La guía provee herramientas técnicas y pedagógicas para potenciar el desarrollo cognitivo y socioemocional de los niños. La ley 1295 de 2009 busca garantizar los derechos de las madres gestantes y los niños menores de 6 años a la alimentación, nutrición y educación integral. El proyecto pedagógico del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar se basa en la observación, experimentación y teorías que sustentan el quehacer pedagógico integral.

1. 
GUIA PARA LA IMPLEMETACION DEL PROYETO PEDAGOGICO
Esta guía Brinda
herramientas técnicas
pedagógicas para
potencializar el
desarrollo enlos niños y
niñas.
Cognitivo Socioemocional
La ley 1295 de 2009
busca contribuir a mejorar
la calidad de vida de las
madres gestantes y las
niñas y niños menores de 6
años por medio de
garantizarles sus derechos
 Alimentación
 Nutriciónadecuada
 Educacióninicial y
la atenciónintegra
de la salud
Las estrategias que
brinda son
transversales ya que
incentivan
LA POLITICA PÚBLICA NACIONAL
DE LA PRIMERA INFANCIA BUSCA:
Precisar las condiciones y las
oportunidadesparael desarrollo
integral del niño desde la
gestación hasta los 6 años.
Reconoce la familia como eje
fundamental para establecer
vínculos significativos y la hace
partícipe de los programas de
loscuales se muestra la primera
infancia
CREATIVIDAD COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA
Y LA INTERACION DE LOS NIÑOS CON LOS
ADULTOS
FUNDAMENTOD TEORICOS
El instituto colombiano de bienestar familiar
diseño el proyecto pedagógico educativo
comunitario institucional que permitió tener
un horizonte claro basado en OBSERVACION,
EXPERIMENTACION Y LAS TEORIAS QUE
SUSTENTAN EL QUE HACER PEDAGOGICO
INTEGRAL el cual retoma
Vida cotidiana del niño en su
entorno
Papel protagónico de la familia
Comunidad en la
formaciónde la infancia