proyecto lectura

1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA
PAMBA
PLAN LECTOR AÑO LECTIVO 2020

2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS, PARA QUÉ
Mejorar el desarrollo de las Competencias
Básicas.
Hablar - Expresar
-Escuchar - Comprender
-Escribir - Expresar
Crear espacios para nuevos aprendizajes.
Trabajando desde varias áreas
(interdiciplineriedad)
utilizando otras estrategias de animación de
lectura.
OBJETIVO GENERAL
Mejorar la competencia
lectora y
el desarrollo del hábito
lector.
PLAN LECTOR AÑO
LECTIVO 2019

3. CENTROS DE LECTURA
LA RUTA DEL ARTE
OBJETIVO:
VALORAR LA LECTURA COMO UNA
MANIFESTACIÓN ARTÍSTICA Y
RESULTADO DE LA CREATIVIDAD
HUMANA.
ACTIVIDADES:
UTILIZACIÓN DE LA MALETA VIAJERA
DEL MUSEO DEL ORO DEL BANCO DE
LA REPÚBLICA. EL CENTRO DE
LECTURA DURANTE EL PERIODO
GIRA GIRA ENTORNO A LA MALETA .
PODREMOS EVIDENCIAR EL GRAN
CONOCIMIENTO ADQUIRIDO SOBRE LAS
DIFERENTES CULTURAS DE NUESTRO
TERRITORIO, CREACIONES LITERARIAS, Y
MUCHOS PROYECTOS MÁS.
RESPONSABLES DE ÉSTE CENTRO DE
LECTURA:
PROFESORES: ESTUDIANTES:
FREDY COLLAZOS 6A Y 6B
SANDRA PINO
PAOLA BRAVO

4. ARTE CURIOSO
OBJETIVO:
• ANALIZAR E INTERPRETAR TEMAS DE LA
COTIDIANIDAD NACIONAL Y MUNDIAL.
ACTIVIDADES:
• LAS DIFERENTES REVISTAS DEL PAÍS
SERÁN EL CENTRO DE LA LECTURA
DURANTE EL PERIÓDO. CADA ESPACIO DE
LECTURA SE´RA DESTINADO AL
CONOCIMIENTOS DE TEMAS DE
ACTUALIDAD, CIENTÍFICOS, SOCIALES,
ECONÓMICOS ETC.
• AL FINALIZAR EL PROCESO PODREMOS
OBSERVAR LOS GANADORES DEL
CONCURSO DE COLLAGE SOBRE UNO DE
LOS TEMAS DE LA REVISTA QUE MÁS
HAYAN LLAMADO LA ATENCIÓN.
RESPONSABLES DE ÉSTE CENTO
DE LECTURA:
• ESTUDIANTES:
• 8A, 8B Y 9
• PROFESORES:
• GUILLERMO FERNANDEZ
• GLORIA FANY BURBANO
• GLORIA DEICY MUÑOZ

5. PLAN LECTOR AÑO LECTIVO 2019

6. PASEANDO ANDO
OBJETIVO:
• PROPICIAR ESPACIOS DE
CONOCIMIENTO SOBRE NUESTRA
CULTURA PAYANESA.
ACTIVIDADES:
• LA CIUDAD, SU ENTORNO, SU
LITERATURA Y SU CULTURA SERÁN EL
ELEMNTO FUNDAMENTAL DE ÉSTE
CENTRO DE LECTURA.
• LA LECTURA DE LA OBRA MUROS DE
BRONCE ESTARÁ ACOMPAÑADA DE
CUATRO VISITAS A SITIOS DE INTERES
DE LA CIUDAD.
• AL FINALIZAR EL PROCESO PODREMOS
EVIDENIAR LOS VIDEOS HISTÓRICOS
CULTURALES ELABORADOS POR LOS
ESTUDIANTES.
RESPONSABLES DE ÉSTE CENTO DE LECTURA:
• PROFESORES: ESTUDIANTES.
• CIRO ÁNGEL 7A Y 7B
• JENNY SÁNCHEZ
• MYRIAM ORTIZ

7. RELATANDO MI ENTORNO
(PREESCOLAR, AULA DE SORDOS Y BACHILLERATO)
OBJETIVO:
• CONOCER NUESTRO
ENTORNO SOCIAL, CULTURAL
Y POLÍTICO.
ACTIVIDADES:
• EL PERIÓDICO SERÁ EL
CENTRO DE LECTURA. CADA
TIEMPO ESTARÁ DESTINADO A
LA LECTURA DE LO QUE
OCURRE A DIARIO A NIVEL
SOCIAL, POLÍTICO,
ECONÓMICO, DEPORTIVO
ETC.
COMO EVIDENCIA PODREMOS OBSERVAR:
• EL PERIODICO MURAL DEL COLEGIO.
• HISTORIETAS CREADAS POR LOS MISMOS
ESTUDIANTES.
RESPONSABLES DE ÉSTE CENTO DE
LECTURA:
• PROFESORES: ESTUDIANTES:
• LUZ DEL SOL AULA BÁSICA DE
SORDOS
• LEONOR MUÑOZ PREESCOLAR
• RAFAEL MONTEALEGRE 10A, 10B Y 11
• CARLOS LÓPEZ
• HOOVER MOLINA

8. CRITERIOS DE EVALUCIÓN DEL PROYECTO DE
PLAN LECTOR DEL AÑO LECTIVO 2019
ESTARÁN CENTRADOS EN TRES EJES FUNDAMENTALES:
MATERIAL, COMPROMISO Y PRODUCCIÓN.
EL MANEJO DE ESTOS TRES ELEMNTOS SE TENDRAN EN
CUENTA PARA LA EVALUACION FINAL QUE SE VERÁ
REFLEJADA EN LA PANILLA DE NOTAS.

9. INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA PAMBA