Este documento contiene varias páginas de una evaluación de ciencias para estudiantes de primaria. Incluye preguntas sobre alimentos, el cuerpo humano, animales, plantas, el agua, el aire, materiales, máquinas, trabajos, la naturaleza y el tiempo. Los estudiantes deben completar oraciones, marcar respuestas, unir elementos y realizar otras actividades.

2. Nombre Fecha
1. ¿De dónde proceden estos alimentos? Rodea.
rojo de las plantas verde de los animales
2. ¿Qué alimentos elegirías para desayunar? Marca.
1
G G
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3. 3. Colorea los objetos que utilizas cuando comes.
4. ¿Qué alimento sobra en cada caso? Tacha.
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4. Nombre Fecha
1. ¿Qué es bueno para la salud? Colorea.
2
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5. 3. ¿Qué cosas hay en un botiquín? Dibuja.
2. Une.
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6. Nombre Fecha
1. Marca las casas que pertenecen a lugares en los que hace mucho frío.
2. Colorea las prendas de vestir que te pondrías un día de invierno.
3
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7. 3. ¿Cómo se viste un policía? Rodea.
4. Ordena la secuencia. Escribe 1, 2 y 3.
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8. ˜Co> lofi oímofi lofi sonidofi.
˜Co> lå sabo®eamofi.
Nombre Fecha
1. Completa las oraciones con las palabras del recuadro.
2. ¿Quién usa su olfato? Colorea.
3. Marca las oraciones verdaderas.
• Con el olfato vemos formas y colores.
• Con la lengua olemos.
• Para oír música, usamos los oídos.
4
p^e¬ ¬enguå oídofi
˜Co> lå ßentimofi e¬ calo®.
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9. 4. Colorea los alimentos que saben dulces.
5. Rodea las cosas que están calientes.
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10. Nombre Fecha
1. ¿Cómo se llaman los miembros de la familia? Busca en la sopa de letras
y completa.
5
P
X
S
H
R
A
A
Y
M
E
B
B
P
E
A
R
R
U
Á
I
M
M
Q
E
T
G
Á
A
D
L
R
K
A
N
M
O
N
L
T
O
P
S
J
O
U
S
V
Z
Ab¤elofi
G
G
G
G
G
G
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11. 3. Rodea los niños que demuestran un buen comportamiento
con los amigos.
2. Colorea el dibujo en el que el niño está compartiendo su tiempo
con la familia.
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12. R
Nombre Fecha
1. Colorea el dibujo y completa la ficha.
2. Rodea las articulaciones. Después, escribe sus nombres.
6
Ñ
B
O
Sexo
Pelo
P^e¬
Ojofi
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13. ˜E¬ c¤erpo humano t^e>æ t®efi par†efi:
ca∫±zå, ¥ ext®emida∂efi.
˜Lofi brazofi ¥ lafi
so> lafi ext®emida∂efi.
3. Completa cada oración con la palabra adecuada.
4. Escribe el nombre de cada parte.
tronco p^ernafi
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14. Nombre Fecha
1. De los siguientes animales, colorea los que sean salvajes.
2. ¿Cómo se desplaza cada animal? Une y escribe.
7
andå
nadå v¤elå
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15. 3. Escribe el nombre de dos animales que vivan en el mar
y de otros dos que vivan en la tierra.
4. Lee y completa.
5. Dibuja un animal que nace del vientre de su madre.
Después, escribe su nombre.
™erbívorofi carnívorofi
˜ Lofi anima¬efi q¤æ coµe> plantafi
ßæ llama> .
˜ Lofi anima¬efi q¤æ coµe> car>æ
ßæ llama> .
viven en el mar
viven en la tierra
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16. ©
Nombre Fecha
1. ¿Qué necesitan las plantas para vivir? Busca en la sopa de letras.
Después, completa.
2. Escribe cada nombre en su lugar. Después, completa.
8
R N A I R E
S O L L O B
C L H W K S
A G U A P D
T I E R R A
raíz
tallo
hojas
flores
frutos
Lafi plantafi >e©esita>
Todafi lafi plantafi t^e>e>
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17. 3. Escribe de qué parte de la planta se trata en cada caso.
4. Une cada persona con la acción que realiza.
Las zanahorias
son
sembrar recoger regar
Los espárragos
son
Las manzanas
son
Las espinacas
son
raí©efi
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18. ˜ E¬ efi
e> movim^ento.
˜ E¬ efi u> líquido
q¤æ no t^e>æ colo®.
Nombre Fecha
1. Completa.
2. ¿Para qué usamos el agua? Completa.
9
aire
El agua
viento agua
se usa para
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19. 4. ¿Qué cosas mueve el viento? Colorea.
3. ¿Dónde se encuentra agua en la naturaleza? Observa y completa.
A
G
U
A
1
1
2
2
3
4
4
3
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20. Nombre Fecha
1. ¿De qué material está hecha cada cosa? Escribe.
2. Colorea los objetos que están hechos con materiales que proceden
de las plantas.
10
plástico crista¬ ma∂erå paπe¬
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21. 3. Escribe para qué sirve cada máquina.
4. ¿Qué niño hace lo correcto? Marca con una X.
˜ Lå aspiradorå sir√¶ parå
˜ Lå
˜
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22. 1. ¿Es un pueblo o una ciudad? Une.
• Viven muchas personas.
• Cultivan el campo.
• Hay muchos coches.
• Los edificios son altos.
Nombre Fecha
2. Escribe donde corresponda.
11
plaza calle acera parque
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23. ˜ E¬ guardiå
˜ Lå jardi>erå
˜ E¬ bar®en∂ero
3. ¿Qué trabajo realizan? Escribe.
4. ¿Quiénes son? Completa.
˜ Lofi q¤æ cultiva> e¬ campo
so>
˜ Lofi q¤æ cría> anima¬efi
so>
˜ Lofi q¤æ πesca>
so>
agriculto®efi πescado®efi gana∂erofi
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24. 2. Marca con una X las oraciones que son verdaderas.
• Cuando las montañas llegan al mar, forman playas.
• El agua del mar es dulce.
• Las islas están rodeadas de agua por todas partes.
• Las montañas forman parte de la naturaleza.
Nombre Fecha
1. Escribe donde corresponda.
12
montañå río bosq¤æ lago
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25. ˜ Lå efi lå par†æ ∂æ lå t^errå
q¤æ estÅ ©ercå ∂e¬ ma®.
˜ Cuando unå montañå l¬egå a¬ ma®,
formå u> .
˜ E> lå costå ha¥ ∂æ a®enå.
3. Relaciona.
4. Completa las oraciones con palabras de la sopa de letras.
Elemento
natural
Elemento
artificial
A
R
P
J
P
C
S
L
K
Q
A
K
A
L
G
N
T
Y
C
F
T
U
A
D
C
I
O
S
H
C
L
E
I
U
O
A
N
M
J
S
D
L
W
S
T
O
R
P
N
A
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26. ˜ E> lå par†æ ∂æ lå T^errå q¤æ q¤edå
iluminadå po® e¬ So¬, efi ∂æ .
1. ¿En qué momento del día se hacen las siguientes actividades? Une.
2. Completa con las siguientes palabras:
13
Noche
Día
˜ E¬ So¬ proporcionå luΩ ¥ .
˜ E¬ So¬ efi unå >e©esariå
parå lå vidå ∂æ lofi ße®efi vivofi.
est®ellå calo® díå
Nombre Fecha
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27. Es de día Es de noche
3. Forma las oraciones correctas. Luego, escríbelas.
4. Colorea cada dibujo como corresponde.
Po® lå noc™æ e¬ So¬.
Dæ díå ha¥ activida∂ e> lå cal¬æ.
ñmofi
no ñmofi
muchå
pocå
˜ Po® lå >oc™æ
˜
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28. • Mis abuelos son mayores que mis padres.
• Lo que ocurrió ayer es pasado.
• La semana tiene siete meses.
• El año tiene doce meses.
Nombre Fecha
1. Ordena los dibujos con 1, 2, 3 y 4.
2. Marca con una X las oraciones que son verdaderas.
14
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29. 3. Escribe dos acciones que hagas de lunes a viernes.
4. Rodea los días de la semana en la sopa de letras.
Luego, escríbelos en orden.
M I É R C O L E S
A S M L U N E S S
R A H S Á B A D O
T B J U E V E S D
M A R T E S O U A
S N V I E R N E S
H O D O M I N G O
Escribe una acción que hagas sólo los fines de semana.
Lu>efi
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30. 1. ¿Quiénes cuidan su salud? Colorea.
2. Une cada bandeja con el nombre de la comida correspondiente.
comida merienda
Nombre Fecha
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31. 3. ¿Qué sentido usan en cada caso? Une.
4. ¿Cuándo se usa cada prenda? Escribe.
calo®
frío
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32. ˜ Lofi anima¬efi coµe> car>æ.
˜ Lofi anima¬efi coµe> h^erbå.
˜ Todafi lafi plantafi t^e>e> raíΩ,
1. Escribe el nombre de cada articulación.
2. Completa.
Nombre Fecha
G
G
G
G
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33. 4. Explica para qué se usa el agua en cada uno de los siguientes casos:
3. Escribe el nombre de dos objetos hechos con cada material.
madera
metal
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34. 1. Colorea el dibujo que representa un pueblo.
2. Escribe cada palabra en su lugar.
Nombre Fecha
acantilado playa isla mar
G
G
G
G
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35. • La Tierra es el planeta en el que vivimos.
• El Sol es un planeta.
• El Sol proporciona agua y aire a la Tierra.
• Por la noche no vemos el Sol.
˜ Lofi µeßefi ∂e¬ año so>:
˜ Lofi díafi ∂æ lå ßemanå so>:
3. Marca con una X las oraciones que sean verdaderas.
4. Ordena los días de la semana y los meses del año. Después, escríbelos.
enero
diciembre
domingo
martes
septiembre
miércoles
octubre
jueves
febrero
abril
noviembre
viernes
agosto
sábado
mayo
marzo
junio
lunes
julio
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