Guia de aprendizaje sobre la II Guerra mundial

1. Liceo Bicentenario Luis Alberto Barrera
Departamento de Historia
Profesor Marcos Balcázar Diaz
Guía de Aprendizaje 2023
“II Guerra Mundial: Principales hitos y antecedentes”
LA FRAGILIDAD DEL ORDEN MUNDIAL
Tras la Primera Guerra Mundial, el objetivo de gran parte de las potencias que habían resultado victoriosas era
evitar un nuevo conflicto bélico. Sin embargo, una serie de factores confabularon contra la paz, arrastrando a
las principales potencias del mundo a un nuevo conflicto mundial aún más sangriento y destructivo. Uno de
estos factores fue la creciente debilidad de la SOCIEDAD DE NACIONES, organismo internacional creado como
parte del Tratado de Versalles. Su principal objetivo fue construir y mantener la paz a nivel mundial mediante el
compromiso y la cooperación entre sus miembros.
La debilidad evidenciada por la Sociedad de las Naciones se vinculó, en cierto grado, con que el organismo nunca
dispuso de una fuerza militar propia que actuara como elemento disuasivo. Sin embargo, los factores más
determinantes radicaban en la política exterior adoptada por las mayores potencias durante el período de
entreguerras. Las principales democracias liberales tendieron a políticas de ‘aislamiento’ y ‘apaciguamiento’.
En otras potencias, como Japón, Alemania e Italia, en cambio, llegaron al poder movimientos nacionalistas y
belicistas. Estos últimos fueron impulsados, en buena medida, por el rechazo al orden internacional impuesto
tras la Primera Guerra Mundial, formalizado en tratados de paz.
Al respecto, los historiadores Robert Palmer y Joel Colton (1980),
señalan que Alemania, Italia, Japón y la Unión Soviética, “eran
potencias ‘revisionistas’ o ‘descontentas’; y las tres primeras
estaban dispuestas a recurrir incluso a la guerra para imponer el
cambio”.
Las políticas descritas, además, fueron adoptadas en un contexto
de difícil entendimiento, dado el creciente enfrentamiento
ideológico entre los regímenes de Hitler, Stalin y las democracias
occidentales, cada uno de los cuales representaba sistemas
políticos y económicos opuestos.
Tal era el escenario en que se sucedieron los hechos que llevaron
al estallido de la Segunda Guerra Mundial. En 1935, los
nacionalsocialistas alemanes reinstauraron el servicio militar obligatorio y, a partir de ese año, se volcaron a la
reconstrucción de su ejército, flota y aviación de guerra, violando abiertamente las disposiciones del Tratado de
Versalles. Italia, por su parte, invadió Etiopía. En marzo de 1936, fuerzas militares alemanas ocuparon la zona
de Renania, y en julio comenzó la guerra civil española, en la que alemanes e italianos intervinieron. En
noviembre, Alemania y Japón formaron el Pacto Antikomintern (anticomunista). Italia se les unió al año
siguiente, lo que dio origen a la coalición que sería conocida como el Eje Berlín-Roma-Tokio o, simplemente,
Potencias del Eje. Japón reinició la guerra con China ese mismo año.
Documento 1 – pág. 94 y 95
Masiva manifestación en rechazo al
Tratado de Versalles, Berlín, junio de 1932.

2. Liceo Bicentenario Luis Alberto Barrera
Departamento de Historia
Profesor Marcos Balcázar Diaz
En marzo de 1938, Alemania
anexó Austria. En septiembre,
Hitler exigió la incorporación de
la región checoslovaca de los
Sudetes, cuya población era
mayoritariamente alemana. En
1939, los alemanes completaron
la invasión de Checoslovaquia al
tiempo que Mussolini anexaba
Albania a Italia. En abril del
mismo año, Hitler exigió a
Polonia la entrega de la región de
Danzig. La Unión Soviética
ofreció su apoyo a Polonia y
comenzó negociaciones con
Francia e Inglaterra para detener
el avance alemán. Sin embargo,
Polonia rechazó la ayuda soviética y las negociaciones con las democracias occidentales fracasaron. En ese
contexto, el 23 de agosto de 1939, Stalin firmó el Pacto de No Agresión con Alemania. Este tratado, además de
establecer la voluntad mutua de evitar una guerra, contenía un acuerdo secreto que dividía el territorio de
Europa Oriental entre ambas potencias.
El 1 de septiembre de 1939
el ejército alemán invadió
Polonia. Inglaterra y Francia,
que habían dado garantías
de apoyo a Polonia, no
pudieron desconocer ese
compromiso y, dos días
después, declararon la
guerra a Alemania. Era el
inicio de la Segunda Guerra
Mundial.
LA GUERRA
La Segunda Guerra Mundial se extendió entre 1939 y 1945. Aunque se desarrolló fundamentalmente en Europa,
el norte de África y el área del Asia-Pacífico, involucró, de distintas maneras, a casi todos los Estados del
mundo. Al comienzo del conflicto, el avance de las potencias del Eje fue arrollador. Sin embargo, el ingreso de
la Unión Soviética y de Estados Unidos del lado de los aliados en 1941 permitiría que finalmente la balanza se
inclinara en favor de esta última coalición. Alemania fue
derrotada en mayo de 1945 y Japón firmó su rendición
incondicional en septiembre del mismo año.
Si bien las estimaciones varían ampliamente, en general,
los especialistas calculan que alrededor de 15 millones
de soldados murieron en enfrentamientos y que entre
15 y 45 millones de civiles fallecieron por causas
relacionadas con la guerra. En esas cifras, que hablan de
una escala de violencia sin precedentes, influyeron una
serie de factores como el genocidio, los desplazamientos
y los bombardeos.

3. Liceo Bicentenario Luis Alberto Barrera
Departamento de Historia
Profesor Marcos Balcázar Diaz
CRONOLOGÍA DE LA GUERRA
CONSECUENCIAS DE LA GUERRA
Las consecuencias de la Segunda Guerra Mundial fueron particularmente atroces. Algunas de ellas fueron:
- Devastación casi total de Europa: se dieron extensos y devastadores bombardeos aéreos de las
principales ciudades europeas, primero cuando los alemanes conquistaban el continente y luego cuando
los aliados lo liberaban, lo cual se tradujo en una destrucción casi total de las mismas. Esto requirió luego
grandes inversiones económicas para su paulatina reconstrucción, como el llamado Plan Marshall
propuesto por los Estados Unidos.
- Inicio de un mundo bipolar: las potencias europeas tanto Aliadas como del Eje quedaron, al final del
conflicto, tan debilitadas económica y políticamente que la conducción de la política mundial pasó a las
dos nuevas superpotencias: los Estados Unidos y la Unión Soviética, dando así inicio a la llamada Guerra
Fría.

4. Liceo Bicentenario Luis Alberto Barrera
Departamento de Historia
Profesor Marcos Balcázar Diaz
- División de Alemania: una vez derrotada Alemania, su territorio pasó a control de los países aliados y de
la URSS, por lo que se dividió al país en dos naciones completamente distintas: la República Federal
Alemana, con sistema capitalista y bajo control norteamericano, y la República Democrática Alemana,
con sistema comunista y bajo administración soviética. Alemania volvería a unificarse en 1991, tras la
caída del muro de Berlín.
- Surgimiento de nuevas tecnologías: tecnologías hoy comunes como la televisión, las computadoras, el
sonar, el vuelo a reacción o la energía atómica deben su descubrimiento a esta cruenta guerra.
- Descolonización: la pérdida de poder político y económico de Europa llevó a la pérdida de control de sus
colonias en el Tercer Mundo, permitiendo así numerosos procesos de independencia.
- La muerte de entre 55 y 70 millones de personas: contando militares y civiles, indistintamente, millones
de los cuales lo hicieron en condiciones infrahumanas en campos de concentración y exterminio
SÍNTESIS DE LA II GUERRA MUNDIAL

5. Liceo Bicentenario Luis Alberto Barrera
Departamento de Historia
Profesor Marcos Balcázar Diaz
ACTIVIDAD EVALUADA
Nombre:___________________________________________ Curso:___________ Fecha:___________
Objetivo(s) Priorizado(s) en que se basa esta guía
OA 03: Analizar la Segunda Guerra Mundial considerando la fragilidad del orden mundial de entreguerras, el
enfrentamiento ideológico entre los regímenes de Hitler, Stalin y las democracias occidentales, el horror de
la población por los genocidios como el exterminio judío.
OA 04: Evaluar las consecuencias de la Segunda Guerra Mundial, considerando el surgimiento de Estados
Unidos y la URSS como superpotencias y la pérdida de hegemonía de Europa,
Objetivos de Aprendizajes Transversales (Actitudes)
1. Demostrar valoración por la democracia
2. Demostrar valoración por la vida en sociedad, a través del compromiso activo con la convivencia pacífica,
el bien común, la igualdad de hombres y mujeres y el respeto a los derechos fundamentales de todas las
personas.
Indicadores de Evaluación
- Desarrollar las actividades
- Describe estrategias aliadas en contra del eje para finalizar la guerra
- Identifica la expansión italiana y japonesa durante la guerra
Instrucciones:
- Trabajo se desarrolla de manera individual
- Desarrollo en Guía de trabajo
- En caso de existir 2 o más respuesta iguales, el puntaje será 0
- Fecha de entrega: Martes 05 de septiembre.
Realiza las siguientes actividades:
1. Responde lo siguiente:
a. ¿Qué era la Sociedad de las Naciones? (3 pts)
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
b. Respecto a las políticas británicas, ¿En qué consistía el “apaciguamiento”? (3 pts)
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
c. ¿Por qué crees que la Unión Soviética firma un “Pacto de No Agresión” con la Alemania Nazi? (3 pts)
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
d. ¿De qué forma los términos de los tratados de paz habrán influido en el estallido de la guerra? Explique.
(3 pts)
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
e. ¿Qué es el Reichtag Alemán? (3 pts)
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

6. Liceo Bicentenario Luis Alberto Barrera
Departamento de Historia
Profesor Marcos Balcázar Diaz
f. Observa la siguiente imagen, y responde ¿Por qué
se dieron tan fuerte las políticas de exterminio con
los grupos sociales más bajos, con las personas de
diferentes etnias y países? (3 pts)
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
g. ¿Qué estrategia elaboró Alemania para anular el Tratado de Versalles? (3 pts)
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
h. ¿Por qué se dice que el expansionismo influyó en el inicio de la Guerra? ¿Qué ocurrió cuando Alemania
invadió Polonia? (3 pts)
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
i. ¿Qué países se involucraron directamente en la II Guerra Mundial? (3 pts)
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
j. ¿Qué plantean los discursos de Churchill, Hitler y Stalin de la página 43 del Texto del estudiante? (6 pts)
Winston Churchill Adolf Hitler Iósif Stalin
k. ¿Por qué las diferencias ideológicas propiciaron el inicio de la Guerra? (3 pts)
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
l. Sobre el texto de Anna Frank de la página 45 del texto del estudiante ¿De qué trata? ¿Qué puedes inferir
acerca del contexto histórico que vive Anna Frank? (3 pts)
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
m. Investiga y crea un gráfico que muestre la cantidad de muertes durante la II Guerra Mundial. (Identificar
a lo menos las consecuencias en los países involucrados) (3 pts)
Nota
Puntaje Total 42 pts
Puntaje Obtenido
Pje. Nota 4.0 25 pts
% exigencia 60%

7. Liceo Bicentenario Luis Alberto Barrera
Departamento de Historia
Profesor Marcos Balcázar Diaz