SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 5
VOCACIÓN PROFESIONAL MARCELA DEL PILAR PASTRANA  A
DEFINICIÓN Expresa la personalidad frente al mundo del trabajo, del estudio, y todos los ámbitos. No es algo innato. Se puede englobar bajo la denominación proyecto de vida.
DETERMINACIÓN DE LA VOCACIÓN
Alternativas para orientar Conocimiento de sí mismos y de la realidad.  Orientar la elaboración de un sistema de vida sustentado por intereses, valores, deseos. Estimular la viabilidad del proyecto educativo-laboral. Tener en cuenta los intereses de los estudiantes  vs. la demanda de mercado. Mirar de acuerdo a todo lo anterior  si el estudiante tiene los medios económicos para ingresar a la universidad. Acompañamiento docentes. Construcción de reconocimiento de sus cualidades(dones-talentos), esto con ayuda de sus compañeros.
POSIBILIDADES A OFRECER DE ACUERDO A LA REALIDAD SOCIOECONOMICA INTERESES APROPIACIÓN  Y DECISIÓN EDUCACIÓN ESTATAL EDUCACIÓN PRIVADA A DISTANCIA

Más contenido relacionado

Similar a Vocación profesional

Proyecto de mejoramiento personal
Proyecto de mejoramiento personalProyecto de mejoramiento personal
Proyecto de mejoramiento personaldalidamart
 
Profesionales de la Educación
Profesionales de la EducaciónProfesionales de la Educación
Profesionales de la EducaciónJarval DStrategos
 
Profesionales de La Educación
Profesionales de La  EducaciónProfesionales de La  Educación
Profesionales de La Educacióngueste2e439
 
Tecnologia para niños especiales
Tecnologia para niños especialesTecnologia para niños especiales
Tecnologia para niños especialesNallely1234
 
Orientacion vocacional
Orientacion vocacionalOrientacion vocacional
Orientacion vocacionalalejandrogordo
 
1.taller. ii elección de una carrera u. 2014-1
1.taller. ii elección de una carrera  u.  2014-11.taller. ii elección de una carrera  u.  2014-1
1.taller. ii elección de una carrera u. 2014-1ligiafarfan
 
02 El papel y el Compromiso Docente en la Educacion Basica
02 El papel y el Compromiso Docente en la Educacion Basica02 El papel y el Compromiso Docente en la Educacion Basica
02 El papel y el Compromiso Docente en la Educacion Basicajonathanlc
 
Acercamiento práctico a la metacognición
Acercamiento práctico a la metacogniciónAcercamiento práctico a la metacognición
Acercamiento práctico a la metacogniciónmlbustillosguerra
 
Acercamiento práctico a la metacognición
Acercamiento práctico a la metacogniciónAcercamiento práctico a la metacognición
Acercamiento práctico a la metacogniciónmlbustillosguerra
 
Acercamiento práctico a la metacognición
Acercamiento práctico a la metacogniciónAcercamiento práctico a la metacognición
Acercamiento práctico a la metacogniciónmlbustillosguerra
 
Documento guía para t rabajo vocacional con 11°
Documento guía para t rabajo vocacional con 11°Documento guía para t rabajo vocacional con 11°
Documento guía para t rabajo vocacional con 11°Colegio Paula Montal
 
Ensayo final modulo 1-diplomado internacional de aprendizaje por competencias
Ensayo final   modulo 1-diplomado internacional de aprendizaje por competenciasEnsayo final   modulo 1-diplomado internacional de aprendizaje por competencias
Ensayo final modulo 1-diplomado internacional de aprendizaje por competenciasNancy Zenaida López Salgado
 
Cartilla part 1
Cartilla part 1Cartilla part 1
Cartilla part 1google
 
1_GIA_DPCC_ORIENTACIONES EVALUACIÓN FORMATIVA (1).pptx
1_GIA_DPCC_ORIENTACIONES EVALUACIÓN FORMATIVA (1).pptx1_GIA_DPCC_ORIENTACIONES EVALUACIÓN FORMATIVA (1).pptx
1_GIA_DPCC_ORIENTACIONES EVALUACIÓN FORMATIVA (1).pptxssuserfa6a7b
 
18-01-19 ENFOQUE POR COMPETENCIA EN EL CURRÍCULO NACIONAL.pdf
18-01-19 ENFOQUE POR COMPETENCIA EN EL CURRÍCULO NACIONAL.pdf18-01-19 ENFOQUE POR COMPETENCIA EN EL CURRÍCULO NACIONAL.pdf
18-01-19 ENFOQUE POR COMPETENCIA EN EL CURRÍCULO NACIONAL.pdfJOSEOCHOASANCHEZ1
 
Papel que el profesor desempeña en la orientación
Papel que el profesor desempeña en la orientaciónPapel que el profesor desempeña en la orientación
Papel que el profesor desempeña en la orientaciónsusanaarandavera
 

Similar a Vocación profesional (20)

Proyecto de mejoramiento personal
Proyecto de mejoramiento personalProyecto de mejoramiento personal
Proyecto de mejoramiento personal
 
Profesionales de la Educación
Profesionales de la EducaciónProfesionales de la Educación
Profesionales de la Educación
 
Proyecto orientación profesional
Proyecto orientación profesionalProyecto orientación profesional
Proyecto orientación profesional
 
Profesionales de La Educación
Profesionales de La  EducaciónProfesionales de La  Educación
Profesionales de La Educación
 
Tecnologia para niños especiales
Tecnologia para niños especialesTecnologia para niños especiales
Tecnologia para niños especiales
 
Orientacion vocacional
Orientacion vocacionalOrientacion vocacional
Orientacion vocacional
 
1.taller. ii elección de una carrera u. 2014-1
1.taller. ii elección de una carrera  u.  2014-11.taller. ii elección de una carrera  u.  2014-1
1.taller. ii elección de una carrera u. 2014-1
 
Orientación Vocacional y Profesional
Orientación Vocacional y ProfesionalOrientación Vocacional y Profesional
Orientación Vocacional y Profesional
 
02 El papel y el Compromiso Docente en la Educacion Basica
02 El papel y el Compromiso Docente en la Educacion Basica02 El papel y el Compromiso Docente en la Educacion Basica
02 El papel y el Compromiso Docente en la Educacion Basica
 
Acercamiento práctico a la metacognición
Acercamiento práctico a la metacogniciónAcercamiento práctico a la metacognición
Acercamiento práctico a la metacognición
 
Acercamiento práctico a la metacognición
Acercamiento práctico a la metacogniciónAcercamiento práctico a la metacognición
Acercamiento práctico a la metacognición
 
Acercamiento práctico a la metacognición
Acercamiento práctico a la metacogniciónAcercamiento práctico a la metacognición
Acercamiento práctico a la metacognición
 
buscando-mi-lugar
 buscando-mi-lugar buscando-mi-lugar
buscando-mi-lugar
 
Documento guía para t rabajo vocacional con 11°
Documento guía para t rabajo vocacional con 11°Documento guía para t rabajo vocacional con 11°
Documento guía para t rabajo vocacional con 11°
 
Gráficas Estudiantes Sesión 2.
Gráficas Estudiantes Sesión 2.Gráficas Estudiantes Sesión 2.
Gráficas Estudiantes Sesión 2.
 
Ensayo final modulo 1-diplomado internacional de aprendizaje por competencias
Ensayo final   modulo 1-diplomado internacional de aprendizaje por competenciasEnsayo final   modulo 1-diplomado internacional de aprendizaje por competencias
Ensayo final modulo 1-diplomado internacional de aprendizaje por competencias
 
Cartilla part 1
Cartilla part 1Cartilla part 1
Cartilla part 1
 
1_GIA_DPCC_ORIENTACIONES EVALUACIÓN FORMATIVA (1).pptx
1_GIA_DPCC_ORIENTACIONES EVALUACIÓN FORMATIVA (1).pptx1_GIA_DPCC_ORIENTACIONES EVALUACIÓN FORMATIVA (1).pptx
1_GIA_DPCC_ORIENTACIONES EVALUACIÓN FORMATIVA (1).pptx
 
18-01-19 ENFOQUE POR COMPETENCIA EN EL CURRÍCULO NACIONAL.pdf
18-01-19 ENFOQUE POR COMPETENCIA EN EL CURRÍCULO NACIONAL.pdf18-01-19 ENFOQUE POR COMPETENCIA EN EL CURRÍCULO NACIONAL.pdf
18-01-19 ENFOQUE POR COMPETENCIA EN EL CURRÍCULO NACIONAL.pdf
 
Papel que el profesor desempeña en la orientación
Papel que el profesor desempeña en la orientaciónPapel que el profesor desempeña en la orientación
Papel que el profesor desempeña en la orientación
 

Más de Marcela Pastrana Armírola (17)

Vocación profesional
Vocación profesionalVocación profesional
Vocación profesional
 
Vocación profesional
Vocación profesionalVocación profesional
Vocación profesional
 
Vocación profesional
Vocación profesionalVocación profesional
Vocación profesional
 
Vocación profesional
Vocación profesionalVocación profesional
Vocación profesional
 
Presentación act 3
Presentación act 3Presentación act 3
Presentación act 3
 
Presentación act 3
Presentación act 3Presentación act 3
Presentación act 3
 
Presentación act 3
Presentación act 3Presentación act 3
Presentación act 3
 
Presentación act 3
Presentación act 3Presentación act 3
Presentación act 3
 
Presentación act 3
Presentación act 3Presentación act 3
Presentación act 3
 
Presentación act 3
Presentación act 3Presentación act 3
Presentación act 3
 
Presentación act 3
Presentación act 3Presentación act 3
Presentación act 3
 
Presentación act 3
Presentación act 3Presentación act 3
Presentación act 3
 
Presentación act 3
Presentación act 3Presentación act 3
Presentación act 3
 
Presentación act 3
Presentación act 3Presentación act 3
Presentación act 3
 
Presentación act 3
Presentación act 3Presentación act 3
Presentación act 3
 
Crucigrama
CrucigramaCrucigrama
Crucigrama
 
Hábitos de estudio2
Hábitos de estudio2Hábitos de estudio2
Hábitos de estudio2
 

Vocación profesional

  • 1. VOCACIÓN PROFESIONAL MARCELA DEL PILAR PASTRANA A
  • 2. DEFINICIÓN Expresa la personalidad frente al mundo del trabajo, del estudio, y todos los ámbitos. No es algo innato. Se puede englobar bajo la denominación proyecto de vida.
  • 4. Alternativas para orientar Conocimiento de sí mismos y de la realidad. Orientar la elaboración de un sistema de vida sustentado por intereses, valores, deseos. Estimular la viabilidad del proyecto educativo-laboral. Tener en cuenta los intereses de los estudiantes vs. la demanda de mercado. Mirar de acuerdo a todo lo anterior si el estudiante tiene los medios económicos para ingresar a la universidad. Acompañamiento docentes. Construcción de reconocimiento de sus cualidades(dones-talentos), esto con ayuda de sus compañeros.
  • 5. POSIBILIDADES A OFRECER DE ACUERDO A LA REALIDAD SOCIOECONOMICA INTERESES APROPIACIÓN Y DECISIÓN EDUCACIÓN ESTATAL EDUCACIÓN PRIVADA A DISTANCIA