El documento define un ensayo científico como un escrito breve que explora un tema específico a partir de información objetiva. Explica que un ensayo presenta las ideas del autor de manera organizada y respaldada por fuentes bibliográficas. Además, detalla los cuatro niveles de la estructura de contenido de un ensayo científico, que van desde lo descriptivo hasta lo crítico, y los pasos para construir un ensayo académico, como elegir un tema, usar fuentes objetivas y revisar la

1. Profesor: Lic. Melvin Ulises Díaz Rojas

2. Un ensayo científico, es un escrito relativamente breve, dedicado a un tema concreto que
implica su profundización, discernimiento, y síntesis, donde el autor expresa su idea o punto de
vista, a partir de una información objetiva recogida y presentada previamente.
Es un escrito en el cual el autor expone sus ideas de forma organizada, o una composición
donde el autor expone su interpretación personal sobre un tema en particular, respaldado en
documentación bibliográfica tanto primaria como secundaria.
¿Qué es un ensayo científico?

3. Estructura de contenido en la
producción de un ensayo científico

4. NIVEL DESCRIPTIVO
Objetivo cognitivo: conocimiento.
Se trata de reconocer informaciones, ideas, hechos, fechas, nombres, símbolos, definiciones y otros
elementos en torno al tema. Es saber qué es lo es.
NIVEL INFERENCIAL
Objetivo cognitivo: compresión y aplicación.
Se trata de entender (apropiarse o aferrarse) a lo que se ha aprendido. Buscando la creación de
relaciones y asociaciones entre diferentes hechos o datos con base a información y conocimientos
pasados y que en contraste con los nuevos, permiten interpretar o predecir posibles causalidades y
consecuencias. Se trata del uso de lo aprendido en los anteriores niveles
NIVEL ANALITICO
Objetivo cognitivo: análisis y síntesis.
Se trata de la creación de conexiones o interrelaciones complejas a partir de datos e ideas obtenidas
en el proceso de conocimiento, comprensión y aplicación. Se debe razonar, sistematizar y estructurar
la información y el conocimiento de forma rigurosa y lógica.
NIVEL CRITICO
Objetivo cognitivo: evaluación.
Consiste en realizar señalamientos y posicionamientos desde un determinado punto de vista,
constituido por valoraciones personales, morales, ideológicas, entre otras, como recurso de análisis
de la información.

5. Ejercicio de repaso
NIVEL
DESCRIPTIVO
NIVEL
ANALÍTICO
NIVEL
INFERENCIAL
NIVEL
CRÍTICO
Determine a partir de lo que muestran las siguientes
imágenes, algunos elementos que puede categorizarse
dentro de los 4 niveles vistos:
01
04
03
02

11. Características del ensayo
académico

12. 1. El ensayo tiene libertad temática
Un ensayo puede tratar cualquier aspecto; en nuestro caso, cualquier tema científico. El contenido, por tanto, puede ser muy variado,
pero destacando siempre su originalidad. Es decir, puede ser un tema ya tratado por otros autores, pero de contenido propio, inédito.
2. Debe seguir una estructura predeterminada
2.1. Título: es el encabezado del texto; tiene que ser llamativo, y a la vez orientativo, para indicar qué aspectos/tema se va a tratar en
el ensayo.
2.2. Planteamiento/tesis: puede tener varias formas, dependiendo del fin del ensayo: si buscamos probar una nueva hipótesis o
refutar otra existente; si simplemente queremos comentar o explicar un problema existente; o si queremos proponer una nueva
conjetura.
Es de uso obligado, ya que, si no, la superestructura del ensayo quedaría dañada.
2.3. Desarrollo de la idea/idea ensayada: su finalidad es dar las explicaciones pertinentes, para el cumplimiento de la tesis; para ello, se
emplean párrafos argumentativos extensos (cada uno incide sobre una idea dentro del ensayo), párrafos de transición (entre párrafos
argumentativos) que sirven como conexión o recapitulación de ideas, conectores lingüísticos, y ejemplos
concretos/referencias bibliográficas.
2.4. Conclusión: con ella definimos al ensayo deductivo (si la utilizamos para remarcar la tesis, que ha sido ya expuesta y argumentada
previamente), y al ensayo inductivo (si la usamos para, a raíz de la tesis o planteamiento inicial, y argumentación posterior, afirmar una
nueva tesis que sirva como colofón de lo que hemos ido explicando).
3. El ensayo debe tener referencias bibliográficas
Es fundamental aportar al final, toda la información bibliográfica que se ha utilizado, siguiendo siempre, los criterios para su correcta
escritura. Para efectos de la Universidad Florencio del Castillo, se utilizará el formato APA, séptima edición..

13. ¿Cuáles son los pasos a seguir para
construir el ensayo académico?
• Se debe elegir un tema que se domine/conozca, o que por cualquier motivo académico
se quiera desarrollar, a fin de estructurar un esquema previo con las ideas principales y
secundarias derivadas de la propia autoría y la información documental disponible.
• Se debe utilizar una bibliografía adecuada y objetiva, para que con información a favor y
en contra del tema elegido (contrastabilidad), se pueda hacer una argumentación lo más
rigurosa posible.
• Se debe valorar el objetivo que se quiere alcanzar y el punto de vista que se quiere
adoptar.
• ¡Empieza a escribir! Se debe adaptar la escritura al formato clásico de los ensayos, en
cuanto a estructura y partes se refiere.

14. ¿Cuáles son los pasos a seguir para
construir el ensayo académico?
• Se debe emplea un vocabulario correcto, preciso, pero a la vez cercano al lector, ya que
no tiene por qué ser un profesional de la materia.
• Se deben usar conectores lingüísticos de todo tipo: espacio-temporales, causales, de
ordenación, etc.
• Se deben evitar divagaciones innecesarias, y ambigüedades en la argumentación; pensar
que, para explicar una realidad, no hace falta irse muy lejos de ésta, ya que entonces, la
idea que se quiere transmitir se pierde por sí misma.
• Se deben utilizar ejemplos relevantes, y que expliquen lo que se quiere decir: no se
debe quedar corto o extenderse demasiado: ¡Todo en su justa medida!

15. ¿Cuáles son los pasos a seguir para
construir el ensayo académico?
• Se debe revisa varias veces la corrección externa: gramática, ortografía, y presentación.
• Se debe revisa también la corrección interna del texto: impacto/novedad de ideas,
coherencia de las mismas, secuencia lógica, e hilo conductor de la exposición.
• Por último: ¡Sé fiel al estilo de redacción y expresión escrita personal! para dotar al
ensayo de esa característica principal de originalidad, e innovación.

16.  Portada
 Título del ensayo final.
 Introducción
 Justificación
 Desarrollo
 Conclusiones
 Bibliografía en formato APA.
 Anexos (según lo amerite).
Partes o estructura del ensayo final

17. Benito, M. (2014). Guía práctica: cómo hacer un ensayo
científico. Elsevier. Consultado el 02 de enero del 2019. Sitio web en:
https://www.elsevier.com/es-es/connect/educacion-medica/guia-
practica-como-hacer-un-ensayo-cientifico.
Bloom, B.S. (1956). Taxonomía de los objetivos educacionales,
Manual I: El dominio cognitivo. Nueva York: David McKay Co Inc.