Publicar y depositar en abierto

1. Publicar y depositar en abierto. Ciencia abierta
Ciencia abierta es una nueva forma de aproximación colaborativa,
transparente y accesible a la investigación.
Se trata de hacer accesibles los resultados de la investigación en
formato digital para la comunidad científica que los produce y para la
sociedad que los financia, potenciando la reproducibilidad de la
ciencia y la reutilización de los resultados.
• Apertura de las publicaciones (acceso abierto)
• Apertura de los datos de investigación
• Implicación de la ciudadanía
Fuente: Crue Universidades Españolas.

2. El tercer modelo, “Diamond Open Access”, intenta cubrir la brecha existente entre los modelos
verde y dorado, ya que este modelo tiene en cuenta los dos aspectos más débiles de ambos
modelos: costes (Gold) y calidad (Green). Siendo el el único modelo que garantiza la
sostenibilidad de la publicación de acceso abierto.
La ruta diamante es similar a la vía dorada, en que el artículo es de inmediato acceso abierto en
la revista, y nadie tiene que pagar para leerlo. Sin embargo, en la ruta dorada, el autor (o su
institución o agencia de financiación) normalmente tiene que pagar una cuota de publicación
para que el artículo sea publicado. En la ruta diamante de acceso abierto no tienen que pagar,
por lo que la publicación es completamente libre de cargos tanto para los autores como para
los lectores. Ya que la edición y revisión se hace mediante grupos de voluntarios que realizan la
edición y la revisión sin compensación financiera en aras del progreso de la ciencia, y cuyas
recompensas para los implicados tienen que ver con el reconocimiento académico y el bien
social. En alguna manera se dice que el modelo diamante emula la formula utilizada por la
Wikipedia.
Los artículos publicados en las revistas de la ruta diamante, tienen mucho en común con los
publicados en las revistas de la ruta dorada. ya que uno y otro tienen procesos de revisión y
edición de pares de alta calidad. La principal diferencia radica en la ausencia de honorarios de
procesamiento de artículos. De este modo, el modelo diamante no requiere de honorarios por
procesamiento de artículos, y a la vez garantiza la calidad de la publicación. En el modelo
diamante, tanto la publicación como el acceso a los materiales publicados se realizan de forma
gratuita. Esto significa que ni los autores ni las instituciones tienen que pagar para publicar
materiales académicos en las revistas.

3. Qué otras vías tenemos para difundir los resultados de la investigación. Actualmente existen
más de 7,5 m. de investigadores se publican más de 3 m. de art. Al año. Sale una media de 3
art. Por minuto.
El investigador que publica artículos de impacto, lee una media de 300 art. Al año.
1ª recomendación: ser cuidadoso con lo que se cita y cómo se cita.
Publicaciónde un artículo: ese trabajo debe llegar a dos tipos de audiencias : académicas y a la
sociedad en general. Esa es la diferencia entre el concepto de difusión y de divulgación.

4. El pasado mes de noviembre, la UNESCO, aprobó su Recomendación sobre
Ciencia Abierta en la que eleva la cultura open a la categoría de derecho
humano universal vinculándola a los Objetivos de Desarrollo Sostenible sobre la
base del beneficio de la humanidad y la sostenibilidad del planeta.

5. La Declaración de Budapest en favor del acceso abierto acaba de
conmemorar su veinte aniversario definiéndolo como medio para la equidad,
la calidad, la utilidad y la sostenibilidad de la investigación.
Como vemos, en estos veinte años el acceso abierto ha evolucionado a un
concepto más amplio, el de la Ciencia abierta,
Abarca la apertura de todos los aspectos de la investigación en aras de una
mayor transparencia y reproductibilidad, igualdad de oportunidades,
rendición de cuentas, impulso de la transferencia e impacto social de la
investigación, así como el fomento de la participación y la ciencia ciudadana.

6. Publicar en abierto va a incrementar enormemente nuestra visibilidad ya que
aumenta la recuperación en los buscadores de Internet, al seguirse protocolos
internacionales para la descripción de contenidos y la interoperabilidad entre
plataformas. Al ser más fácil de encontrar los contenidos, aumenta el nivel de
citas e igualmente el reconocimiento del autor. Las tradicionales vías para ello
son la verde, publicación en repositorios y la dorada en revistas de acceso
abierto, con un coste para el autor (APCs).

7. Actualmente existen también la vía diamante o platino, revistas
financiadas por entidades públicas en las que la publicación es
totalmente gratuita para el autor y la vía bronce que se refiere a
artículos que están disponibles en las páginas de los editores pero
que no cuentan con una licencia abierta que regule su distribución.

8. Debemos ser conscientes de que las revistas en acceso abierto están bien consideradas por las agencias de
evaluación de la actividad científica, ya que pueden presentar los mismos indicios de calidad que las
revistas de publicación tradicional.
Sus artículos se someten a revisión por pares y muchas aparecen en JCR y SJR al estar incluidas en la Web
of Science y en Scopus.
Si no publicamos en una revista de acceso abierto, hay que consultar cual es la política del editor con
respecto a esto para saber qué limites debemos respetar a la hora de difundir nuestro artículo.
Las tradicionales vías para ello son la verde, publicación en repositorios y la dorada en revistas de acceso abierto,
con un coste para el autor (APCs).
Actualmente existen también la vía diamante o platino, revistas financiadas por entidades públicas en las que la
publicación es totalmente gratuita para el autor y la vía bronce que se refiere a artículos que están disponibles en
las páginas de los editores pero que no cuentan con una licencia abierta que regule su distribución

9. Para ello podemos consultar la propia web de
la revista, generalmente en la sección
"Rights&Permission", "Copyright" o "Políticas
de autoarchivo".
También podemos acudir a la web de
Sherpa/Romeo para revistas
internacionales y Dulcinea para las
revistas nacionales.

10. En muchos casos las instituciones financiadoras de la
investigación, obligan a difundir en abierto los
resultados de la misma (datos y publicaciones), por
ejemplo, el programa Horizonte 2020.
La mejor vía para cumplir este mandato es depositar
una versión permitida por el editor en el repositorio
institucional RIUMA

11. En 2018 aparece el Plan S acelerando la transición a la ciencia
abierta. Este plan tiene como objetivo que a partir del 1 de
enero de 2021 todas las publicaciones académicas
financiadas por fondos públicos, especialmente las revisadas
por pares, estén publicadas en revistas de acceso abierto o
accesibles en repositorios institucionales.

12. La ciencia también se mueve en las redes, investigadores y científicos
son usuarios activos de los medios sociales. Podemos hacer un uso estratégico de
estas herramientas para mejorar el impacto de nuestro trabajo sobre la base tradicional de la ciencia:
comunicar, compartir y colaborar. Nos facilitará conseguir nuestros objetivos académicos y difundir
nuestra investigación. Gestionar nuestra identidad digital acorde a nuestros intereses académicos, conocer
investigadores afines a nuestro campo de trabajo puede ayudarnos a consolidar nuestra carrera académica.
Para ello lo primero es planificar una estrategia: qué quiero conseguir, cómo voy a hacerlo y qué
herramientas sé manejar o me resulta sostenible aprender…

13. Redes sociales académicas.
Nos van a permitir publicar contenido, compartir recursos (referencias
bibliográficas, objetos de aprendizaje, enlaces, informaciones o documentos) y
difundir resultados de investigación.
Todo esto va a suponer un crecimiento exponencial de nuestra red de contactos,
va a potenciar la cooperación y la facilidad para compartir ideas y va a aumentar
nuestra visibilidad e impacto. Entre las principales redes se encuentran:
ResearchGate, Academia.edu, Loop o Mendely.

14. Vins network This network, funded by the Spanish MINECO (Ministerio de Economía y
Competitividad) and based in Málaga, is formed by researchers from various parts of the country
who participate in different funded research projects and/or research groups. Although our research
lines are interdisciplinary and varied and we apply different methodologies, we share an interest in
the Victorian past and its repercussions on the present.
Humanities commons Welcome to Humanities Commons, the network for people working in the
humanities. Discover the latest open-access scholarship and teaching materials, make
interdisciplinary connections, build a WordPress Web site, and increase the impact of your work by
sharing it in the repository. https://hcommons.org/

15. Blogs. Crearnos un blog nos va a proporcionar una serie de ventajas: mejorar nuestra escritura, dirigirnos a
una audiencia más amplia, crearnos una identidad digital y mejorar nuestra visibilidad, potenciar nuestro CV y
tener libertad para comunicar lo que queramos. Para crear un blog podemos utilizar herramientas como Blogger
o WordPress.
Plataformas de comunicación social. Nos van a permitir compartir ciertos materiales como presentaciones,
comunicaciones, vídeos, datos,… Entre las más conocidas se encuentran Slideshare y Youtube.
Plataformas de revisión por pares. Pueden resultar útiles para mejorar la técnica de nuestras revisiones, darnos
a conocer, aportar conocimientos y tener nuevas ideas. Destacamos aquí F1000Research o Publons.
Twitter. Esta red se puede utilizar como plataforma para la comunicación científica informal, para la difusión
de contenidos de carácter científico (eventos, publicaciones), la difusión de contenidos relevantes para la disciplina
(información práctica, herramientas, datos), difusión de contenidos no científicos (noticias de actualidad), e
interacción de los investigadores con otros usuarios (retuiteo, menciones, debates).

16. Usos de esas redes:
retwitear investigación: hastag
Los investigadores analizados utilizan Twitter fun-damentalmente como plataforma para
la difusión de contenidos científicos y de interés para docu-mentalistas y otros
profesionales de la información y la comunicación.
Adicionalmente, pueden utilizar la plataforma para
difundir contenidos no científi-cos e interactuar con otros
usuarios.
La actividad de los investigadores estudiados puede
caracterizarse fundamentalmente de cuatro maneras:
1) difusión de contenidos de carácter científico,
2) difusión de contenidos relevantes para la disciplina,
3) difusión de contenidos no científicos, y
4) interacción de los investigadores con otros usuarios.
https://socialmediaeninvestigacion.com/reputacion-
personal-investigador/

17. Las métricas alternativas: altmétricas En este contexto digital y social, la comunidad
científica se ha planteado la posibilidad de establecer nuevos indicadores para medir y
evaluar la actividad investigadora y su influencia, más allá de las métricas tradicionales de
la producción científica.
Estos nuevos indicadores incluyen por ejemplo las veces que se ha visto un item en un
espacio web, se ha descargado, se ha referenciado en blogs y medios sociales como
Facebook y Twitter, las veces que ha sido marcado como favorito o guardado entre las
referencias de un gestor de bibliografía, como Mendeley.
Para mejorar las altmétricas debemos tener precisamente una buena visibilidad en la red.
Éstas, a su vez, nos ayudan a evaluar nuestro plan de difusión.
Entre los principales recolectores de datos destacan PlumX, Altmetric o ImpactStory.