El documento habla sobre el uso de Facebook y la filosofía "Do it yourself" en el contexto universitario para innovar las prácticas de enseñanza a través de nuevos métodos y herramientas. El proyecto Facebook se usó en una clase de introducción a la informática para experimentar con este enfoque y superar los desafíos de la innovación educativa. La lectura de este libro ofrece la oportunidad de repensar las bases para diseñar nuevos modelos de enseñanza acordes a la era digital actual.

1. LIC. EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
LESBI NAELI SILVA CARRILLO
MATERIA: TECNOLOGÍAS DE LA
INFORMACIOPN Y COMUNICACIÓN
APLICADAS A LA EDUCACIÓN A
DISTANCIA

2. Esa constatación
de una necesidad
de renovación
educativa que
trasciende
fronteras es otro
poderoso motor
de acción

3. FACEBOOK Y
POSUNIVERSIDAD
• .

4. • El proyecto Facebook, llevado a la
practica en la catedra de Introduccion a
la informatica, a la telematica y al
procesamiento de datos, dirigida por el
profesor Alejandro Piscatela, se presenta
como una excusa para experimentar la
filosofia edupunk («Do it yourself» o
«hágalo usted mismo») en el contexto
universitario. Su objetivo es superar el
desafio vinculado a la necesidad de
innovar en las practicas de enseñanza a
traves de la busqueda de nuevos

5. La lectura de este libro ofrece una
oportunidad nica para repensar y
asentar las bases que impulsen el
diseño y la actuación de futuras
acciones educativas encaminadas hacia
la búsqueda (ilusionada y realista) de
nuevos modelos de enseñanza-
aprendizaje coherentes con los
momentos de cambio global 2.0 que
estamos viviendo.