cacería de tesoro recursos de la web 2.0 realizado por estudiantes del profesorado de TIC

1. ALUMNOS DE 1º A ÑO PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN TICS.
• FLORES, MARÍA DE LUJÁN
• MAMANÍ, GABRIELA CAROLINA
• ROLDÁN, ADRIANA
• TEJERINA, ABRAHAM
• VILLAGRA, JOHANNA MICAELA
INTRODUCCIÓN
PREGUNTAS
RECURSOS
LA GRAN PREGUNTA
EVALUACIÓN
CRÉDITOS
INTRODUCCIÓN
La Web 2.0 ha modificado nuestra forma de interacción y acceso al
conocimiento e información, permitiendo al usuario crear y compartir
contenidos que se producen en forma colectiva. Entonces, las herramientas
como blogs, wikis, foros, los sindicatos de contenidos, los marcadores
sociales y redes, nos facilitan el acceso de forma rápida, que no es necesario
buscarla siendo subscriptores podemos recibir la información. Para que esto
sea posible vamos a explorar en algunos recursos, servidores y etiquetas que
son piezas claves para nuestra búsqueda en la red.

2. PREGUNTAS
 ¿Cuáles son las características y ventajas que ofrece feed como
recurso de la web 2.0?
 ¿De qué manera los formatos o fuentes “RSS y Atom”
contribuyen al acceso a la información?
 ¿Cómo funcionan las etiquetas o tags en la búsqueda
en la web?
 ¿Cuándo surge la “folcsonomía”?
 ¿Qué beneficios proporciona google map al usuario?
 ¿Qué dudas aún persisten sobre lo investigado? ¿Qué temas
propones para un una próxima caza de tesoros?
RECURSOS
 Feed como recurso de la web 2.0
 https://www.youtube.com/watch?v=Vmer8UeMJ5o
 https://www.microsiervos.com/archivo/internet/que-es-rss-
y-xml-rdf-atom.html
 https://www.vivaconversion.com/blog/aprende -
utilizar-gestionar-tus-
etiquetas/#:~:text=Las%20etiquetas%20(tambi%C3%A9n%20co
nocidas%20como,lo%20que%20hagan%20los%20visitantes .
 https://es.wikipedia.org/wiki/Folcsonom%C3%ADa
 https://es.wikipedia.org/wiki/Google_Maps
LA GRAN PREGUNTA

3. Se debe crear un blog para una escuela primaria en el que se
compartirán las propuestas de actividades de los docentes
¿Cuál de los recursos explorados en el
trabajo de investigación recomendarías
usar para un máximo rendimiento del
blog? ¿Por qué?
EVALUACIÓN
Se valorará la integración de los recursos explorados en el
desarrollo de la respuesta a la Gran Pregunta y la
justificación. Así también el planteamiento claro de
dudas y propuestas de temas para una próxima caza
de tesoros.
CRÉDITOS
Se agradece a los autores de las páginas que utilizamos para
recabar la información en la caza del tesoro y a los autores de las
páginas utilizada para el aprendizaje de la confección del presente
recurso de investigación
1. CAZAS DEL TESORO. http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-
tic/41010198/helvia/aula/archivos/repositorio/0/136/html/glinex/h/i5.html
2. ¡A LA CAZA DEL TESORO! https://iddocente.com/a-la-caza-del-tesoro/
3. Recursos para la integración de las TIC en el aula ELE: Cazas del
Tesorohttp://www.todoele.net/materiales/PilarCT.pdf