1. S
é
q
u
e
n
c
e
1
1
Unidad 1, lección 1
CD1
1
Saludan
CD1
2
1. Escucha
.
2. Escucha
de nuevo y repite
CD1
2
.
¿ Cómo se llaman ?
CD1
3
3. Escucha
.
¡ Hola !
Me llamo
María Flores.
Me llamo
Rosa.
Me llamo
Juan.
CD1
4
4. Escucha
los nombres y repite
.
CD1
5
5. Contesta
en voz alta.
¿ Cómo te llamas ?
12
cycle 3 – niveau 2
espagnol
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2. S
é
q
u
e
n
c
e
1
1
¿ Dónde viven ?
CD1
6
6. Escucha
.
CD1
7
7. Escucha
y repite
.
Un castillo – Vivo en un castillo. – Una casa – Vivo en una casa.
CD1
8
8. Escucha
y colorea
la buena respuesta.
Y tú,
¿ dónde vives ?
¿ En un
castillo ?
¿ En una
casa ?
¿ En un
piso ?
¿ En un
barco ?
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espagnol
cycle 3 – niveau 2
13

3. S
é
q
u
e
n
c
e
1
1
9. Contesta
en voz alta.
10. Escribe
tu respuesta.
Vivo
CD1
9
11.11
Escucha
9
y pon una cruz
para indicar la buena respuesta.
¿ Dónde vives ?
¿ En un castillo grande ?
sí
no
¿ En un castillo pequeño ?
sí
no
¿ En una casa grande ?
sí
no
¿ En una casa pequeña ?
sí
no
¿ En un piso pequeño ?
sí
no
¿ En un piso grande ?
sí
no
14
cycle 3 – niveau 2
espagnol
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4. S
é
q
u
e
n
c
e
1
1
Aprendemos las vocales
CD1
10
12. Escucha
la canción.
Borriquito como tú, como tú,
Que ni sabes ni la « u », ni la « u ».
Borriquito como tú, como tú,
Yo sé más que tú, que tú, que tú.
CD1
11
13. Escucha
y repite
1.
2.
u
las vocales.
a
o
e
i
i
e
o
u
a
14. Encuentra
en la canción una palabra
con 1 vocal, con 2 vocales, con 4 vocales.
Colorea
las vocales con diferentes colores.
CD1
12
¡H
l
Ll
m
CD1
13
15. Escucha
!
y completa
V
v
C
st
.
xtr__ __rd
n
r
ll
16. Escucha
y pon una cruz
para indicar la sílaba acentuada.
CD1
14
1.
2.
3.
4.
5.
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espagnol
cycle 3 – niveau 2
15

5. S
é
q
u
e
n
c
e
1
2
Unidad 1, lección 2
¿ De dónde son ? ¿ Dónde viven ?
CD1
15
1. Escucha la canción
.
Soy de América Latina,
SÍ señora, sÍ señor,
Raza negra, raza clara,
Indio, negro, cimarrón…
LOS MACHUCAMBOS
CD1
16
2. Escucha
a María Flores.
¡ Hola !
¡ Buenos días !
3. Contesta
16
cycle 3 – niveau 2
Soy de España
Y tú,¿ de dónde eres ?
¿ de Italia ?
¿ de Portugal ?
¿ o de otro país ?
en voz alta.
espagnol
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6. S
é
q
u
e
n
c
e
1
2
4. Escucha
CD1
a Amalia.
17
Soy Amalia.
Soy de América Latina.
Vivo en Argentina.
Se habla español
en España
y en muchos países
de América Latina.
En Brasil,
se habla portugués.
CD1
18
5. Repite
las 5 frases.
ina.
América, España, Argent
No vivo en España
.
Soy de América Latina.
tina.
Vivo en Argen
Hablo español.
6. Separa
las palabras y escribe las frases
correctamente (pon los puntos y las mayúsculas).
Vivoenargentinasoyderazaindiahabloespañolmellamoamalia
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espagnol
cycle 3 – niveau 2
17

7. S
é
q
u
e
n
c
e
1
2
7. Presenta
a cada niño imitando los dos modelos
Carla, Méjico.
.
Valentín, Brasil.
Pilar, Bolivia.
Me llamo Pedro.
Soy de América
Latina.
Vivo en Argentina.
Me llamo Ana.
Soy de América Latina.
Vivo en Chile.
8. Carla ha hecho manchas en su carta.
Encuentra
las palabras que faltan.
¡ Buenos días !
Carla.
una niña de 10 años.
de América Latina.
en Méjico.
español. Y tú, ¿ cómo
?
¡ Adiós !
¿ Qué punto común tienen las 6 palabras ?
18
cycle 3 – niveau 2
espagnol
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8. S
é
q
u
e
n
c
e
1
2
9. Completa
las frases.
– Me llamo Valentín.
– No vivo en
.
– Soy de
.
– Vivo en
.
– Hablo
.
Juguemos con el sonido « ñ »
CD1
10
19
19
10. Escucha
y repite
.
Española
España
Niña
Piña
Niño
Español
CD1
11
11
2
20
20
11. Escucha
y pon una cruz
si oyes el sonido « ñ ».
1
2
3
4
5
CD1
12
21
21
12. Escucha
y aprende de memoria.
Mañana por la mañana
Y ahora, ¡ más rápido !
CD1
22
22
13
13. Un poco más difícil…
La niña Carla va a Lima mañana por la mañana.
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cycle 3 – niveau 2
19

9. S
é
q
u
e
n
c
e
1
3
Unidad 1, lección 3
¿Qué tienen ?
CD1
23
1. Escucha a María Flores
.
1
23
Tengo un gato
que se llama Diablito.
¡ Hola !
¡ Buenos días !
Y tú, ¿ tienes un gato ?
¿ Un ratón ?
¿ Un perro ?
¿ Una tortuga ?
2. Contesta en voz alta
CD1
24
.
3
24
3. Escucha
las 4 frases y repite
Un gato negro
.
Un perro negro
Un ratón blanco
20
cycle 3 – niveau 2
espagnol
Una llama blanca
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10. S
é
q
u
e
n
c
e
1
3
CD1
4. Aprende los nombres de 4 animales
y aprende a pronunciar la « ll ». Escucha
25
y repite
.
allo
cab
llama
gallo
gallina
5. Escucha
CD1
26
Repite
a María Flores y a Amalia.
sus frases en voz alta.
Amalia,
¿ cómo
se llama
tu llama ?
Tengo
una
llama.
Mi llama
se llama
Malla.
Tengo una llama
blanca que
se llama Malla.
CD1
6. Escucha
27
27
y contesta
.
6
Y tú,
¿ tienes
un animal ?
¿ Cómo se llama ?
CD1
28
28
7
7. Escucha
y aprende de memoria la frase.
La llama de mi amiga Amalia se llama Malla.
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espagnol
cycle 3 – niveau 2
21

11. S
é
q
u
e
n
c
e
1
3
8. Descubre el femenino : construye pares
Un perro
Un gato
Un gallo
Un caballo
9. Pon en orden
•
•
•
•
.
•
•
•
•
Una gata
Una yegua
Una perra
Una gallina
las palabras para construir 2 frases.
El I gato I María I es I Flores I negro I de I Amalia I es I blanca I de I la I llama
CD1
29
10
10. Escucha
y rodea
el dibujo
que corresponde a la frase. Pronuncia
cada palabra.
29
22
cycle 3 – niveau 2
espagnol
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12. S
é
q
u
e
n
c
e
1
3
CD1
11. Escucha
, ahora vamos a cantar
.
30
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espagnol
cycle 3 – niveau 2
23

13. S
é
q
u
e
n
c
e
1
4
Unidad 1, lección 4
¿Qué tienen ?
CD1
31
1. Escucha
y contesta
en voz alta.
¿ Un
coche ?
Tengo
para viajar
Y tú
¿ qué
tienes ?
¿ Una
bicicleta ?
¿ Una
moto ?
2. Escribe tus dos frases
.
CD1
32
32
24
3. Escucha
Para comunicar,
tengo un teléfono.
Y tú ¿ qué tienes ?
¿ Un teléfono ?
¿ Un móvil ?
¿ Internet ?
y pon una cruz
si oyes el sonido « ch ».
3
cycle 3 – niveau 2
espagnol
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14. S
é
q
u
e
n
c
e
1
4
¡ A contar !
CD1
4. A contar hasta diez : escucha
33
1
2
3
4
5. Ordena los números
Siete
5
y repite
.
6
7
9
10
.
Ocho
Uno
Diez
Dos
Seis
Cuatro
Nueve
8
Cinco
Tres
CD1
6. Escucha
34
la canción.
A MÍ ME GUSTA CONTAR
A mí me gusta contar ;
Una, dos y tres
contar y contar ;
y cuatro, cinco y seis
contar hasta cien ;
y siete, ocho, nueve y diez
.
y contar más y más. y diez y diez, cincuenta y cien
CD1
7. Escucha
35
y contesta
.
Ama
¿ cuá lia,
el nú
l es
m
de tu ero de t
eléfo
ami
¿ Y su ga Carme no
n?
emili
o?
o es
mer .3.2.1
ú
Su n .6.5.4
.7
.9.8
s
el 0
m
lio e
emi tmail.co
Su
ho
ncita@
arme
c
Y tú,
¿ cuál es tu número de teléfono ?
8. Completa
.
Mi número de teléfono es el :
Mi emilio es :
@
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cycle 3 – niveau 2
25

15. S
é
q
u
e
n
c
e
1
4
¿ Cuántos gatos tiene María Flores ?
¿ Cuántas escobas tiene María Flores ?
9. Observa
10. Completa
.
.
María Flores tiene
26
cycle 3 – niveau 2
y
espagnol
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16. S
é
q
u
e
n
c
e
1
4
CD1
36
11. Escucha
y repite
las cinco palabras.
El armario
La silla
La chimenea
La ventana
La cortina
¿ Dónde está ?
12. Observa
.
El gato negro está sobre la silla.
Una escoba está debajo de la silla.
El gato blanco está detrás de la ventana.
Una escoba está delante de la ventana.
El gato gris está en la chimenea.
13. Completa
.
Una escoba está
el armario.
Otra escoba está
una cortina.
Otra escoba está
la chimenea.
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cycle 3 – niveau 2
27

17. S
é
q
u
e
n
c
e
1
5
Unidad 1, lección 5
Ahora, voy a presentarte a mi familia.
Mira las fotos de mi padre, mi madre y
mis hermanos.
La familia
1
CD1
1
37
1. Escucha
.
Es la foto de mi padre.
Mi papá se llama Juan Carlos.
Es la foto de
Es la foto de
mihermana menor.
hermana menor.
mi
Se llama Margarita.
Se llama Margarita.
Le gustala natación.
Le gusta la natación.
1
Es la foto de mi madre.
Mi mamá se llama Flor.
Es la foto de mi hermano.
Mi hermano se llama
Juan Valentín.
Le gusta el tenis.
Es la foto de
mi hermana mayor.
Se llama Rosa.
Le gusta la equitación.
CD1
1
38
2. Escucha
y encuentra
la sílaba acentuada.
1
2
3
28
cycle 3 – niveau 2
espagnol
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18. S
é
q
u
e
n
c
e
1
5
CD1
1
1
39
3. Escucha
a María Flores.
4. Completa
Tengo tres hermanos :
un hermano y dos hermanas.
Nos gusta el deporte.
.
A mi familia le gusta
.
A Juan Valentín le gusta
.
A Rosa le gusta
.
A Margarita le gusta
.
CD1
1
1
5. Escucha
, contesta
y pega
la foto de tus padres.
40
Mi padre
se llama
Mi madre
se llama
.
1
.
CD1
1
41
6. Escucha
la palabra y pon una cruz
en la casilla que
corresponde
1
2
a la sílaba acentuada.
3
4
5
6
7
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cycle 3 – niveau 2
29

19. S
é
q
u
e
n
c
e
1
5
7. Acaba de construir
el árbol genealógico
de María Flores. Veáse también el ejercicio 8.
Mi abuelo
Mi hermano
Juan Valentín
Yo
María Flores
Mi hermana
Margarita
Mi padre
Juan Carlos
Mi abuela
Mi madre
Flor
30
cycle 3 – niveau 2
Mi hermana
Rosa
Mi abuelo
Mi abuela
espagnol
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20. S
é
q
u
e
n
c
e
1
5
8. Completa las viñetas del ejercicio 7
con los nombres de los abuelos de María Flores.
Pronuncia
cada frase en voz alta.
Es el padre de mi padre : se llama Juan.
Es el padre de mi madre : se llama José.
Es la madre de mi padre : se llama Camomila.
Es la madre de mi madre : se llama Sofía.
CD1
42
9. Escucha
estos diez nombres… Escríbelos…
… y pon una cruz
si oyes el sonido « j » de Juan.
números
nombres
cruz
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
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espagnol
cycle 3 – niveau 2
31

21. S
é
q
u
e
n
c
e
1
6
Unidad 1, lección 6
¿ Te acuerdas de lo que vimos ?
1. Escribe
cómo saludar.
2. Escucha
y aprende de memoria.
CD1
43
¡ En Lima, Malla la llama de Amalia llora en una cabaña porque las niñas no le dicen hola !
CD1
44
3. Escucha
y escribe
puntos interrogativos en la casilla si la frase es interrogativa : ¿ ?
4. Une
la pregunta con la respuesta que corresponde.
¿ Dónde vives ?
¿ Cómo te llamas ?
¿ Tienes un animal ?
¿ Cómo se llama tu llama ?
¿ Cómo es tu casa ?
32
cycle 3 – niveau 2
•
•
•
•
•
espagnol
• Se llama Malla.
• Es grande.
• Me llamo Amalia.
• Vivo en España.
• Tengo un gato.
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22. S
é
q
u
e
n
c
e
1
6
CD1
5. Escucha
y pon una cruz
si oyes el sonido « ñ ».
45
CD1
46
6. Escucha
y completa
ima
CD1
con l o ll.
ama
Ma
7. Dictado de números. Escucha
a
ora
y escribe
Ho
a
.
47
I
8. Busca
I
I
I
el intruso en cada serie de palabras.
1 el golf • el tenis • el teléfono • la moto • la equitación • la natación
2 la madre • la abuela • el abuelo • la hermana • la tía
3 el gallo • la llama • la gallina • se llama
4 me llamo • vivo • tengo • castillo
5 Brasil • Perú • Argentina • Bolivia • Colombia
9. Completa las frases
10. Escribe
.
dos frases – ¡ en español ! – para presentarte.
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cycle 3 – niveau 2
33