Este documento describe el origen e historia de Internet. Comenzó como una red militar estadounidense llamada ARPANET en 1969 y desde entonces ha evolucionado a una red global que ofrece una variedad de servicios como correo electrónico, sitios web, chats y más. Actualmente Internet conecta millones de redes y ordenadores de todo el mundo.

2. *
• Es un sistema de redes
informáticas interconectadas
mediante distintos medios de
conexión, que ofrece una gran
diversidad de servicios y
recursos.
• También se puede definir
como una red global de redes
de ordenadores cuya finalidad
es permitir el intercambio
libre de información entre
todos sus usuarios.

3. *
Sus orígenes se remontan a 1969, cuando se estableció la
primera conexión de computadoras, conocida como
Arpanet.
En la historia se ha documentado y dicho que el origen de
Internet se da gracias a ARPANET, red de computadoras
del ministerio de defensa de EEUU que propicio el
surgimiento de Internet en un proyecto militar
estadounidense el cual buscaba crear una red de
computadoras que uniera los centros de investigación de
defensa en caso de ataques, que pudieran mantener el
contacto de manera remota y que siguieran funcionando
a pesar de que alguno de sus nodos fuera destruido.

4. En 1969 empezó el primer tráfico de paquetes
de información entre el MIT y la UCLA, los
primeros años de los 80's los usuarios eran
científicos y curiosos, el los 90's desaparece
ARPANET y propicia el paso a las redes
interconectadas el Internet el cual dispone
actualmente de servicios que proporciona la red
como el correo electrónico, acceso remoto a
maquinas, transferencia de archivos mediante
FTP. La Web (World Wide Web), conversaciones
en línea como chats, grupos de noticias, etc.

5. *

6. *Una intranet configurada
para ofrecer servicios WWW,
permite a una red de
ordenadores conectados
entre sí, en el que se
incluya uno de ellos como
servidor, acceder al mismo
tipo de contenidos que
podemos encontrar por
internet pero sin necesidad
de conexión externa nuestra
propia red.

7. Ofrece a los
Centros
Educativos
Capacidad
de
compartir
recursos
Posibilidad
de conexión
a Internet
Alojamiento
de páginas
web
Servicios de
almacenamiento
de información.
Servicio
de e-mail
Instrumentos
diversos
Foros, canales
bidireccionales
de
comunicación

8. * Lo más importante que puede ofrecernos la intranet en
nuestro centro es la posibilidad de crear un banco de
recursos propios al que los alumnos podrán acceder sin
necesidad de conectarse colectivamente a internet
ahorrando tiempo y disminuyendo las posibilidades de
problemas en la conexión.

9. Correos electrónicos
*

10. Es uno de los recursos más importantes del internet
se utiliza para transferir información que puede
contener textos, videos, sonidos, software
comprimidos etc.
Es un servicio que permite el intercambio de
mensajes a través de sistemas de comunicación
electrónicos.
*

11. El destinatario
El asunto
El mensaje
*

13. Es un programa que permite visualizar páginas web en
la red además de acceder a otros recursos,
documentos almacenados y guardar información.
La funcionalidad básica de un navegador web es
permitir la visualización de documentos de texto,
posiblemente con recursos multimedia incrustados.
*

14. Los más populares son:
-Internet Explorer
-Mozilla Firefox
-Safari
-Opera
-Google Chrome
Algunos Navegadores vienen integrados en el
Sistema Operativo, como Internet Explorer en
Windows.

16. Son gigantescas bases de datos que contienen información
sobre cientos de páginas de internet.
Se clasifican por distintos niveles de categorías y
subcategorías, que facilitan el proceso de localización.
Cada dirección almacenada en un buscador tiene asociada
una serie de palabras clave que serán las que nos permitan
llegar hasta ellas.
*

17. -Fast Search & Transfer ASA
-Excite
-Terra
-Altavista
-Infoseek
-Kartoo
-A9.com de Amazon
-Savy search
-Telépolis
-Lycos
*

18. Es el pionero de los buscadores
temáticos. La información está
estructurada en directorios de
una forma ejemplar y tenemos
dos opciones de búsqueda:
1. Desplazarnos por la estructura
de directorios.
2. Usar un buscador automático
de sus directorios y contenidos.

19. Google es un estupendo buscador
de información que además nos
permite traducir páginas escritas
en otro idioma, localizar
imágenes y grupos de discusión
sobre temas concretos.
Google permite buscar en más de
2.000 millones de direcciones
URL.

20. *
Videoconferencia es
la comunicación simultánea
bidireccional de audio y vídeo,
permitiendo mantener reuniones
con grupos de personas situadas
en lugares alejados entre sí.
Adicionalmente, pueden
ofrecerse facilidades telemáticas
o de otro tipo como el
intercambio de gráficos,
imágenes fijas, transmisión
de ficheros desde el ordenador.

21. *
AUDIOCONFERENCIA
AUDIOGRÁFICOS
CONFERENCIA MEDIADA POR
COMPUTADORA
BROADCAST
VIDEOCONFERENCIA: La
videoconferencia es una
modalidad de la
Teleconferencia.

22. *

23. El término chat es un anglicismo que significa charla. Es uno
de los métodos de comunicación digital surgido con las nuevas
tecnologías. Consiste en la conversación simultánea entre dos
o más personas conectadas a la red.
Los mensajes escritos se publican instantáneamente en la
pantalla del ordenador. El receptor tiene acceso a ellos sin
ningún tipo de retardo y puede contestarlos de igual manera.
Los chats pueden ser públicos o privados. En los chats públicos
todos los usuarios conectados a él pueden participar en la
conversación. En un chat privado sólo los participantes
invitados expresamente pueden hablar.

24. Con respecto la historia del chat, esta nace en
el año 1972. Donde se logra la primera
conversación de computadora a computadora.
La conversación fue célebre, ya que
participaron en ella, un paciente y su
psiquiatra.
*

25. Algunos de los programas y protocolos más utilizados son los
siguientes:
-Google Talk
-Meetro
-MUD
-Pichat
-Skype
*TeamSpeak (TS)
-Facebook Messenger
-Yahoo! Messenger
-Whatsapp

26. Ventajas Desventajas
-Tienes la posibilidad de
compartir experiencias e
ideas con gente separadas
con miles de kilómetros.
-El acceso ilimitado de
información.
-Puedes interactuar con una
o más personas al mismo
tiempo.
-Adicción
-Anarquía.
-Malformaciones en el idioma.
-Acceso a contenidos
inadecuados.
-Carencia de cortesía.

27. Internet ha supuesto una
evolución del lenguaje en
todas sus facetas. Los nuevos
términos son habituales
también dentro del chat. El
verbo chatear es uno de los
más usados aunque no está
reconocido por la Real
Academia Española todavía.
*

28. *
Un foro es una técnica de comunicación a través de la cual
distintas personas conversan sobre un tema de interés común.
El foro es grupal y suele estar dirigido por un moderador.
Un foro (también conocidos como "foros" o "foros de discusión")
en Internet es una aplicación web que da soporte a discusiones
u opiniones en línea. Dicha aplicación suele estar organizada en
categorías. Estos últimos foros son contenedores en los que se
pueden abrir nuevos temas de discusión en los que los usuarios
de la web responderán con sus opiniones.

29. Una de las principales características de los foros
virtuales y que definen su carácter es la asincronía
Son herramientas que permiten un mayor grado de
reflexión de lo aportado por los demás participantes.
*

30. -Foro Público
-Foro Protegido
-Foro Privado
-Los foros de Internet funcionan a partir de un mensaje
que es publicado por un usuario o moderador y que genera
respuestas por parte del resto de los usuarios. Su diseño
permite seguir el hilo de la conversación desde el mensaje
original hasta las respuestas más recientes.
*

32. Es una herramienta colaborativa y social
que supone un avance tecnológico muy
importante.
*

33. Web 2.0
Es la
evolución
del internet Se
caracteriza
por
Blogs
Plataformas
Redes
sociales
Contenidos
Etiquetados
Servicios
asociados
Blogs
Blogosfera
Wiki
Redes

37. *

38. *

39. *

40. *Recurso didáctico: son los medios empleados por el docente
para apoyar, complementar, acompañar o evaluar el proceso
educativo.
*En las instituciones educativas se debe dar prioridad a la
implementación de las TIC, ya que su utilización contribuye a
que los alumnos comprendan mejor y al docente le
simplifique la labor de instruirlos excelentemente.

41. Acercar a la realidad.
Motivar la clase
Comunicar sin esfuerzo.
Facilitar la comprension y la percepción.
Desarrollar destrezas y aptitudes en el manejo de equipos
y aparatos.
Precisar lo que se dice.
Fijar el aprendizaje.
*

42. Adecuarse a los estudiantes.
Claros y accesibles.
Atractivos.
De fácil utilización.
*

45. Un portal educativo se deriva de la palabra portal que su
significado es puerta grande, ya que es considerado un
intermediario de información de diversa procedencia.

46. En particular, el primordial objetivo de los portales
educativos, es proporcionar información a los
lectores por medio del internet agilizando la
búsqueda, dando como resultado la publicación de la
información, así como también promover algún
artículo de una organización promocionándolo.
*

47. Los portales educativos son lugares o espacios en donde las
personas pueden buscar información, artículos, y nos
permiten realizar búsquedas de datos de manera más rápida y
eficaz, con la finalidad de agilizar la búsqueda de la
información. Pueden ser utilizados por diferentes personas u
organizaciones con la finalidad de presentar a la venta algún
artículo y/o promocionarlo.
*

48. De servicio:
Búsqueda de información.
Cuentas de correo electrónico gratuitas.
Acceso a internet gratuito.
Servicios de alerta.
Servicio de mensajería.
Agenda personal.
Horóscopos.
El tiempo.
Noticias.
*

49. Contenidos.
Buscadores o índices.
Relacionarse con otros.
Entretenimiento.
Cuentas de servicio gratuito

50. Características de un portal educativo, según
Carrión (2007).
-Diseño agradable e interfaz de fácil uso.
-Mecanismo de organización y búsqueda de
información.
-Provee mecanismos de gestión y seguridad
adecuados.
-Permite el acceso a una variedad de recursos en
línea.
-Permite personalizar la información que se
visualiza.

51. Según López (2007) se dividen en:
Informativos:
-Institucionales o de grupos educativos.
-De recursos educativos.
Formativos:
-Entornos de tele formación e intranets
educativas.
-Material didáctico.
*