1. “La Calidad de la Educación depende de Todos”
NAME: GRADE: 6° SEXTO
UNIT: QUINTA PERIOD: SEGUNDO
Do you speak Spanish?
¿Hablasespañol?
Escucha y repite los siguientes nombres de idiomas.
Spanish French Italian
English German Portuguese
Escucha a Craig preguntando a Manoli sobre distintos idiomas.
- Manoli, do you speak Portuguese?
- No, I don’t.
- Do you speak French?
- A little.
- Do you speak German?
- No, I don’t.
- Do you speak Spanish?
- Yes, I do.
- Do you speak English?
- Yes, a little.
To speak = hablar
Do you speak... ? = ¿hablas...?
A little = un poco
Don't = do not (negativo)
Escucha a Manoli preguntando a Craig sobre distintos idiomas y
escribe los nombres de las distintas lenguas en los espacios en blanco.
- Craig, do you speak ?
- No, I don’t.
- Do you speak ?
- Yes, I do.
- Do you speak ?
- No, I don’t.
- Do you speak ?
- No, I don’t.
- Do you speak ?
- Yes, I do.
Ahora intenta recordar el diálogo. Mira las siluetas de los distintos países
para ayudarte.
- Craig, do you speak ___________?
- No, I don’t.
- Do ___ ____ ___________?
- Yes, I do.

2. “La Calidad de la Educación depende de Todos”
- __ ____ ____ ___________?
- No, I don’t.
- __ ____ ____ ___________?
- No, I don’t.
- __ ____ ____ ___________?
- Yes, I do.
Escucha otra vez y repite.
A diferencia del español, en inglés, los gentilicios (nombres que expresan el origen
geográfico) se escriben siempre con mayúscula.
Spain España I'mfromSpain / Soy de España
Spanish español I'mSpanish / Soy español
Italy Italia You are fromItaly / Eres de Italia
Italian italiano You speakItalian / Hablas italiano
Relaciona cada palabra con su imagen.
paella / tea / wine / beer / ice cream / swimming
dogs / rap music / chocolate (choklet) / football
Escucha y repite las palabras.
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What do you like?
¿Quétegusta?

3. “La Calidad de la Educación depende de Todos”
Escucha y marca las cosas que oyes en la siguiente conversación
con Manoli.
paella tea wine beer ice cream
swimming dogs rap music chocolate football
Escribe las siguientes palabras en el grupo correcto siguiendo el ejemplo.
chips / classical / pizza / rap / chocolate / pop / ice cream / swimming /
beer
rock / tea / football / water / fruit / pasta / coffee / skiing / tango / rugby /
coke
chips = patatas fritas
ice cream = helado
wine = vino
beer = cerveza
water = agua
swimming = natación
jazz hamburger w ine tennis
Escucha las palabras y repitelas.
Escribe cinco frases con las cosas que te gustan y las que no te gustan.
Ej.) I like pizza, but I don't like pasta (*) but = pero
1- I like , but I don't like
2- I , but I
3- I ,
4- ,
5- ,
Present Simple - Presente de Indicativo (I, we, you, they)
Positivo
I speak Spanish.
I like football
Negativo
I don't speak French
I don't like swimming
don't = do not
Pregunta
Do you speak Spanish?
Respuesta
Yes, I do / No, I don't

4. “La Calidad de la Educación depende de Todos”
- El verbo es el mismo para I (yo), you (tú, vosotros,
usted/es), we (nosotros) y they (ellos)
- I speak / you speak / we speak / they speak
... etc.
Escucha y repite.
Escucha a Craig y escribe las palabras que faltan en la
trascripción.
Sports... Hmm... Well, I like and , but
I don’t like .
Food? Definitely . I like , yes. I don’t
like and I don’t like . I don’t
like food.
Erm… well I like coffee.
and coffee. I don’t like
coffee and I don’t like coffee eearhh!
Disgusting, but I like . Mmm. I don’t
like and I don’t like .
And music? . I really like . And
music. I like music but I don’t like
music and I don’t like . No
not .
Definitely = claramente
disgusting = asqueroso
I reallylike = me gusta
mucho
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Meeting Rubén
Conoce a Rubén
Escucha a Rubén y elige la respuesta correcta.
1. Rubén is
2. Rubén is
3. Rubén
4. ManoliisRuben's

5. “La Calidad de la Educación depende de Todos”
Escucha a Rubén otra vez y lee el texto.
Hi! I’m Rubén and I’m Spanish. I live in Valencia,
Spain.
I’m a student and I study communication
technology in Valencia. I’m 18 and I’m not
married. I live with my parents in a flat. We don’t
have a house and I don’t have any brothers and
sisters.
My mother’sname’sManoli. She’s a housewife.
I live = vivo
I study = estudio
communicationtechnology =telecomunicaciones
a flat = un piso, apartamento
Se usa 'a' delante de una consonante /b/, /c/, /d/, /f/ etc.
Ej. a pizza, a coke, a flat
Se usa 'an' delante de una vocal /a/, /e/, /i/, /o/, /u/.
Ej. an ice cream, an animal, anapple
Cuando a un sonido de vocal le sigue un sonido de consonante, es usual
que ambos se junten.
Escucha y repite.
¡OJO!
También se usa 'an' delante de lo sonidos
vocales.
Ej. an hour (la /h/ no se pronuncia)
Se usa 'a' delante del sonido (yoo)
Ej. a university
anapple = una manzana
anorange = una naranja
a ship = un barco
anhour = una hora
anengineer = un ingeniero
anaccountant = un contable
'a' y 'an' se pone delante de los nombres de profesiones.
a student
a teacher
a taxi driver
an engineer
an accountant
etc. Craig is a teacher
Elige 'a' o 'an'
Ej.)
a
book
1. football 6. phone

6. “La Calidad de la Educación depende de Todos”
2. accountant
3. job
4. university
5. house
7. hour
8. businessman
9. American car
10. computer
Escucha a y repite.
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Country orNationality?
¿País o nacionalidad?
Escucha algunos países y nacionalidades y repítelas.
Ahora mira las siguientes palabras y decide si pertenecen a
países o nacionalidades. Luego escríbelas en el grupo correcto.
Italy / French / Portugal / American / Canadian / Italian
Mexico / England / Spanish / Columbian
·Spain
·
·The United States
·Canada
·Brazil
·
·France
·
·
·Columbia
·
·English
·
·
·Brazilian
·
·
·Portuguese
·Mexican
Para preguntar de dónde
eres:
Where are you from?
Para contestar:
I'm from ... (país)
o
I'm ... (nacionalidad)
- Where are you from?

7. “La Calidad de la Educación depende de Todos”
- I'm from Spain / I'm
Spanish
Escribe las palabras que faltan en las siguientes frases. Sigue los ejemplos.
Ej.) They’refrom
France
. They speak
French
/ Son de Francia. Hablan francés.
They’refrom
USA
. Theyspeak
English
. / Son de Estados Unidos. Hablan inglés.
1. They’re from México. They speak .
2. They’re from Portugal. They speak .
3. They’re from Italy. They speak .
4. They’re from Canada. They speak .
5. They’re from Spain. They speak .
6. They’refromBrazil. Theyspeak .
Escucha y repite.
Muchos gentilicios de nacionalidad se forman derivados del
nombre de la nación y acabando en 'an'.
America American
Italy Italian
Cuba Cuban
Russia Russian
Otros en cambio derivan del nombre de la nación y acaban
en 'ese'
Portugal Portuguese
Japan Japanese
China Chinese
Existen también casos de gentilicios irregulares.
France French
Holland Dutch
Ireland Irish
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Intenta recordar y decir los números del 1 al 20.

8. “La Calidad de la Educación depende de Todos”
Ahora comprueba con el sonido y repite los números.
Ahora intenta recordar y decir los números del 21 al 30.
twenty-one 21 twenty-six 26
twenty-two 22 twenty-seven 27
twenty-three 23 twenty-eight 28
twenty-four 24 twenty-nine 29
twenty-five 25 thirty 30
Ahora comprueba con el sonido y repite los números.
Relaciona los números del 30 al 100.
thirty
3
0
70
4
0
80
5
0
90
6
0
10
0
Escucha y repite los números del 30 al 100.
Cada cuadro representa una sílaba. El cuadro mayor representa el 'stress'
(acento) de la palabra. Fíjate como cambia el stress. ¿Cuáles son los números

9. “La Calidad de la Educación depende de Todos”
que tienen el stress en la primera sílaba y cuáles son los que tienen el stress
en la segunda?
thirty
forty
fifty
sixty
seventy
eighty
ninety
thirteen
fourteen
fifteen
sixteen
seventeen
eighteen
nineteen
Escucha y repite los números. Fíjate en el stress de las palabras.
Ahora escucha y elige el número que oyes. Sigue el ejemplo.
Ej.
15
1. 2. 3. 4.
5. 6. 7. 8.
Escucha otra vez y repite.
Escucha y repite los siguientes precios.
$1.50 £7.99 50p $60 £20
a
dollarfifty
seven
ninety-
nine
fifty p (pence) sixtydollars
twentypound
s
£3.80 $24 £1.75 $100 £12.45
threeeigh
ty
twenty-
fourdolla
rs
onepoundsevent
y-five
onehundreddoll
ars
twelvefortyfi
ve
Para expresar las cifras en inglés, el punto se utiliza como separador
decimal y la coma indica las unidades de millar (al revés que en español).
103.17 (ciento tres con diecisiete)
10,215 (diez mil doscientos quince)
1,432.25 (mil cuatrocientos treinta y dos con veinticinco)
En USA, la moneda es el dólar ('dollar') que se divide en 100 centavos de dólar
('cent').

10. “La Calidad de la Educación depende de Todos”
En el Reino Unido, la moneda es la libra ('pound') que se divide en 100 peniques
('penny', en plural 'pence')
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JOSÉ NOÉ BOHÓRQUEZ PUENTES
joebp872@hotmail.com
Cel: 31121700317 // Tel: 6689782