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TRANSTEXTUALIDADES EN EL CINE
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De Goya a Matisse:
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ElPais, 2019: https://verne.elpais.com/verne/2019/11/29/articulo/1575044085_975897.html
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Parámetros del lenguaje: qué aspectos visuales, sonoros, objetuales,
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Categorías lógicas peirceanas: cuáles son los principales íconos, índices o
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Criterios de análisis: selecciona enfoques o metodologías (cinésica,
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Categorías de análisis: propón categorías que mejor describan tus hallazgos y
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expresar a nivel narrativo (Propp o Greimas).
Espacialidad: cómo se articula espacialmente la obra, tipos de espacios y
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Temporalidad: cómo se articula temporalmente la obra, anacronías y
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Focalización: tipos de narración y relaciones con el, relato y la historia.
QUÉ TIPO DE TRANSTEXTUALIDAD?
SEMIÓTICANARRATOLOGÍA
PROPÓSITOS DE
INVESTIGACIÓN
preguntas y
objetivos
CONCLUSIONES
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preguntas y
objetivos
ESTRUCTURA DEL ENSAYO
1. PROPÓSITO DE LA INVESTIGACIÓN: preguntas y objetivos
2. ANÁLISIS DE LA OBRA A: semiótica y narrativa
3. ANÁLISIS DE LA OBRA B: semiótica y narrativa
4. TIPO DE TRANSTEXTUALIDAD: comparativa obra A y obra B en
virtud de 2 y 3
5. CONCLUSIONES: grado de confirmación de las preguntas y objetivos
iniciales
6. REFERENCIAS: bibliografía de apoyo sobre todo para establecer
criterios y categorías de análisis. Estilo APA.

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  • 3.
  • 4. ¿CÓMO EXPLICARÍAS LO QUE SOMOS A UN EXTRATERRE STRE? Concurso publicitario de Doritos, 2008.
  • 5. MÍMESIS La diégesis, como narración, se opone a la mimesis como representación y principio de la catarsis. DIÉGESIS la narración no muestra las acciones que comunica, sólo la representación teatral. Diferenciamos entre relato, enunciación y narrador (intradiegético, autodiegético, extradiegético o metadiegético) PLATÓN S.V a.C. GENETTE, 1930-2018
  • 6. TRANSTEXTUALIDAD Martin Scorsese, El cabo del miedo (1991) Los Simpsons (1989-2018)
  • 12. COMPETENCIAS SESC0201A Análisis de contenidos y narrativas Definición de conceptos. Define nociones básicas de la lingüística, la semiótica y la narratología para analizar contenidos y narrativas multiplataformas Identificación de fenómenos y discursos culturales. Identifica fenómenos y discursos culturales a través de ejemplos audiovisuales, espaciales, gráficos, sonoros, textuales y visuales. Identificación de teorías y metodologías textuales. Identifica, por lo menos, las siguientes teorías y metodologías textuales: lingüística estructural, semiótica estructuralista, semiótica cognitiva, biosemiótica y narratología. Define criterios de análisis. Define criterios de análisis a partir de, por lo menos, todas las teorías y metodologías textuales revisadas en la unidad de formación. Estructura categorías de análisis. Estructura categorías de análisis para decodificar, de manera sistémica, elementos de sentido en textos, fenómenos y discursos culturales. SEG0603A Comprensión de otros códigos Actitud crítica. Muestra una actitud crítica tanto frente a los fenómenos y discursos culturales como en relación con textos de naturaleza analítica propios y ajenos. Códigos en la comunicación. Conoce códigos visuales, sonoros, arquitectónicos, espaciales, gráficos o la combinación de estos, en situaciones comunicativas orales y escritas.
  • 13. El concepto de TRANSTEXTUALIDAD Gerard Genette Paratextualidad Metatextualidad Arquitextualidad Hipertextualidad Intertextualidad Transformación Imitación Cita Plagio Alusión Parodia Travestimiento Transposición Relación texto con sus títulos, prólogos, advertencias, notas… pretextos, borradores... Relación de "comentario" que une un texto a otro, puede no citar. Ej: la crítica. Categorías generales a las que pertenece: tipos de discurso. A veces explícitas. 🔗 MÁS INFORMACIÓN: («El concepto de TRANSTEXTUALIDAD, de Gerard Genette», 2010) Pastiche Caricatura Continuación
  • 14. El concepto de FOCALIZACIÓN Gerard Genette Relato no focalizado o de focalización cero Relato de focalización interna Relato de focalización externa Fija Múltiple El héroe actúa ante nosotros, pero no conocemos sus pensamientos El relato clásico 🔗 MÁS INFORMACIÓN: («El concepto de TRANSTEXTUALIDAD, de Gerard Genette», 2010) Variable Doble focalización Una focalización para acciones visibles; otra para pensamientos y sentimientos
  • 15. TRANSTEXTUALIDADES EN EL CINE The Juniper Tree, 1990, Nietzchka Keene Stromboli, 1950, Roberto Rossellini Casa de Lava, 1995, Pedro Costa
  • 16. De Goya a Matisse: transtextualidades en la obra de Rosalía ElPais, 2019: https://verne.elpais.com/verne/2019/11/29/articulo/1575044085_975897.html
  • 17. OBRA A trata determina do tema previame nte tratado en otra obra B OBRA B obra que se retoma en la obra A Parámetros del lenguaje: qué aspectos visuales, sonoros, objetuales, espaciales se hacen significativos en la obra Tensiones estructurales: desde el punto de vista del documento al margen de otras interpretaciones (incluyendo nivel superficial y narrativo) Categorías lógicas peirceanas: cuáles son los principales íconos, índices o símbolos de la obra Criterios de análisis: selecciona enfoques o metodologías (cinésica, proxémica, semiosfera, rizoma,...) que mejor expliquen la obra. Categorías de análisis: propón categorías que mejor describan tus hallazgos y sean útiles para reforzar el argumento de tu ensayo. Funciones, acciones y narración: núcleos del argumento, acciones, indicios, informantes, actantes, paradigmas, formas y materiales narrativos Personajes, sus funciones y tipos: cómo se articulan en la obra, qué quieren expresar a nivel narrativo (Propp o Greimas). Espacialidad: cómo se articula espacialmente la obra, tipos de espacios y cronotopos. Colocación y determinación cinematográfica. Temporalidad: cómo se articula temporalmente la obra, anacronías y cronotopos. Colocación y tiempo-devenir cinematográfico. Focalización: tipos de narración y relaciones con el, relato y la historia. QUÉ TIPO DE TRANSTEXTUALIDAD? SEMIÓTICANARRATOLOGÍA
  • 19. ESTRUCTURA DEL ENSAYO 1. PROPÓSITO DE LA INVESTIGACIÓN: preguntas y objetivos 2. ANÁLISIS DE LA OBRA A: semiótica y narrativa 3. ANÁLISIS DE LA OBRA B: semiótica y narrativa 4. TIPO DE TRANSTEXTUALIDAD: comparativa obra A y obra B en virtud de 2 y 3 5. CONCLUSIONES: grado de confirmación de las preguntas y objetivos iniciales 6. REFERENCIAS: bibliografía de apoyo sobre todo para establecer criterios y categorías de análisis. Estilo APA.