1. 1ª Fordismo
2ª Toyotismo
3ª Sociedad de la información y el
conocimiento

2.  Henry Ford fue el precursor de la fabricación
en cadena.
 El objetivo de esta fabricación era conseguir
el mismo producto a menor coste utilizando
la tecnología.
 De esta manera sería asequible para todo el
mundo y se multiplicarían las ventas.
 El trabajador se especializa en algo y pasa de
proletariado a clase media.
 Con esto se consigue que se trabaje y se
consuma al mismo tiempo, manteniendo el
sistema económico en buen estado.

3.  Los japoneses inventan “las gamas” para
competir con el mercado estadounidense.
 Se le denominará multiproducto.
 En este modelo aparece la obsolescencia
programada. Si los productos son muy
duraderos no conviene porque se dejaría de
consumir.
 Surge un nuevo departamento en las
empresas, el de investigación desarrollo e
innovación.
 Los trabajadores son más polivalentes y se
crean los roles en las empresas.

4.  El ordenador se convierte en instrumento
indispensable.
 La información del conocimiento es lo más
valioso de esta etapa.
 Si tienes una buena idea te vuelves en
imprescindible en una empresa.
 El departamento de investigación se separa
de la empresa y vende la idea al mejor
postor.

5.  Los maestros deben educar fomentando la
creatividad, imaginación y el pensamiento
crítico.
 Los medios tecnológicos nos ofrecen un menú
libre del conocimiento y esto hace que la
gente piense que el esfuerzo no es necesario.
 En contraposición a esto aparece la
intolerancia al aburrimiento.
 Tenemos que enseñar a nuestros niños a
esforzarse.
 Debemos luchar contra la competitividad y
reforzar la solidaridad del grupo.