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 Es una institución publica encargada de la función que
 le corresponde al estado de intervenir en el desarrollo
 social y tecnológico de los colombianos, ofreciendo y
 ejecutando la formación profesional gratuita, para la
 incorporación y el desarrollo de las personas en
 actividades productivas que contribuyan al desarrollo
 social, económico y tecnológico del país.
 El Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) se encarga de
  cumplir la función que le corresponde al Estado de invertir
  en el desarrollo social y técnico de los trabajadores
  colombianos, ofreciendo y ejecutando la Formación
  Profesional Integral gratuita, para la incorporación y el
  desarrollo de las personas en actividades productivas que
  contribuyan al desarrollo social, económico y tecnológico
  del país.
 El SENA será una organización de conocimiento para
 todos los colombianos, innovando permanentemente
 en sus estrategias y metodologías de aprendizaje, en
 total acuerdo con las tendencias y cambios
 tecnológicos y las necesidades del sector empresarial y
 de los trabajadores, impactando positivamente la
 productividad, la competitividad, la equidad y el
 desarrollo del país.
 El escudo del SENA (y la bandera) diseñados a
 comienzos de la creación de nuestra institución,
 reflejan los tres sectores económicos dentro de los
 cuales se ubica el accionar de la institución, a saber: el
 piñón, representativo del de industria; el caduceo,
 asociado al de comercio y servicios; y el café, ligado al
 del primario y extractivo.
 Transcurría el año 1957 cuando Rodolfo Martínez Tono
 se embarcó en el sueño que se convertiría en la que
 sería la obra de su vida. Ese sueño, recogía, en parte,
 un anhelo de las clases trabajadores, quienes algunos
 años antes, a través de las organizaciones sociales
 constituidas en ese entonces, como la UTC y la CTC,
 plantearon la necesidad de que el país contara con un
 instituto de enseñanza laboral técnica, a estilo SENAI
 del Brasil.
 Además, organizar y mantener la enseñanza teórica y
  práctica relacionada con diferentes oficios; seleccionar los
  candidatos al aprendizaje; realizar cursos complementarios
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  trabajadores técnicos; y contribuir con el desarrollo de
  investigaciones relacionadas con la organización
  científica, entre otras.
  La entidad tripartita, en la cual participarían
  trabajadores, empleadores y Gobierno, se llamó Servicio
  Nacional de Aprendizaje (SENA) y surgió en el momento
  indicado. La industria pretendía conquistar nuevos
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  • 1.
  • 2.  Es una institución publica encargada de la función que le corresponde al estado de intervenir en el desarrollo social y tecnológico de los colombianos, ofreciendo y ejecutando la formación profesional gratuita, para la incorporación y el desarrollo de las personas en actividades productivas que contribuyan al desarrollo social, económico y tecnológico del país.
  • 3.  El Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) se encarga de cumplir la función que le corresponde al Estado de invertir en el desarrollo social y técnico de los trabajadores colombianos, ofreciendo y ejecutando la Formación Profesional Integral gratuita, para la incorporación y el desarrollo de las personas en actividades productivas que contribuyan al desarrollo social, económico y tecnológico del país.
  • 4.  El SENA será una organización de conocimiento para todos los colombianos, innovando permanentemente en sus estrategias y metodologías de aprendizaje, en total acuerdo con las tendencias y cambios tecnológicos y las necesidades del sector empresarial y de los trabajadores, impactando positivamente la productividad, la competitividad, la equidad y el desarrollo del país.
  • 5.  El escudo del SENA (y la bandera) diseñados a comienzos de la creación de nuestra institución, reflejan los tres sectores económicos dentro de los cuales se ubica el accionar de la institución, a saber: el piñón, representativo del de industria; el caduceo, asociado al de comercio y servicios; y el café, ligado al del primario y extractivo.
  • 6.
  • 7.  Transcurría el año 1957 cuando Rodolfo Martínez Tono se embarcó en el sueño que se convertiría en la que sería la obra de su vida. Ese sueño, recogía, en parte, un anhelo de las clases trabajadores, quienes algunos años antes, a través de las organizaciones sociales constituidas en ese entonces, como la UTC y la CTC, plantearon la necesidad de que el país contara con un instituto de enseñanza laboral técnica, a estilo SENAI del Brasil.
  • 8.  Además, organizar y mantener la enseñanza teórica y práctica relacionada con diferentes oficios; seleccionar los candidatos al aprendizaje; realizar cursos complementarios de preparación, perfeccionamiento y adiestramiento para trabajadores técnicos; y contribuir con el desarrollo de investigaciones relacionadas con la organización científica, entre otras. La entidad tripartita, en la cual participarían trabajadores, empleadores y Gobierno, se llamó Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) y surgió en el momento indicado. La industria pretendía conquistar nuevos mercados y necesitaba más trabajadores y mejor calificados, métodos modernos y cambios drásticos en la productividad.