Presentacion educativa del Internet

1. El Uso del Internet en Educación
María Del Carmen Morel Vargas
Maestría en Gestión de Centros Educativos
Asignatura:
Tecnologías de la Información y la Comunicación
Aplicadas a la Educación
Maestra:
Juana J. Jorge

2. Introducción
Hablar de internet en la actualidad siempre se torna un reto
debido a las innovaciones, mejoras y resultados que con el se
obtienen, por lo tanto si es usado por nosotros
constantemente lo más recomendable es que conozcamos
más de el. En el siguiente trabajo presento una serie de
definiciones, herramientas y redes que se utilizan en la
cotidianidad de la vida humana y de los centros educativos.

3. Concepto de Internet
Se puede definir como una red global de redes de
ordenadores cuya finalidad es permitir el intercambio libre de
información entre todos sus usuarios. Pero sería un error
considerar el Internet únicamente como una red de
computadoras. Podemos considerar las computadoras
simplemente como el medio que transporta la información.
En este caso Internet sería una gran fuente de información
práctica y divertida. Con Internet podemos enviar mensajes,
programas ejecutables, ficheros de texto, consultar catálogos
de bibliotecas, pedir libros, hacer compras.

5. Internet se basa básicamente en cuatro servicios:
• El servicio de correo electrónico (e-mail) que transmite y recibe
mensajes: nos podemos poner en contacto con cualquier otro
usuario mediante el intercambio de mensajes.
• Servicio de noticias (news): te suscribes a un grupo de noticias y
recibirás información sobre ese tema. Las noticias son
almacenadas en un servidor de noticias al que acceden los
usuarios interesados.
• Acceso remoto (telnet): potencialmente puedes conectarte
como terminal y establecer una sesión de trabajo en cualquier
ordenador (ordenador remoto) de la red si dispones de los
permisos de acceso necesarios para acceder a él.

6. • Transferencia de ficheros (ftp , File Transfer Protocol o
Protocolo de Transferencia de Archivos) que permite
transferir archivos de una computadora a otra.
Dentro de Internet es muy importante el tema de la seguridad
que debe ser controlado por cada uno de los usuarios. Hay
que tener en cuenta que un ordenador puede ser utilizado
para a través de él introducirse en otros ordenadores. El
mantener la seguridad de nuestra máquina disponemos de
las claves de acceso.

8. Funcionamiento del Internet
Llamaremos host a cada una de las computadoras conectadas
a Internet. Debemos tener en cuenta que en un sistema de
tiempo compartido también recibe el nombre de host cada
computadora principal que soporta a diversos usuarios
conectados a través de un terminal.
Los ordenadores que están conectados a Internet y prestan
alguna clase de servicio reciben el nombre de servidor. Para
acceder a este servicio debemos tener dos programas que se
ejecutan en dos computadoras diferentes y que nos permiten

9. compartir recursos: en el host se ejecuta el programa servidor
que es el que proporciona el recurso y en el ordenador del
usuario se ejecuta el programa cliente que le permite utilizar
el recurso.
Historia de Internet
La historia de Internet se remonta al temprano desarrollo de
las redes de comunicación. La idea de una red de
ordenadores diseñada para permitir la comunicación general
entre usuarios de varias computadoras sea tanto desarrollos
tecnológicos como la fusión de la infraestructura de la red ya
existente y los sistemas de telecomunicaciones.

10. La primera descripción documentada acerca de las interacciones
sociales que podrían ser propiciadas a través
del networking (trabajo en red) está contenida en una serie
de memorandos escritos por J.C.R. Licklider, del Massachusetts
Institute of Technology, en agosto de 1962, en los cuales Licklider
discute sobre su concepto de Galactic Network (Red Galáctica).
Las más antiguas versiones de estas ideas aparecieron a finales de
los años cincuenta. Implementaciones prácticas de estos
conceptos empezaron a finales de los ochenta y a lo largo de los
noventa.

11. En la década de 1980, tecnologías que reconoceríamos como
las bases de la moderna Internet, empezaron a expandirse
por todo el mundo. En los noventa se introdujo la World Wide
Web (WWW), que se hizo común.
La infraestructura de Internet se esparció por el mundo, para
crear la moderna red mundial de computadoras que hoy
conocemos como internet.

13. Intranet y Educación
Una intranet es una red propia de una organización, diseñada
y desarrollada siguiendo los protocolos propios de Internet,
en particular el protocolo TCP/IP. Puede tratarse de una red
aislada, es decir no conectada a Internet. Para entendernos,
una intranet configurada para ofrecer servicios WWW
permite a una red de ordenadores conectados entre sí, en el
que se incluya uno de ellos como servidor, acceder al mismo
tipo de contenidos que podemos encontrar por internet pero
sin necesidad de conexión externa nuestra propia red.

15. Esto en Educación ofrece una serie de ventajas como son:
• Capacidad de compartir recursos (impresoras, escáner…) y
posibilidad de conexión a Internet (acceso a la información
de la Red y a sus posibilidades comunicativas).
• Alojamiento de páginas web, tanto para un centro como al
estudiantes o a los profesores, que pueden consultarse con
los navegadores desde todos los ordenadores de la Intranet
o desde cualquier ordenador externo que esté conectado a
Internet.

16. • Servicios de almacenamiento de información. Espacios de disco
virtual a los que se puede acceder para guardar y recuperar
información desde los ordenadores de un centro educativo y
también desde cualquier equipo externo conectado a Internet.
• Servicio de e-mail, que puede incluir diversas funcionalidades
(buzón de correo electrónico, servicio de web mail, servicio de
mensajería instantánea…)
• Foros, canales bidireccionales de comunicación entre los
miembros de la comunidad escolar, que permiten el
intercambio de opiniones, experiencias… Algunos de estos
foros pueden estar permanentemente en funcionamiento,

17. y otros pueden abrirse temporalmente a petición de algún
profesor, grupo de alumnos… Por ejemplo, tablones de
anuncios y servicios de chat y videoconferencia.
• Instrumentos diversos que permiten, a las personas
autorizadas a ello, la realización de diversos trabajos tales
como gestiones de tutoría, plantillas que faciliten a
profesores y alumnos la creación de fichas, test, periódicos;
gestiones de secretaria y dirección; de biblioteca; y
gestiones administrativas como petición de certificados,
trámites de matrícula, notas de los estudiantes, etc.

18. Herramientas de internet, correo Electrónicos
• PÁGINAS WEB: La WWW es una de las aplicaciones más
importante de internet, constituida por un sistema capaz
transmitir información en ambiente gráfico y que permite a los
clientes navegar a través de la red de internet en forma
asombrosamente rápida. Ejemplo:
http://www.sectormatemática.cl/
• BUSCADORES: Relacionado habitualmente con el concepto de
motor de búsqueda, el buscador es una página de internet a la
que los usuarios de internet pueden consultar para hallar
información sobre el tema que les interesa.

19. De esta manera, cuando se ingresa algún término o frase
en el buscador, sea cual fuese el tipo de buscador que se
utilice, la respuesta que se obtiene es un listado de links
de páginas web relacionadas con la temática consultada,
y que se halla almacenada en la base de datos.

20. HERRAMIENTAS DE INTERNET:CORREO ELECTRÓNICO
El correo electrónico es un aplicación de internet que permite
el intercambio de mensajes y correspondencia. Últimamente
el correo se maneja independientemente del Telnet(otra de la
aplicaciones de internet) es un ambiente gráfico muy
amigable.
E-mail address= dirección de correo electrónico: consta de
tres partes y tiene las siguiente forma típica:
username@hostname.domain

21. • CHAT: El chat es una herramienta que permite hablar por
medio del teclado con otras personas, con la diferencia de
que no se usan redes ni programas. Solo requiere visitar
una página donde esté incluido el chat y entrar en él para
conversar instantáneamente con otros colegas.
• MENSAJERÍA INSTANTÁNEA: La mensajería instantánea
(conocida también en inglés como IM) es una forma de
comunicación en tiempo real entre dos o más personas
basadas en texto.

22. BLOG: Un blog, o en español llamado bitácora, es un sitio
web periódicamente actualizado que recopila
cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores,
apareciendo primero el más reciente, donde el autor
conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea
pertinente. Ejemplo:
http://elblogdelingles.blogspat.com/http://www.sectormate
matica.cl/blogs.html.
FORO: En internet un foro de mensajes, foro de opinión, foro
de debate o foro de discusión, es una aplicación web que da
soporte a discusiones u opiniones en en línea.

23. Ejemplo: http:/foro.univisón.com/t5/Idioma-
Ingl%C3%A9s/bd-p/ingleshttp://www.aulademate.com/foro
• GRUPO DE NOTICIAS: Las news forman un interesante
punto de encuentro, debate e intercambio de información
aunque su uso ha decaído mucho en los últimos años
debido al mal uso. Consisten en un sistema de mensajería
similar a las listas de correo, pero los mensajes, en vez de
ser enviados al buzón de cada miembro, se depositan y
quedan almacenados en un servidor de news.

24. • FTP (File Transfer Protocol): Es una aplicación de Internet que
permite desplazar archivos de un lugar a otro. Su mayor uso
está en la recuperación de archivos de depósitos públicos y en
la ubicación de archivos en un servidor. Para los propósitos de
actualizar los archivos de una revista electrónica, el FTP es una
aplicación indispensable.
• VIDEO- CONFERENCIA: Hasta hace poco, la video- conferencia
estaba limitada a instituciones por sus necesidades de
velocidad y por el alto coste de los equipos necesarios. La
situación ha cambiado de forma radical porque los equipos
tienen un coste muy bajo, asequible a cualquier usuario, y la
velocidad de la red aumentando considerablemente.

26. Navegador web
Un navegador web (en inglés, web browser) es
un software, aplicación o programa que permite el acceso a
la Web, interpretando la información de distintos tipos de
archivos y sitios web para que estos puedan ser visualizados.
La funcionalidad básica de un navegador web es permitir la
visualización de documentos de texto, posiblemente con
recursos multimedia incrustados. Además, permite visitar
páginas web y hacer actividades en ella, es decir, enlazar un
sitio con otro, imprimir, enviar y recibir correo, entre otras

27. funcionalidades mas.
Los documentos que se muestran en un navegador pueden
estar ubicados en la computadora donde está el usuario y
también pueden estar en cualquier otro dispositivo
conectado en la computadora del usuario o a través
de Internet, y que tenga los recursos necesarios para la
transmisión de los documentos (un software servidor web).
Tales documentos, comúnmente denominados páginas web,
poseen hiperenlaces o hipervínculos que enlazan una porción
de texto o una imagen a otro documento, normalmente
relacionado con el texto o la imagen.

28. Funcionamiento de los navegadores:
La comunicación entre el servidor web y el navegador se
realiza mediante el protocolo de comunicaciones Hypertext
Transfer Protocol (HTTP), aunque la mayoría de los ojeadores
soportan otros protocolos como File Transfer Protocol
(FTP), Gopher, y Hypertext Transfer Protocol Secure (HTTPS,
una versión cifrada de HTTP basada en Secure Socket Layer -
SSL- o Capa de Conexión Segura).
La función principal del navegador es descargar
documentos HTML y mostrarlos en pantalla.

29. En la actualidad, no solamente descargan este tipo de
documentos sino que muestran con el documento sus
imágenes, sonidos e incluso vídeos en transmisión en
diferentes formatos y protocolos. Además, permiten
almacenar la información en el disco o crear marcadores
(bookmarks) de las páginas más visitadas
Algunos de los navegadores web más populares se incluyen
en lo que se denomina una suite de internet o paquete de
Internet.

30. Existe una lista detallada de navegadores, motores de
renderización y otros temas asociados en la categoría
asociada:
• KHTML
• Safari
• Chromium
• Google Chrome
• Internet Explorer
• Mozilla

31. Teleconferencias y Videoconferencias
Una teleconferencia es una comunicación entre varias
personas que se mantiene a distancia a través de ciertos
dispositivos tecnológicos.
Dicho de otra manera, es una reunión en que personas en
sitios diferentes que utilizan medios electrónicos para tener
contacto visual y oral entre sí y para compartir gráficas y otros
materiales propios de las reuniones.

32. La videoconferencia, la cual permite la transmisión interactiva
de video y audio en tiempo real y, mediante la conexión a una
red pública internacional, es ahora posible participar en una
conferencia en la que, el expositor se encuentra en un país, el
público en otro y aún así exista interacción para ambas
partes.

33. Chat
El chat (término proveniente del inglés que en español
equivale a charla), también conocido como cibercharla,
designa una comunicación escrita realizada de manera
instantánea mediante el uso de un software y a través
de Internet entre dos, tres o más personas ya sea de
manera pública a través de los llamados chats públicos
(mediante los cuales cualquier usuario puede tener
acceso a la conversación) o privada, en los que se
comunican dos o más personas.
El chat sirve para comunicarse con grupos de personas las
cuales opinan de diferentes temas y se entretienen
incluso con herramientas como el video chat y
enviándose enlaces para ver otras páginas y criticarlas.

34. Foro (Internet)
Un foro (también conocidos como "foros" o "foros de
discusión") en Internet es una aplicación web que da soporte
a discusiones u opiniones en línea. Dicha aplicación suele
estar organizada en categorías. Estos últimos foros son
contenedores en los que se pueden abrir nuevos temas de
discusión en los que los usuarios de la web responderán con
sus opiniones.
Un foro tiene una estructura ordenada.

35. La web 2.0 y web semántica
El término Web 2.0 o Web Social comprende aquellos sitios
web que facilitan el compartir información,
la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario y la
colaboración en la World Wide Web. Un sitio Web 2.0
permite a los usuarios interactuar y colaborar entre sí como
creadores de contenido generado por usuarios en
una comunidad virtual. Ejemplos de la Web 2.0 son las
comunidades web, los servicios web, las aplicaciones Web,
los servicios de red social, los servicios de alojamiento de
videos, las wikis, blogs, mashups.
.

36. La Web 2.0 no es más que la evolución de la Web o Internet
en el que los usuarios dejan de ser usuarios pasivos para
convertirse en usuarios activos, que participan y contribuyen
en el contenido de la red siendo capaces de dar soporte y
formar parte de una sociedad que se informa, comunica y
genera conocimiento.

37. Web Semántica
Es un conjunto de actividades desarrolladas en el seno
de World Wide Web Consortium con tendencia a la creación
de tecnologías para publicar datos legibles por aplicaciones
informáticas (máquinas en la terminología de la Web
semántica). Se basa en la idea de añadir
metadatos semánticos y ontológicos a la World Wide Web.
Esas informaciones adicionales se deben proporcionar de
manera formal, para que así sea posible evaluarlas
automáticamente por máquinas de procesamiento.

38. El objetivo es mejorar Internet ampliando
la interoperabilidad entre los sistemas informáticos usando
"agentes inteligentes".
La web semántica es una ampliación de la Web, por medio de
la que se intenta realizar un filtrado de manera automática
pero precisa de la información. Es necesario hacer que la
información que anida en la web sea entendible por las
propias máquinas.

39. Aprovechamiento Didáctico del uso del
Internet.
El internet cumple con dos grandes funciones, transmitir
información y facilitar la comunicación, la red Internet,
mediante los programas de correo electrónico, navegadores
WEB, FTP..., puede proporcionar un eficiente y eficaz
soporte didáctico tanto en el ámbito de la enseñanza
presencial como en la enseñanza a distancia. Entre sus
posibilidades en este sentido destacan las siguientes:

40. • Las consultorías y tutorías telemáticas de los alumnos.
• Clases a distancia.
• Los centros educativos virtuales
• La página de la asignatura.
• Acceso a materiales didácticos on-line y otras páginas web de
interés educativo.
• Telebibliotecas.
• Los centros de recursos virtuales y los portales educativos.
• Los servicios on-line de asesoramiento al estudiante.

41. Portales Educativos
Los Portales Educativos son sitios de Internet que ofrecen
especialmente a las comunidades escolares de diferentes
niveles educativos, servicios, recursos y materiales. Existen
Especializados, Escolarizados, Oficiales, Nacionales; por otro
lado también existen con contenidos Extracurriculares,
Libres, Regionales entre otros.
En Republica Dominicana los Portales educativos son mas
conocidos son:

42. • Educando El Portal de la Educación Dominicana.
• Espacio Docente: Portal de recursos para el docente innovador
• EDU Punto: Portal dedicado a las aulas, a los estudiantes, a los
docentes y a las familias.
• Universia Republica Dominicana: Agente promotor del cambio
y la innovación para ayudar a las universidades a desarrollar
proyectos compartidos.
• Administración en Red
• Internet Sano de Indotel
• HighSchool.com.do

43. CONCLUSIÓN
Al terminar este resumen sobre el uso del Internet en educación
me siento complacida de darme cuenta de elementos que para mi
eran desconocidos, de enterarme del gran cumulo de
herramientas que en el existen y que pueden ser utilizadas en las
aulas y en los centros educativos para beneficio de los alumnos. El
internet y las diferentes herramientas como el correo electrónico,
el chat, el foro, las videoconferencia, entre otras, son de suma
importancia.
Es bueno saber que los maestros de este siglo contamos con esta
red global que nos permite el libre intercambio de informaciones.