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1. Como si jugamos al veo-veo, podríamos también intentar adivinar o poner un título a la
“imagen” de la izquierda, o a la serie de “palabras clave” de la derecha:
PIZARRÓN
“ Lo que nadie te contó de las TIC”
La consigna dice veo veo ,yo veo un pizarrón y tanto para el docente como para los
alumnos es un recurso fundamental que se emplea para ilustrar los contenidos que se
exponen a lo largo de la clase.
pizarrón + tiza + guardapolvo + banco + libro de texto + escuela
“Recursos educativos digitales”
le pondría ese título por la tecnología podrían venir a cambiarnos algunas cuestiones como
por ejemplo el pizarrón capaz que en futuro ya no los usemos sino que utilizaremos una
pizarra táctil o smart tv y a las tizas las sustituyamos por lapiceras electrónicas y a los libros
por tablet .
2) Observar las siguientes imágenes y responder:

2. ¿En qué espacios tienen lugar estas situaciones?
En el ámbito que se pueden observar las imágenes serían algunas en el contexto social y
otras en el ámbito educativo.
¿Qué herramientas o dispositivos intervienen?
Los dispositivos tecnológicos que se pueden percibir serían las computadoras, los celulares
, las tablets.
¿Qué tipos de actividades representan?
Estas herramientas tecnológicas representan actividades de comunicación a parte de que
nos sirven para solucionar de manera más efectiva y con más rapidez algunos de los
problemas que se nos presentan en el día a día a las personas.
¿Se trata de actividades grupales o individuales?
algunas imágenes se podrían tratar de actividades grupales colaborativas y otras
individuales
¿Quiénes intervienen?
los que intervienen son sujetos y personas de la vida cotidiana

3. Actividad
En función del objetivo de la clase les propongo plasmar en una presentación multimedia
un análisis y reflexión sobre las temáticas abordadas. A continuación, les comparto algunos
interrogantes que pueden actuar como disparadores para realizar la actividad, pero esto no
implica que solamente deben limitarse a responder los mismos:
¿Cuáles son los nuevos espacios, más allá de las aulas, que generan las TIC para la
producción de conocimientos?
El alumno puede interactuar, se puede comunicar, puede intercambiar experiencias con
otros compañeros del aula, o bien de otros Centros educativos enriqueciendo en gran
medida su espacio de aprendizaje. Los estudios revelan que la interactividad favorece un
proceso de enseñanza y aprendizaje más dinámico y didáctico.
#Los nuevos espacios que las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC)
generan para producir conocimientos dentro y fuera del aula son todos aquellos en donde
dicha herramienta está al alcance de los estudiantes, una biblioteca, cyber, en el hogar,
reunión con amigos, entorno laboral, en fin, todos aquellos en donde por medio del internet,
los niños consultan información.
En este punto, la escuela enfrenta un desafío que consiste en regular dicha actividad u
asociarse con dichos espacios para que la información obtenida por los estudiantes sea de
provecho, a esto se le llama aprendizaje ubicuo.
¿Cómo se flexibilizan los tiempos y los espacios del aula con la implementación de las TIC?
La escuela no puede estar desvinculada en la implementación de las TIC “La tecnología
ha cambiado nuestra manera de percibir el tiempo y el espacio” ¿que quiere decir esto?
El ser humano tiene la necesidad de estar en uso de las tecnologías y los colegios se
encargan de formar a seres humanos para que cumplan con los mínimos requisitos que el
mundo necesita para funcionar, el colegio desarrolla el habla, la escritura, el pensamiento
lógico y busca generar un pensamiento pacifico.
Las TICs entonces están dentro de esas necesidades de aprendizaje que el ser humano
tiene que dominar para desenvolverse en la realidad del mundo virtual que hoy se vive. Esto
permitirá tener centros educativos que se encuentren en constante actualización para el
conocimiento de las ideas, proyectos o noticias más relevantes que sean importantes para
la educación.
No solamente es una necesidad la incorporación de las tics para la escuela en esa
flexibilidad de los tiempos y los espacios en el aula sino que es también un forma de hacer
más efectiva la educación, pues la educación no puede estar desligada de la realidad social.

4. Las TIC hoy son un hecho social importante en las relaciones humanas, las tic también
permiten compartir el contenido educativo de manera más eficaz a través de métodos
innovadores, complementarán de manera muy positiva la pedagogía de los maestros si son
bien incorporados en los salones de clases.
¿Los nuevos medios digitales garantizan una nueva forma de aprendizaje?
La nueva tecnología implica nuevas formas de aprendizaje. El uso de equipos nuevos
significa que el aprendizaje ubicuo se convierta en realidad. A parte de permitir un
aprendizaje más interactivo y participativo, favoreciendo el trabajo colaborativo en las aulas.
Se abre la posibilidad de aprender a distancia y en diferentes contextos.Permite una mayor
flexibilidad de horarios.Posibilita que los alumnos puedan mantener un ritmo más
personalizado a sus necesidades.Es más fácilmente adaptable a alumnos con necesidades
es peciales.