3. E E E OSBÁ
L M NT SICOSDEE E
XPR SIÓN
AÍ A
L LNE
4. COL E
OR S
• Tres son los colores llamados primarios
o fundamentales, que son el rojo,
el amarillo y el azul.
Luego hay tres colores llamados
secundarios, puesto que nacen de la
mezcla de los primarios: anaranjado
(rojo más amarillo), verde (azul más
amarillo) y violeta (rojo más azul).
• La combinación de un color secundario y
un primario da lugar a los colores
llamados terciarios, como el marrón, y
así sucesivamente hasta formar la
inmensa gama de matices.
5. COL E CÁ IDOS
OR S L
• Hay colores cálidos, es decir, que
expanden luz, y éstos son
el rojo y el amarillo.
COL E F Í
OR S ROS
• También hay colores fríos, que
absorben luz, como el verde,
elvioleta y el azul.
• Los colores producen efectos
sobre los humanos; por ejemplo,
elverde tiende a tranquilizarnos,
mientras que el color rojo nos
estimula.
6. ESPACIO
El espacio puede comprenderse de distintos modos
En arquitectura, es el interior de un edificio, definido por los muros y la cubierta.
En pintura, el espacio es la sugerencia de profundidad. Sucede cuando
percibimos unas figuras distanciadas de otras, o cuando vemos un paisaje
extendiéndose en el horizonte.
En escultura, el espacio físico está relacionado con los volúmenes de la obra.
Por Espacio se entiende, entonces, lo siguiente:
Distancia entre objetos.
Lugar que los alberga.
Dirección en todos los sentidos (derecha, izquierda, arriba, abajo, etc).
Sugerencia de profundidad o volumen plástico en una superficie de
dos dimensiones, como la pintura.
Fenómeno visual y psicológico por medio del cual creemos ver que la figura se
separa del fondo.
Experiencia perceptual a través de las posiciones, direcciones, distancias,
tamaños, movimientos y formas de los cuerpos en relación; estos factores se
definen siempre con respecto a ejes o puntos de referencia.
7. DIF R NT SL NG JSDELA
E E E E UAE S
A T SV L S
R E ISUAE
8. DIBUJ
O
E dibuj es un modo de expr ó que ut iza ca t l at a paaima ry
l o esi n il n si odos os rist s, r gina
ensa rcó ser n sus pint a o esculur s, per t mbié agunos at a ta j n con
ya mo á ur s t a oa n l rist s r baa
eldibuj como unaobr de at en sí misma
o a re .
e epr í s a o a ma
Dibuj rconsist en r oducircon Lnea t nt l s for s de obj os r l como l s
a et eaes, a
for s en que ima mos nuestos sent os yemociones; gener l e se r l con
ma gina r imient ament eaiza
á a o, r l iza á uma e t l a pel ró
l piz gr fit caboncilo, t o l piz pl , sobr un sopore cuaquier (pa , cat n,
mur et
os, c.)
9. PINT A
UR
Pint res un pr porelcua se a icacol sobr unasuper con elpr ó o de
a oceso l pl or e ficie, op sit
r esent rat a é de l Lnea elcol yl maer , agunacosav e o ima r , por
epr a r v s a í , or a t ia l isibl ginaia
ej o, pa j figur s huma s, emociones.
empl isaes, a na
E onces, l pint a es unaexpr ó atst que buscal r esent ció de imá
nt a ur esi n rí ica a epr a n genes sobre
unasuper pl na ut iza el os como el dibuj elmodel do yelcol ido.
ficie a , il ndo ement o, a or
10.
11. G A DO
R BA
l a do é rí ica
E gr ba es unat cnicaatst que per e r oducirmucha v un mismo dibuj
mit epr s eces o
o diseñ sobr
o e pa .
pel
Ha mucha ma a de ha gr ba per bá ment ha tes méodos que son: el
y s ner s cer a dos, o sica e y r t
gr ba en madera o xilografía, el gr ba en hueco es sobr met l y
a do a do e a
elgr ba en plano o litografía es sobr piedr , que dependen de l mar
a do e a a tiz
que se ut iza
il .
Paa ha un gr ba el at a pr o r l una ima sobr ma a piedr o
r cer a do, rist imer eaiza gen, e der , a
met l E el ca de l ma a (xil aí ) est se en t a y se impr dir a e
a. n so a der ogr fa a int ime ect ment
sobr elpa . E met ldebe gr base con á paapost ior e impr (gr ba
e pel l a a r cidos r er ment imir a do)
á
y l piedr dibuj da con l piz especia se impr con un pr
a a a l ime oceso de r v de a
eser a gua
it aí ).
(l ogr fa
12.
13. E T A
SCUL UR
L esculur es elat de r esent rfigur s en t es dimensiones, es decir
a ta re epr a a r ,
como un v umen que compr at l r ya
ol ende lo, ago ncho.
Segú elméodo, maer lyt cnicaque ut ize elat a se dist
n t t ia é il rist , inguen t es
r
ma a paar l resculur s:
ner s r eaiza ta
Método del añadir: tiene como maeriaes laacilla elmeta
t l r , l
yl ma a yconsist en que elesculorv a ega maer ha a
a der , e t a gr ndo t ia st
conseguirun v umen con l for a a .
ol a ma nhel da
Método de sustraer: elatistatalayquitapates de la
r l r
piedr o l ma a paaconfor runafigur desea .
a a der , r ma a da
Método del vaciado: elescultorreaizaun molde con la
l
for que deseaconseguir l a
ma , o huecaya egaen su int iorun maer l
gr er t ia
lquido que l ser sóido ydefinit o. Despué de é o, r ir elmol
í uego á l iv s st et a de,
yent quedal esculur .
onces a ta
