clase sexto

1. UNIDAD 2: LA CONSTRUCCIÓN DE
LA REPÚBLICA EN CHILE
Profesora: Thamara Zumelzu
Profesor: Nicolás Arriagada

2. OBJETIVO DE LA CLASE.
•
Analizar el proceso de ocupación y expansión
territorial llevado a cabo al sur de Chile reconociendo
conflictos internos y externos que dieron paso a la
anexión y perdida de territorios.
02 de noviembre 2020

3. ¿CÓMO LOGRÓ CHILE
TOMAR POSESIÓN DE RAPA
NUI?
• Ubicada en la Polinesia, la isla de
Rapa Nui estaba habitada por su
pueblo originario. Desde el siglo
XVIII comenzó a ser visitada por
navegantes europeos, y desde el
siglo XIX llegaron buques esclavistas
y misiones religiosas, que
provocaron graves consecuencias en
la isla. El Estado chileno decidió
tomar posesión de la isla,
incorporándola en 1888 tras una
serie de negociaciones entre los
representantes del Estado y del
pueblo rapa nui.
González de Haedo, F. (1772). Mapa de Isla de Pascua. Madrid,
España: Museo Naval.

4. Línea de tiempo de la incorporación de Rapa Nui al
territorio chileno.

5. ¿CÓMO SE PRODUJO LA
COLONIZACIÓN DE VALDIVIA Y
LLANQUIHUE?
A mediados del siglo XIX, el sur de
Chile era una zona donde el Estado
no tenía una completa autoridad.
Además, surgió la necesidad de
explotarlo económicamente. Por lo
que los gobiernos desarrollaron una
política migratoria con el objetivo de
que europeos, especialmente
alemanes, habitaran esas tierras.
En 1848, Bernardo Philippi viajó a Alemania e invitó
a familias alemanas a vivir en las cercanías del río
Valdivia. En 1849, Vicente Pérez Rosales amplió las
zonas de colonización hacia el lago Llanquihue. En
la fotografía se observa Osorno, en 1893, ciudad
que tomó un impulso económico gracias a la
llegada de colones alemanes.

6. CONSECUENCIAS DE LA
COLONIZACIÓN DE VALDIVIA Y
LLANQUIHUE.
• La colonia alemana no solo fue un aporte
en el desarrollo de la agricultura y la
ganadería, sino que también permitió el
desarrollo de industrias, la práctica de
oficios y el ejercicio de diversas
profesiones.
• Estructura profesional de los inmigrantes
alemanes en Valdivia, 1850-1875
• Artesanos 45,1 %
• Agricultores 28,5 %
• Comerciantes 13,4 %
• Funcionarios e intelectuales 8,3 %
• Otros 4,7 %
• Desde una visión actual, para hacer efectiva la
colonización de la Zona Sur de Chile se tuvo
que sacrificar parte del patrimonio natural del
país. Un evento desconocido de la colonización
del sur de Chile, por parte de la emigración
europea a mediados del siglo XIX (…), fue la
preparación del terreno que ocuparían. La
quema de extensas zonas de selva virgen;
borraron antiguos bosques arrasando a su
paso la flora y la fauna propia de la región,
abriendo grandes extensiones de tierra en las
que los nuevos pobladores pudieran
establecerse. Este fue el caso de la selva del
Chan Chan, entre La Unión y Osorno, que ardió
por más de 3 meses y produjo que Valdivia y
otras ciudades del sur estuviesen bajo una capa
gris opacando al sol, convirtiéndose quizás en
la primera gran catástrofe documentada en
Chile realizada por mano del ser humano
contra la naturaleza.

7. ¿POR QUÉ SE OCUPÓ LA
ARAUCANÍA?
Tomar posesión de la Araucanía fue un deseo de la élite desde el inicio de la
república, pero no fue hasta mediados del siglo XIX cuando se decidió
ocuparla.

8. PLAN DE OCUPACIÓN DE LA
ARAUCANIA

9. ¿POR QUÉ ERA IMPORTANTE TOMAR
POSESIÓN DE LA ZONA AUSTRAL?
• El estrecho de Magallanes siempre
despertó el interés en los gobernantes, ya
que conectaba los océanos Atlántico y el
Pacífico, algo muy importante para el
desarrollo de las comunicaciones y el
comercio internacional. Además, estaba el
riesgo de que países europeos reclamaran
para sí este estratégico territorio.
• En 1843 se fundó el fuerte Bulnes, en la
región magallánica. Este fue el primer
intento del Estado por tomar posesión de
este territorio.

10. ¿POR QUÉ CHILE CEDIÓ UNA PARTE
DE LA PATAGONIA?

11. GRACIAS POR SU ATENCIÓN
PREGUNTAS O
CONSULTAS
PUEDEN ESCRIBIR A MI
CORREO
NICOARRIAGADA44@G
MAIL.COM