf_texto del estudiante
 
Presentación guía sencilla en Microsoft Excel.pptx
Presentación guía sencilla en Microsoft Excel.pptxPresentación guía sencilla en Microsoft Excel.pptx
Presentación guía sencilla en Microsoft Excel.pptx
 
guía de registro de slideshare por Brayan Joseph
guía de registro de slideshare por Brayan Josephguía de registro de slideshare por Brayan Joseph
guía de registro de slideshare por Brayan Joseph
 
Desarrollo Web Moderno con Svelte 2024.pdf
Desarrollo Web Moderno con Svelte 2024.pdfDesarrollo Web Moderno con Svelte 2024.pdf
Desarrollo Web Moderno con Svelte 2024.pdf
 
International Women's Day Sucre 2024 (IWD)
International Women's Day Sucre 2024 (IWD)International Women's Day Sucre 2024 (IWD)
International Women's Day Sucre 2024 (IWD)
 
Proyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptx
Proyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptxProyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptx
Proyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptx
 
Redes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdf
Redes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdfRedes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdf
Redes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdf
 
pruebas unitarias unitarias en java con JUNIT
pruebas unitarias unitarias en java con JUNITpruebas unitarias unitarias en java con JUNIT
pruebas unitarias unitarias en java con JUNIT
 
Global Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft Fabric
Global Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft FabricGlobal Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft Fabric
Global Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft Fabric
 
CLASE DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMARIA
CLASE  DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMARIACLASE  DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMARIA
CLASE DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMARIA
 
EPA-pdf resultado da prova presencial Uninove
EPA-pdf resultado da prova presencial UninoveEPA-pdf resultado da prova presencial Uninove
EPA-pdf resultado da prova presencial Uninove
 

Wikimindmap

  • 1. Normal “María de la Luz Serradel” Wikimindmap La tecnología aplicada en los centros escolares Israel Campos Enríquez “Educación y niñez nuestro compromiso” María José Bobadilla Pavón
  • 2. Generador muy sencillo de mapas conceptuales a partir de palabras o expresiones. Tras introducir la palabra o expresión y elegir el motor que se utilizará para establecer las relaciones, se genera un mapa con varios términos relacionados con la palabra o expresión elegidos.
  • 3. Al pulsar sobre cualquiera de ellos, se abrirá Wikipedia con información sobre los términos que se han generado. Es una herramienta para buscar de manera fácil y eficiente en el contenido de wiki, inspirado en la técnica de mapa mental.
  • 4. La información aparece estructurada en forma de árbol de concordancias con diferentes niveles (según la importancia de cada término) que podrán ocultarse o desplegarse a voluntad del usuario. La estructura arborescente en que se organizan los contenidos facilita su interpretación relacional, dotando de contexto semántico a los conceptos objeto de estudio. También resulta útil para elaborar índices "vivos" de conceptos con los que los estudiantes podrán interactuar de cuatro maneras diferentes:
  • 5. a) Exploratoria. Navegando entre las distintas rutas significativas que delimitan la retícula asociativa de un concepto. b) Delimitativa: Habilitando o deshabilitando recorridos posibles en función de sus propios intereses. c) Comprensiva: Reflexionando sobre la estructura y flujo de conexiones entre conceptos, que muchas veces no resultará tan obvio en indexaciones clásicas. d) Comparativa: Rastreando mapas conceptuales en otras versiones de la Wikipedia con diferente idioma.