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“Un día un genio opinó y dio nuevas opciones
… el mundo lo aceptó, cambiando con él para siempre”.
NY Times
Identificando
Alternativas
Las bases de la investigación

Análisis del proceso de decisión de compra de un Reproductor DVD:

1.

Búsqueda de alternativas (marcas): LG, Sony, Panasonic, Samsung, PlayStation.

2.

Determinar criterios de evaluación: presentación, tamaño, peso, precio, marca, si lee
todo, facilidades de pago (crédito), garantía.

3.

Determinar qué criterios son más importantes.

4.

Elegir la mejor opción para el consumidor
DECISIÓN DE COMPRA

Actitudes
de
otros
Evaluación y

Intención

Decisión

selección de

de

de

alternativas

compra

compra
Factores
situacionales
inesperados


CONDUCTA POSTERIOR A LA COMPRA

Decisión

Satisfacción

Acciones

Uso

de

posterior a

posteriores a

posterior a

compra

la compra?

la compra

la compra

•Encantado

•Lealtad

•Guardado

•Satisfecho

•Recompra

•A la basura

•Decepcionado

•Devolución

•Lo venden

•Quejas

•Nuevos usos
IMPORTANCIA DE IDENTIFICAR LOS PARTICIPANTES



¿Quiénes son los principales participantes en las decisiones de compras?



¿En qué decisiones influyen?



¿Qué nivel de influencia tiene?



¿Qué criterios de evaluación usa?



¿Cuál es su poder dentro de la organización?
PRINCIPALES INFLUENCIAS

De Organización

Interpersonales

Individuales

• Objetivos

• Intereses

• Edad
• Ingresos

• Políticas

• Autoridad

• Educación
• Puesto

• Procedimientos
• Estructuras de
organización

• Status

• Personalidad

• Empatía

• Actitudes de
riesgo
• Cultura

• Persuasión
• Sistemas

Comprador
Industrial
PROCESO DE COMPRA

Reconocimiento

Descripción

Especificación

del problema

de necesidades

de productos

Selección de

Solicitud de

Búsqueda de

proveedores

propuestas

proveedores

Especificación

Revisión del

del pedido

desempeño
Que hacemos en las empresas: Segmentación

• Identificando grupos de clientes con preferencias similares
• Utilizando la psicología del consumidor.
Requisitos de Segmentación

• Homogeneidad en el segmento
• Heterogeneidad entre segmentos
• Estabilidad de segmentos
• Los segmentos deben ser identificables y medibles
• Los segmentos deben ser accesibles y manejables
• Los segmentos deben ser lo suficientemente grandes como para ser
rentables
Grupos del consumidor

Grupos de referencia primarios:
La familia, de la cual, el individuo aprende en primera instancia las pautas, patrones o
roles de comportamiento
Grupos de referencia Secundarios:

Son las amistades y la escuela, es decir, el contacto con grupos diferentes que
amplían o limitan el desarrollo, el conocimiento, y las expectativas del individuo
Grupos de referencia terciarios:
Aquí se cuentan los medios masivos de comunicación que moldean el carácter, así
como las pautas y expectativas sociales a seguir, dentro de un contexto cronológico o
temporal.
Factores Sociales y Culturales:
Statement real:

• Es indiscutible que los factores sociales y los grupos rigen en gran medida las formas
en que pensamos, creemos y obramos.
• Nuestras decisiones individuales de comprase ven afectadas por las fuerzas sociales
que nos rodean
Lo que hoy 2013, siglo XXI debe observar:

• Las subculturas son grupos dentro de una cultura que muestran patrones
conductuales especiales que las distinguen del resto de los grupos pertenecientes a una
misma cultura.
• Los factores conductuales que las diferencian se fundan en factores como raza,
nacionalidad, religión e identificación urbana-suburbana.
• Una clase social es una clasificación dentro de una sociedad, determinada por los
integrantes de esta última.
El verdadero A, B, C, y D de las clases

•
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•
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Status
Procesos mentales del consumidor
Necesidad
Masificación
Tecnología
Pertnencia
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  • 1. “Un día un genio opinó y dio nuevas opciones … el mundo lo aceptó, cambiando con él para siempre”. NY Times
  • 3. Las bases de la investigación Análisis del proceso de decisión de compra de un Reproductor DVD: 1. Búsqueda de alternativas (marcas): LG, Sony, Panasonic, Samsung, PlayStation. 2. Determinar criterios de evaluación: presentación, tamaño, peso, precio, marca, si lee todo, facilidades de pago (crédito), garantía. 3. Determinar qué criterios son más importantes. 4. Elegir la mejor opción para el consumidor
  • 4.
  • 5. DECISIÓN DE COMPRA Actitudes de otros Evaluación y Intención Decisión selección de de de alternativas compra compra Factores situacionales inesperados
  • 6.  CONDUCTA POSTERIOR A LA COMPRA Decisión Satisfacción Acciones Uso de posterior a posteriores a posterior a compra la compra? la compra la compra •Encantado •Lealtad •Guardado •Satisfecho •Recompra •A la basura •Decepcionado •Devolución •Lo venden •Quejas •Nuevos usos
  • 7.
  • 8. IMPORTANCIA DE IDENTIFICAR LOS PARTICIPANTES  ¿Quiénes son los principales participantes en las decisiones de compras?  ¿En qué decisiones influyen?  ¿Qué nivel de influencia tiene?  ¿Qué criterios de evaluación usa?  ¿Cuál es su poder dentro de la organización?
  • 9.
  • 10. PRINCIPALES INFLUENCIAS De Organización Interpersonales Individuales • Objetivos • Intereses • Edad • Ingresos • Políticas • Autoridad • Educación • Puesto • Procedimientos • Estructuras de organización • Status • Personalidad • Empatía • Actitudes de riesgo • Cultura • Persuasión • Sistemas Comprador Industrial
  • 11. PROCESO DE COMPRA Reconocimiento Descripción Especificación del problema de necesidades de productos Selección de Solicitud de Búsqueda de proveedores propuestas proveedores Especificación Revisión del del pedido desempeño
  • 12.
  • 13. Que hacemos en las empresas: Segmentación • Identificando grupos de clientes con preferencias similares • Utilizando la psicología del consumidor.
  • 14. Requisitos de Segmentación • Homogeneidad en el segmento • Heterogeneidad entre segmentos • Estabilidad de segmentos • Los segmentos deben ser identificables y medibles • Los segmentos deben ser accesibles y manejables • Los segmentos deben ser lo suficientemente grandes como para ser rentables
  • 15.
  • 16. Grupos del consumidor Grupos de referencia primarios: La familia, de la cual, el individuo aprende en primera instancia las pautas, patrones o roles de comportamiento
  • 17. Grupos de referencia Secundarios: Son las amistades y la escuela, es decir, el contacto con grupos diferentes que amplían o limitan el desarrollo, el conocimiento, y las expectativas del individuo
  • 18. Grupos de referencia terciarios: Aquí se cuentan los medios masivos de comunicación que moldean el carácter, así como las pautas y expectativas sociales a seguir, dentro de un contexto cronológico o temporal.
  • 19.
  • 20. Factores Sociales y Culturales:
  • 21. Statement real: • Es indiscutible que los factores sociales y los grupos rigen en gran medida las formas en que pensamos, creemos y obramos. • Nuestras decisiones individuales de comprase ven afectadas por las fuerzas sociales que nos rodean
  • 22. Lo que hoy 2013, siglo XXI debe observar: • Las subculturas son grupos dentro de una cultura que muestran patrones conductuales especiales que las distinguen del resto de los grupos pertenecientes a una misma cultura. • Los factores conductuales que las diferencian se fundan en factores como raza, nacionalidad, religión e identificación urbana-suburbana. • Una clase social es una clasificación dentro de una sociedad, determinada por los integrantes de esta última.
  • 23. El verdadero A, B, C, y D de las clases • • • • • • Status Procesos mentales del consumidor Necesidad Masificación Tecnología Pertnencia

Notas del editor

  1. ----- Notas de la reunión (8/30/11 12:10) ----- VIENE LOWE BAILARINA
  2. VIENE CONSORCIO
  3. ----- Notas de la reunión (8/30/11 12:10) ----- VIENE MY NAME IS PANAMA
  4. ----- Notas de la reunión (8/30/11 12:12) ----- VIENE DIA DE LA MADRE COCA COLA GOTITAS
  5. VIENE AGUILA
  6. VIENE DEL CAMPO