El niño feo

1. República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del poder Popular para la Educación Superior
Universidad Alejandro de Humboldt
Problemática de la Ciencia y la Tecnología
Sección PCTN1003IV1
Cuento de Isaac Asimov
Autor:
Michele Sestini C.I.: 22.774.389
Caracas, Marzo del 2017

2. Resumen
La historia se trata de un niño que es traído a nuestra época a través de una máquina
inventada por el Doctor Hoskins, proyecto llamado “ESTASIS”, durante el proyecto
solicitan a una enfermera que fuera responsable y que gustara de los niños. Así es como
llega la Señorita Edith Fellowes, al principio al enterarse de que el niño que cuidaría no era
un niño común y corriente dudo en aceptar el trabajo pero no quiso que pensaran que no
sería capaz de realizar su trabajo por lo cual acepto.
Este proyecto estaba basado en traer una persona de otra época a la actual pero para ello la
persona sacada de otro lugar no podría salir de un cierto perímetro ya que ocasionaría
grandes desastres por lo cual la persona estaría encerrada en un lugar sin poder salir de allí.
Cuando vio al niño no pudo evitar sentir repugnancia, el niño era feo con la cabeza deforme
y las piernas chuecas, además estaba todo sucio lleno de barro y mal oliente, la Señorita
Fellowes lo baño y le dio leche para beber, pero el niño no tenía modales parecía un
animalito estaba confundido viendo a cosas y gente que no conocía su forma de reaccionar
era innata de su propio salvajismo.
Pasaron los días y la Señorita Fellowes fue enseñándole cosas al niño y también se le
ocurrió ponerle un nombre ya que no tenía y lo llamo Timmie. Timmie era un niño pequeño
que fue traído a nuestra civilización a través de una máquina del tiempo, su apariencia no
era agradable era tosco y feo, al pasar el tiempo Timmie fue aprendiendo a reconocer gestos
que le enseñaba la Señorita Fellowes, era tímido, se asustaba con cualquier persona u objeto
que no conociera pero con el tiempo se fue adaptando. Al ir pasando el tiempo Timmie
aprendió a hablar, tenía muchos juguetes para jugar, pero se sentía solo, miraba desde una
ventana con nostalgia pensando que habría fuera de aquel lugar en el que él se encontraba
encerrado todos los días.
La señorita Fallowes tuvo la idea de traer un niño para que se hiciera amigo de Timmie, al
principio no aceptaron su idea pero más tarde aceptaron. Timmie al ver al otro niño se
sorprendió y sintió temor era la primera vez que veía a otro niño como el, no sabía cómo
reaccionar, al cabo de unos minutos decidieron dejarlos solos para ver que reacción tenían.
Y Timmie reacciono preguntándole al niño cuál era su nombre. Fue así como comenzaron a
llevar a Jerry una vez por semana para que Timmie tuviera un amigo, con el tiempo se hizo
rutinario el estar con su amigo solo jugaban y conversaban, pero con el tiempo Timmie se
fuedando cuenta de que habían muchas cosas que él no conocía y lugares a los cuales nunca
había ido, se sentía extraño, fue así como pregunto a la Señorita Fellowes que era la
Guardería ( escuela) y le comento que Jerry le había contado que ahí iban más niños y que
existían muchos lugares fuera que él no conocía y le gustaría conocer.
La señorita Fellowes trato de que se sintiera un poco mejor y para compensar aquella falta
le dijo que le traería películas para que conociera otras cosas. Timmie veía una y otra vez
películas estaba fascinado pero también inquieto por las cosas que veía en ellas y que no
conocía. La Señorita Fellowes siempre le leía cuentos a Timmie y un día el le pregunto
como lo hacía y fue así como ella le enseño pensando que no lo lograría, pero al contrario
Timmie aprendió a leer y fue así como después él le leía cuentos a ella. A pesar de todas las
cosas que podían enseñarle y llevarle para que el niño conociera en el fondo se sentía vacio,
se sentía como un objeto que no podía salir ni ser normal como el resto de las personas,
quizás en el fondo nunca pudo entender realmente porque él era diferente porque las
personas entraban y salían del lugar donde él vivía, lugares que él nunca podía visitar ya
que no podía salir.

3. Quizás cuando propone en un nuevo proyecto llamado “EDAD MEDIA” en el cual traerían
a un personaje importante sin que esto afectara a la civilización, fue cuando Timmie quizás
entendió algo de lo que pasaba. La Señorita Fallowes tuvo que asistir a la presentación del
proyecto y solo deseaba que no resultara ya que de ser así Timmie correría peligro. Pero
lamentablemente nada de eso ocurrió y el proyecto fue un éxito, y durante el lanzamiento de
este llamaron urgente a la Señorita Fallowes para ir a ver a Timmie el cual había quedado a
cargo de otra persona para que ella pudiera asistir al experimento. Al llegar Jerry tenía
sangre y lo estaban curando y Timmie estaba encerrado en el baño, Jerry lo había insultado
y lo había llamado NIÑO – MONO y que él era feo y raro por lo cual él lo mordió.
La señorita Fallowes tras este acontecimiento supo que querían deshacerse de Timmie a lo
cual ella quiso sacarlo de aquel lugar, pero no pudo porque la descubrieron, pero no se
rindió y recordó que había una cuerda que al ser tirada los llevaría a otra época y fue así
como ella tomo al niño en sus brazos retrocedió unos pasos y tiro de ella desapareciendo
todo lo habido en el lugar junto con ellos.
Análisis
El cuento “El niño feo” de Isaac Asimov se basa en la investigación del pasado mediante el
uso de una máquina del tiempo, en este caso, mediante el método de traer especímenes
desde el remoto pasado para poder ser estudiados en el presente. El primer sujeto escogido
para ser transportado resulta ser un niño Nearthental, que una vez en el presente debe
permanecer en una cámara de “estasis” temporal para evitar las enormes pérdidas
energéticas que supondría que apareciese realmente en el presente.
Para cuidar de este niño, aparentemente salvaje, se contrata a una enfermera, Edith
Fellowes. Por lo que se puede inferir en este cuento se lleva a cabo el uso de tecnologías
desarrolladas por el Doctor Hoskins por las cuales se puede traer un espécimen del pasado,
no solo eso sino que se usa una cámara especial que es capaz de poder mantener al niño
parcialmente en el presente, debido a que si se trae de manera permanente en este tiempo a
el “niño feo” habrían perdidas energéticas tan grandes que podría dejar a el planeta entero
sin luz, por lo cual la capacidad de procesamiento de la máquina para transportar un
espécimen de un tiempo a otro es limitada, al tratarse de trasladar cualquier persona al
presente específicamente, en cambio la capacidad de procesamiento no se ve afectada de
forma reversa, ósea, si se quiere enviar a especímenes del presente a otro tiempo, ya que al
final de la historia se puede apreciar como la señorita Fellowes se escapa con el niño al tirar
de la cuerda de la maquina en la cámara de estasis, transportándolos a otra época. Además
existe un factor altamente ético y moral científicamente hablando, como es “jugar a dios”
trayendo una especie extinta al presente para realizar estudios de su comportamiento, sin
importar como esto afecte en su vida (ya que se trata en teoría de un ser humano del
pasado), solo buscando un beneficio económico y de reconocimiento personal por parte del
Doctor Hoskins y su centro de investigación “Estasis”, el cual antes de este acontecimiento
no tenía ningún reconocimiento científico, menos económico, ya que parecía estar a la
deriva financiera.