Este documento describe la evolución de la web desde la Web 1.0 hasta la Web 4.0, e introduce conceptos como las TICs, identidad digital, recursos digitales y redes digitales. Explica que la Web 1.0 permitía solo ver contenido, la Web 2.0 agregó la capacidad de modificarlo y opinar, y la Web 3.0 y 4.0 agregan inteligencia artificial para interactuar más como humanos.

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Consulta no1- Implementación de la tecnología en la vida del ser humano
Johan David Serna Henao
Profesora: Gloria Gutiérrez
Asignatura: Informática y convergencia tecnológica
Corporación unificada nacional de educación superior
Facultad de Ciencias Administrativas
Programa de Administración de Empresas
Bogotá D.C. 2019

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Tabla de contenido
1. RESUMEN 4
2. INTRODUCCIÓN. 5
3. CONCEPTO GENERAL DE LAS TICS 6
4. CONCEPTO GENERAL DE LA WEB 6
4.1. Evolución de la web 7
4.2 Lo que se espera de la evolución web 7
5. ESTRATEGIA PERSONAL DE APRENDIZAJE PLE 8
5.1 Componentes de la Estrategia personal de aprendizaje 8
6. CONCEPTO IDENTIDAD DIGITAL 8
7. CONCEPTO RECURSOS DIGITALES 9
8. CONCEPTO REDES DIGITALES 9
9. BIBLIOGRAFÍA: 9

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Lista de Tablas
Tabla 1. Evolución de la web………………………………………………………………………7

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1. RESUMEN
En el presente documento se hace una descripción sobre las tics, la web, su evolución, conociendo sus
alcances en los últimos años, sobre la influencia que tienen las maquinas computarizadas en la vida
actual, implementándose cada día más en la vida diaria de cada persona, con el fin de dar
herramientas y prácticas que hacen más fácil la interacción entre la tecnología y el ser humano.
ABSTRACT
In the present document a description is made about the tics, the web, its evolution, knowing its reach in the
last years, about the influence that the computerized machines have in the current life, being
implemented every day more in the daily life of each person, in order to provide tools and practices
that make the interaction between technology and human beings easier.

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2. INTRODUCCIÓN.
En este trabajo se recopilaron datos informativos, los cuales se analizarán, para poder llegar a un punto de
partida, que permitirá dar a conocer el inicio de las páginas web, los métodos de aprendizaje en el
mundo de hoy por medio de la tecnología, y ver qué impacto trae consigo las nuevas
implementaciones tecnológicas como la inteligencia artificial.
Posteriormente de analizar dicha información, nos damos cuenta que el ser humano va de la mano con la
tecnología, avanzando cada día más, trayendo consigo un gran número de ventajas y desventajas las
cuales se irán acoplando en el trascurso de esta nueva era digital, dejando así un documento que
pueda ser utilizado como plantilla para entender más los diferentes temas tratados en este trabajo.

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3. CONCEPTO GENERAL DE LAS TICS
Se denomina tics ´Tecnología de la información y las comunicaciones´´ al conjunto de tecnologías,
herramientas y programas, desarrollados para gestionar información entre usuarios de un lugar a otro
sin importar su ubicación geográfica.
Según su implementación en los diferentes sectores como corporativo, estudiantil, personal, por medio de
soportes y servicios como los celulares, computadores, aplicaciones, televisores, reproductores de
audio y video, páginas web, descarga de música y por último su incursión en el ámbito del comercio
electrónico y vida cotidiana.
4. CONCEPTO GENERAL DE LA WEB
Se denomina web “World Wide Web” a todos los documentos conectados por enlaces con hipertextos de
internet que ayudan a interactuar con varias personas, compartiendo conocimiento e información con
un fin en específico.

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4.1. Evolución de la web
Tabla 1 Evolución de la web (fuente propia)
4.2 Lo que se espera de la evolución web
Lo que se espera de la evolución web, después del 2016 que surgió la web 4.0 que se centra en la inteligencia
artificial, esperamos en los próximos años, que la máquina y 7 o computadora digital tenga la
capacidad de pensar como el cerebro humano y responda a una respuesta formulada por voz y audio
como si se estuviera hablando con un humano.
WEB 1.0
ImplementadaporTimBernersLec en1990
mediante navegadoresde tactoe hipervínculo.
Los usuariossolomirabanel contenido,nose
podían modificarlo,ni opinarsobre el artículo.
El usuariohacía las vecesde espectadoryse
interactuabaconuna personalacual era la
creadora del artículo.Se mostróel internetal
mundo,perono existíanlosblocksde opinión,
se implementólossitiosweb.Con
herramientastalescomolainternetyla
computadora.
WEB 2.0
ImplementadaporTimOreillyenel año2004,
mediante blocksparainteractuarentre
grupos.
Los usuariospodíanmodificarfotosyvideosy
expresarsuspuntosde vistasobre el tema.
Se implementaron losblockspara
intercambiode información ydarpuntosde
vista.Conherramientascomolainternet,
Facebook.
WEB 3.0
Nace en el año2010, facilitandolaconsultade
informaciónsindependerde uncomputador.
Permite crearusuariospropioscon
contraseñas,intercambiarproductosenlínea,
se puede interconectarentre sípara jugar
videojuegos.
Con herramientascomolainternet,la
computadora,Facebook,twitter.
WEB 4.0
Inicioenel año 2016, implementando
tecnología3 d e inteligenciaartificial.
Su intenciónesque lasmaquinasse logren
comunicarcomo si tuvierancerebrohumano.

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5. ESTRATEGIA PERSONAL DE APRENDIZAJE PLE
Según su implementación en los diferentes sectores como corporativo, estudiantil, personal, por medio de
soportes y servicios como los celulares, computadores, aplicaciones, televisores, reproductores de
audio y video, páginas web, descarga de música y por último su incursión en el ámbito del comercio
electrónico y vida cotidiana.
5.1 Componentes de la Estrategia personal de aprendizaje
Se compone de tres factores importantes:
● Los recursos o fuentes de información: Son los sitios o medios online en los cuales
conseguimos la información que consultamos.
● Herramientas: Son los programas que nos permiten obtener información para analizarlas y
sobre esto crear contenidos para aprender.
● Personal de aprendizaje: Son las redes sociales que nos permiten tener vínculos con personas
que compartimos información.
6. CONCEPTO IDENTIDAD DIGITAL
Es como nos conocen en un medio digital, es como nos describimos ante los demás por medio de unos datos
formales, datos informales, datos reales, datos imaginarios, descontextualizados, para socializar e
intercambiar información.

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7. CONCEPTO RECURSOS DIGITALES
Son todas las informaciones que se encuentran en la web para ser consultadas, modificadas, o arregladas
para un fin en específico, contribuyendo al conocimiento de alguna persona en determinado tema y
puede ser consultado directamente.
8. CONCEPTO REDES DIGITALES
Son todas las plataformas mediante la cual el usuario puede mantenerse en contacto continuo con varias
personas intercambiando cualquier tipo de contenido. En la actualidad es muy implementado en lo
comercial por las empresas para comercializar producto o servicios.
9. BIBLIOGRAFÍA
● Aprende en línea, (2006). Servicios tic recuperado en:
Aprendeenlinea.edu.co/lms/investigación/mod/pag/viwphp?id=318.
● Enciclopedia de conceptos tips (2008).
Recuperado:https//conceptode´tipsAprendeenlinea.edu.co/lms/investigación/mod/pag/viwp
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● Citado apa (A2018),12 concepto de ties equipo de redacción concepto obtenido 2019.02 de
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● Citado enciclopédico equipo de redacción de concepto de .2018.12concepto de tips editorial
concepto (enciclopedia online) argentina.
● Morales j (2008) movingbeyongeducation 2.0completado por el autor.
● 5th march 2012 anderson vasquez rojas515330ptblogs.blogs.blosport.com/?m=1
● Crisanto jeronimo lopez Informatica educative pg
blogspot.com/2015/08/cuadrocomparativo_de web10-20-30-40 htm?m=1

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● Profesores.eduutfsmcl-evolucion web
● Shirly Tatiana oliveros muños ie subrados corazones recuperado de
https//pt.slidesharenet/Tatiana oliveros /evolucionde-la-web-38544010/2