Este documento resume conceptos clave sobre las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), la evolución de la web y los Entornos Personales de Aprendizaje (PLE). Explica que las TIC son herramientas para el uso, manejo, presentación, comunicación, almacenamiento y recuperación de información. Describe la evolución de la web desde la Web 1.0 de solo texto hasta la Web 4.0 con inteligencia artificial. Finalmente, define los PLE como los métodos y fuentes que cada persona utiliza para aprender de forma as

1. LAS TICS
GRUPO 30172
Docente Gloria Gutiérrez
Maria Lorena Pinzon Arenas
Corporación unificada Nacional CUN
Convergencia tecnológica
Febrero 2019
Bogotá D.C

2. CONCEPTODE LAS TIC
Corresponde alassiglasde TECNOLOGIA DE LA INFORMACION YLA COMUNICACIÓN (information
and communicationstechnology), sonunagranvariedadde herramientas,canalesysoportes
dedicadosal uso,manejo,presentación,comunicación,almacenamientoyrecuperaciónde
información.1
Entendiendo asíque hoypor hoyse hace demasiadofrecuente el usode dispositivos
electrónicos que facilitanel procesode investigaciónparaestudio,descargarcualquiertipode
documentoenPDFpara su lecturao enespecial algoconcretocomouna transacciónon line.
De dichastecnologíaspodemosconcluirunpotencial consumidorendosgrupos:
 Adultosde 18 añosenadelante quienesporsugran utilizaciónocupanlamayorparte de
su tiempolibre “ocio”enplataformasque cumplanconsusexpectativasydenrespuesta
casi que inmediataasusnecesidades.
 NiñosEntre los4 añosy los17 hannacidorodeadosde sistemasdigitales quienes
consultanconun margende tiempomascortoque losadultos,yaseapor el control de los
padresy demáslohacencon mayor frecuenciaparavervideosde música,tutorialespara
realizarunatarea del colegioopara algúntipode juegoque requierade todosutiempo
para desarrollarse.
Figura 1. Niñosyla utilizaciónde dispositivoselectrónicos.
Podemosdecirque graciasal uso de herramientasTICSel serhumanotiene ciertasventajascomo
la facilidadde actualizarse,lacapacidadde archivary editarinformación,conocerunpocomas de
su historiade manerapráctica,generarvínculossocialesadistancia,desarrollarunatarealaboral
desde cualquierparte del mundo.
A continuación,citare algunosejemplosde recursos máscomúnmenteutilizados:
Computadora,Tablet,laptop,celulares,impresoras, teléfonosfijos,proyectores,televisión,correo
electrónico,radio,basesde datos,redessociales,cámaras,marketingonline,blogs, Wikipedia,
exploradores,entre otros.
1 (Labrador y Villadangos 2009)
Figura 1. Niños y la utilización dedispositivoselectrónicos. http: //www.freepik.es/vector

3. Sinembargo, nuestrosistemapuedeverse afectadopordiferentestiposde fallasconlascuales
debemostenerprevenciónalahora de hacerutilizaciónde lasherramientasque se encuentranen
el mundodigital,ycolocaren prácticauna serie de métodospuede sermuyútil paranuestra
comunidadactiva:
1. Realizarunbackupperiódicamentede nuestrainformaciónmásvaliosayrelevante,para
así llevaruncontrol y no lamentarnosdespuésde que algúntipode virusomotivonos
genere pérdidatotal.
2. Saberquienesycualessonlaspersonasque estoyingresandoami vinculosocial yhasta
que puntopuedanteneraccesoa mi informaciónpersonal.
3. Cambiarconstantemente lascontraseñasde lascuentasutilizadascongranimportancia.
4. Utilizarmétodosde actualización automáticayque se ejecute regularmente.
5. Para el caso de contenidosinapropiadosennuestrogrupofamiliarosocial cual seala
causa esnecesariorealizarbloqueosque nopermitanel accesoadichascuentas.
WEB
Entendemosporwebaquella“red”de herramientasque nombran ael internetengeneral ya
travésde una conexiónde unnavegadoryun ordenadorse puedaaccederdesde cualquierlugar
del mundopara su consulta.
La escritoraRosarioPeña2
nosdice que lawebhace parte de locomúnmente llamadoWorldwide
webesel sistemade organizaciónypresentaciónde datosque permiteverlainformacióndel
navegadorweb,conel finde mostrar la páginacorrespondiente.
La webtuvosusiniciosafinalesde ladécadade los80 que permite hoyingresarpaginatraspagina
por mediode unaserie de enlacesolinksparaexplorare interactuarconla webestocomúnmente
se le conoce como“navegar”.
2 Rosario Peña,Española profesional administrativa en informática degestión,administración y gestión de
empresas.

4. Por seruna de las mayoresfuentesde consultaypasatiempo se debe tenerencuentavariostips
para que lo que nosinteresabuscarnosarroje resultadosacertadosypodamossatisfacerla
necesidadque enese momentose estapresentandoala horade ingresarenestared.
Debe poseerunordenla información, serclara,seroportunay que no impliquéunmayortiempo
de esperaenel cargué de losdocumentos,contenerayudaaudiovisual.
EVOLUCIONDE LA WEB
CUADRO COMPARATIVO ENTRE WEB 1.0, WEB 2.0, WEB 3.0 Y WEB 4.0
CARACTERISTICAS VENTAJAS DESVENTAJAS
WEB
1.0
Inicioenlosaños60
con navegadoresde
solotexto
La personaencargadade la
informaciónsubidaaesta
plataformateníatotal control de
la mismaevitandoasícualquier
tipode copia
Usuariono puede
interactuarcon el
contenidode la
pagina
Manejoel navegador
Elisay después
evolucionoal HTML
Se encontrabandiferentestipos
de datos importantesparala
sociedadentemade culturacomo
principio
Su utilidadla
realizabanempresas
con capacidadde
implementareste
diseño
Informacióncultural Contiene márgenes
propiasdel HTML sin
capacidadde
modificaciónpor
terceros
interacciónmínima No permite ser
actualizada
periódicamente
WEB
2.0
De usosegmentado La informacióningresadano
puede ser100 % verídica
Iniciosde lasredes
sociales
Se permite lamodificaciónde la
informacióne ingresode
complementos
Aunen estaetapano
se puede descargar
información
Cambiasu presentación
de textoa dinámicay
amigable parael
usuario
Permite interactuarentre usuarios
Creaciónde software y
hardware
Se requiere menortiempoenla
búsqueda
Diversidadde temas
WEB
3.0
Extensiónde WWW Transformaciónde lared enuna
base de datos
Informaciónmucho
más públicayde fácil
acceso para quienla
requiera

5. Se encuentra
informaciónen
cualquieridiomay
formato
Empuje a nuevastecnologíasy
plataformas
Exposiciónavirus
por cada navegación
Apariciónenel 2006 Al ingresarinformaciónalanube
permite al usuarioevitarel usode
grandesdiscosdurospara
almacenar
Adicción
Cada vezsonmás las
aplicacionescreadas
Identificaendonde se encuentra
el usuariopara filtrarinformación
necesaria
Menor comunicación
cara a cara
Creaciónde la nube Búsquedasporinformaciónsimilar
Toma ordenespormediodel
habla
WEB
4.0
Capacidadde obtener
informaciónmás
detalladaypotente
Las cosas como laspersonasse
comunicanentre si
Poca interacción
entre personasde
manerafísica
Redmóvil Integraciónentiemporeal Más tiempo
destinadoala
conectividad
Inteligenciaartificial Tecnologíascon capacidadde
desarrollartareassinnecesidadde
la manipulacióndelhombre
Poca intervencióndel
hombre
Webtotal Comunicacióninalámbrica Requiere usode más
mediostecnológicos
al tiempo
Sistemaoperativopara
unirlas inteligencias
ENTORNO PERSONAL DE APRENDIZAJE
PLE (personal learning enviroment)
Es el “conjuntode fuentesde lainformación, herramientas,conexionesyactividadesque cada
personautilizade formaasiduaparaaprender”3
,porlo tanto,se entiende que esel métodode
cuestionamientode comoaprendo?¿Endónde aprendo?¿De quiénaprendo?Maneraporla cual
adquirimosconocimientosde ciertosmediosofuentesque nosayudanatenerunaconcentración
para poderorganizarnuestroentorno.
Podemosutilizardosmétodosde aprendizaje:
1. Con laidentidadfísica: Hablamosespecíficamente de comoaprendoconloque me rodea
un entornofísico,familiar,losprofesores,bibliotecas,enalgunoscasoslatelevisión
tambiénhace parte del medio.
3 Libro Entornos personales de aprendizaje: claves para el ecosistema educativo en red. Autores Linda
Castañeda y Jordi Adell. 2010

6. 2. Identidaddigital: Accesoalainformacióncomoimágenes,videosylecturasespecíficas,
series,blogs.Creandoasíespaciosde encuentrosde socializaciónde lainformacióncomo
debates,conferenciascondiferentesexpertosyutilizandoredessocialescomoFacebook,
Outlook, WhatsAppentre otrosgenerandouncontactodirectoconel aprendizaje.
Comprendiendounpocomáseste conceptounPLE espersonal e importante paraaprenderen
cualquieretapade nuestrasvidas,crearuncontrol de losmediosutilizadosfrecuentementepara
la consultayque son de contenidoespecíficoparalobuscado,a sermás críticos y encontrarlas
herramientas ayudanyse puede compartirloaprendido.
http://www.aikaeducacion.com PLE
https://www.youtube.com/watch?v=iENeKGMIGV8laweb