SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 19
INSTITUCION EDUCATIVA NARCISO CABAL SALCEDO




                TRABAJO DE:

               INFORMATICA




         TRABAJO PRESENTADO POR:



        NICOLAS BARBETTI MONCAYO




                GRADO:11-1




               AÑO LECTIVO:



                   2011
TARJETA MADRE



PUNTO 1
PUNTO 2:

TM/características      PC ‘Chips        INTEL         BIOS TAR
  DIFERENCIAS           Genérica
       1             Tiene ranuras      No tiene    No tiene ranuras
                           ISA        ranuras ISA          ISA
        2               No tiene        No tiene   Tienen conectores
                       conectores     conectores          RAID
                          RAID            RAID
        3               No tiene    Tiene conector No tiene conector
                      conector CD       CD ROM          CD ROM
                          ROM
        4            Tiene conector     No tiene   No tiene conector
                          FDC        conector FDC         FDC

                        No tiene     Tiene conector No tiene conector
        5            conector para    para sonido     para sonido
                         sonido       creative LAB    creative LAB
                      creative LAB
        6               No tiene       No tiene     Tiene conectores
                       conectores     conectores       Cler CMOS
                       Cler CMOS      Cler CMOS




TM/características     PC ‘Chips        INTEL          BIOS TAR
  SEMEJANZAS           Genérica
       1                           Tienen ranuras PCI
       2                        Todas tienen voltaje ATX
       3                       Todas poseen Batería y BIOS
4                       Todas poseen conectores IDE




PUINTO 4:

Los elementos que se reciben por la compra de esta tarjeta madre es
una guía de instalación, controlador de instalación completa de CD 1u,
cable de disco duro 1u y panel trasero E/S1u. Los elementos que
posiblemente no se encuentran son:

  • Cable serial ATA X1

  • Serial ATA cable de alimentación X 1

  • Cable de impresora paralelo x1


PUNTO 5:




PUNTO 6:
¿Qué se entiende por PCB versión? (circuito Impreso)

Es un medio para sostener mecánicamente y conectar eléctricamente
compuestos electrónicos, atreves de rutas o pistas de material
conductor, grabados en hojas de cobre laminadas sobre un sustrato no
conductor, comúnmente baquelita o fibra de video.

PUNTO 7:

Q: Cómo conseguir una rápida respuesta a mi solicitud en soporte
técnico?
A: por favor, llevar a cabo una reparación simple antes de enviar el
formulario de asistencia técnica a nuestro sitio web.



Q: Es la placa madre muerta? ¿Es necesario volver a donde
he comprado o pasar por un proceso de RMA?

A: Después de que ha pasado por la solución de problemas, y sin
embargo, el problema persiste, o se encuentra y el
daño evidente en la placa base. Por favor, contacte con su tienda
de distribuidor para obtener el servicio de RMA.


PUNTO 8:

AVISO DE COPYRIGHT DE GARANTIA:

La información contenida en este documento está
sujeta a cambios sin previo aviso y no representa ningún compromiso
por patrones del vendedor, que no asume ninguna obligación o
responsabilidad fon los errores que puedan aparecer en este manual.
No se da garantía ni representación, ni explícita ni implícita, con
respecto a la calidad, precisión o adecuación para cualquier
particular parte de este documento. En ningún caso el fabricante será
responsable de los daños directos, indirectos,
especiales, incidentales o consecuentes que resulten de cualquier
defecto o error en este manual o producto.
Los nombres de productos que aparecen en este manual
son para fines de identificación solamente y las marcas y nombres de
productos o marcas que aparecen
en este documento son propiedad de sus respectivos dueños.
Este documento contiene material protegido por las
leyes copyrigtht internacional. Todos los derechos reservados. Ninguna
parte de este manual puede ser reproducida, transcrita sin la
expresa autorización por escrito de los fabricantes y autores de este
manual.
Si no propiedad establecida la configuración de la placa base, haciendo
que la placa base no funcione correctamente o no, no podemos
garantizar ninguna responsabilidad.



PUNTO 9:




PUNTO 10:


Paso 1: Retire la tapa protectora de la toma de la CPU y mantener la
tapa.


Paso 2: tire de la toma de bloqueo de la palanca de la
toma y el levante la palanca hasta un 90 - ángulo.


Paso 3: Buscar el borde de corte triangular en el zócalo, y el No de
oro en la CPU debe apuntar hacia delante este borde de
corte triangular. La CPU sólo puede utilizarse en la orientación correcta.


Paso 4: Tome el CPU firmemente hacia abajo, y la más baja la
palanca a la posición de cerrado.


Pasó 5: coloque el conjunto de ventilador de la CPU en la parte
superior de la CPU instalada y asegúrese de que los
cuatro sujetadores coincidir los agujeros de la placa
base. Oriente la reunión y que el cable del ventilador es el más
cercano al conector de ventilador de la CPU.


Paso 6: Presione dos sujetadores a la vez en una secuencia
diagonal para asegurar el ensamble del ventilador de la CPU en su
lugar. Instalación de la CPU completa.



Nota: no se olvide de conectar el conector del ventilador de la
CPU. Para más información, por favor, consulte el paso 3: Conexión de
la alimentación.



PUNTO 11:
•   El tipo de procesador es: LGA 775 CPU Socket y es compatible con
    compatible con Intel Core 2 Duo / Pentium 4 / Pentium D /
    Celeron D / Celeron 4xx procesadora de hasta 3,8 GHz



a. FSB: 533/800/1066 MHz




b. El microprocesador consume 95W




PUNTO 12:



La advertencia dice lo siguiente:



PRECAUCION:

Nuestra política de RMA sólo acepta la placa viene con la tapa del
socket de la CPU, así que por favor mantenga la tapa de protección
bien después de la instalación.

No nos hacemos responsables de cualquier daño en el pin del socket
de la CPU, resultante del extravió/perdida/eliminación incorrecta de la
tapa de

Protección.



PUNTO 13.
A. Ranura DIMM DDR2X2

B. El tipo de memoria que soporta es la memoria DIMM.

C. La capacidad de memoria que soporta cada slot es limite de acuerdo
a su procesador, como por ejemplo podemos ver, distintas como con
capacidad de 256MB, 512MG, 1GB, 2GB.

D. La capacidad máxima de memoria RAM que soporta la tarjeta madre
es de 4GB.




PUNTO 14.

Pasos y cuidados:


PASO 1: Desbloquear una ranura DIMM presionando los ganchos
hacia afuera. Alinee un DIMM en la ranura de la muestra del DIMM
para ver si esta coincide con la ruptura de la ranura.




PASO 2: Inserte el DIMM verticalmente y firmemente en la ranura
hasta que sujetan el complemento chip nuevo en su lugar y los DIMM
esté colocada correctamente.




PUNTO 15.
A. – Cable de energía de la CPU JCFAN1
 - Cables de poder ATX de 24 pines (JATXPWR1)

     - Alimentador ATX de 4 pines ( JATXPWR2)

 B. el cable de 4 pines es el JATXPWR2; El elemento que necesita
 energía es la CPU, que utiliza conexión de este para proporcionar
 energía a su funcionamiento.

C. El 24-pin fuente ATX JATXPWR1 Es la principal fuente de alimentación
   y esta situado en la orilla de la junta, junto a las ranuras DIMM.
D. El cable ATX de 4 pines, tiene 12v de conexión de alimentación, y se
   utiliza para proporcionar energía ala CPU; además que permite
   conectar el ventilador de un disipador, directamente a la fuente de
   alimentación.


 PUNTO 16.

  Lo que se quiere indicar con esta imagen, es la correcta instalación de
 la tarjeta madre, siguiendo una serie de pasos, tales como se indican en
 el subíndice los cuales son:

 1. instalación del ventilador de la CPU.

 2. instalación de la memoria RAM.

 3. Conectar los cables ATX de 24pines y 12v en los lugares
 correspondientes.



 PUNTO 17.

 A. Entre las distintas ocasiones en las que podemos borrar la memoria
 RAM están:
1. que se le halla olvidado la contraseña presente en el menú del BIOS.

2. No se puede arrancar el sistema debido a que el reloj de la CPU ajusta
   correctamente en el menú del BIOS; por lo tanto se debe proceder
   con el borrado de la memoria RAM.
3. El CMOS se dañaría.


 B. Cuando el Jumper es ACP significa colocado sobre los pines, esta
 cerca, si no, significa que el puente esta abierto.

 C. Abreviatura de Complementary Metal Oxide Semiconductor). Tipo
 de tecnología de semiconductores ampliamente usado. Los
 semiconductores CMOS utilizan circuitos NMOS (polaridad negativa) y
 PMOS (polaridad positiva).



 En un tiempo determinado, los chips CMOS requieren menos energía
 que los chips que usan sólo un tipo de transistor. Esto los hace
 particularmente atractivos para el uso en dispositivos que usan baterías
 como notebooks.
 Las computadoras personales también contienen una pequeña
 cantidad de batería tipo CMOS para memorizar la fecha, hora y algunas
 configuraciones del sistema (la configuración de la BIOS).
PUNTO 18.




   PUNTO 19.


  CONCLUSIONES: En el anterior trabajo desarrollado se ven las
  características de que cada una de las partes de las tarjetas madres,
junto con la comparación y las diferencias que hay entre las mas
antiguas hasta las que están vigentes en la actualidad; información de
gran utilidad con la cual desarrollaremos mas conocimientos que nos
servirán para complementar nuestra especialidad de técnica en sistemas.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (12)

Segundo periodo imformatica
Segundo periodo imformaticaSegundo periodo imformatica
Segundo periodo imformatica
 
Institucion educativa 2003
Institucion educativa 2003Institucion educativa 2003
Institucion educativa 2003
 
Laura
LauraLaura
Laura
 
Mauricio actividad 6
Mauricio actividad 6Mauricio actividad 6
Mauricio actividad 6
 
Targetasmadreactividad6 110515110655-phpapp02
Targetasmadreactividad6 110515110655-phpapp02Targetasmadreactividad6 110515110655-phpapp02
Targetasmadreactividad6 110515110655-phpapp02
 
Estudio de la tarjeta madre de un pc del colegio
Estudio de la tarjeta madre de un pc del colegioEstudio de la tarjeta madre de un pc del colegio
Estudio de la tarjeta madre de un pc del colegio
 
Targetas madre actividad 6
Targetas madre actividad 6Targetas madre actividad 6
Targetas madre actividad 6
 
Trabajito
TrabajitoTrabajito
Trabajito
 
Informatica
InformaticaInformatica
Informatica
 
Informatica
InformaticaInformatica
Informatica
 
Actividad #6
Actividad #6Actividad #6
Actividad #6
 
Informatica
InformaticaInformatica
Informatica
 

Destacado

Intucion educativa narciso cabal salcedo
Intucion educativa narciso cabal salcedoIntucion educativa narciso cabal salcedo
Intucion educativa narciso cabal salcedoNiko Barbetti
 
Componentes tarjeta madre
Componentes tarjeta madreComponentes tarjeta madre
Componentes tarjeta madreNiko Barbetti
 
Componentes tarjeta madre
Componentes tarjeta madreComponentes tarjeta madre
Componentes tarjeta madreNiko Barbetti
 
Hoquei
HoqueiHoquei
Hoqueifpalm3
 
Documento orientador slb hóquei em patins
Documento orientador   slb hóquei em patinsDocumento orientador   slb hóquei em patins
Documento orientador slb hóquei em patinsLuis Sénica
 

Destacado (8)

Intucion educativa narciso cabal salcedo
Intucion educativa narciso cabal salcedoIntucion educativa narciso cabal salcedo
Intucion educativa narciso cabal salcedo
 
Semejanzas
SemejanzasSemejanzas
Semejanzas
 
Componentes tarjeta madre
Componentes tarjeta madreComponentes tarjeta madre
Componentes tarjeta madre
 
Componentes tarjeta madre
Componentes tarjeta madreComponentes tarjeta madre
Componentes tarjeta madre
 
Hoquei
HoqueiHoquei
Hoquei
 
Manual hoquei
Manual hoqueiManual hoquei
Manual hoquei
 
Hoquei
HoqueiHoquei
Hoquei
 
Documento orientador slb hóquei em patins
Documento orientador   slb hóquei em patinsDocumento orientador   slb hóquei em patins
Documento orientador slb hóquei em patins
 

Similar a INSTITUCION EDUCATIVA NARCISO CABAL SALCEDO (19)

Targetasmadreactividad6 110515105252-phpapp02
Targetasmadreactividad6 110515105252-phpapp02Targetasmadreactividad6 110515105252-phpapp02
Targetasmadreactividad6 110515105252-phpapp02
 
Targetasmadreactividad6 110515105252-phpapp02
Targetasmadreactividad6 110515105252-phpapp02Targetasmadreactividad6 110515105252-phpapp02
Targetasmadreactividad6 110515105252-phpapp02
 
Laura
LauraLaura
Laura
 
Targetas madre actividad 6
Targetas madre actividad 6Targetas madre actividad 6
Targetas madre actividad 6
 
Laura
LauraLaura
Laura
 
Estudio de la tarjeta madre de un pc del colegio
Estudio de la tarjeta madre de un pc del colegioEstudio de la tarjeta madre de un pc del colegio
Estudio de la tarjeta madre de un pc del colegio
 
Estudio de la tarjeta madre de un pc del colegio
Estudio de la tarjeta madre de un pc del colegioEstudio de la tarjeta madre de un pc del colegio
Estudio de la tarjeta madre de un pc del colegio
 
Estudio de la tarjeta madre de un pc del colegio
Estudio de la tarjeta madre de un pc del colegioEstudio de la tarjeta madre de un pc del colegio
Estudio de la tarjeta madre de un pc del colegio
 
Trabajito
TrabajitoTrabajito
Trabajito
 
Actividad 6
Actividad 6Actividad 6
Actividad 6
 
Actividad 6
Actividad 6Actividad 6
Actividad 6
 
Informatica
InformaticaInformatica
Informatica
 
Tarjetas madre
Tarjetas madreTarjetas madre
Tarjetas madre
 
AcTiViDaD N°6
AcTiViDaD N°6AcTiViDaD N°6
AcTiViDaD N°6
 
Tm
TmTm
Tm
 
Tarjeeta madre
Tarjeeta madreTarjeeta madre
Tarjeeta madre
 
Tarjeeta madre
Tarjeeta madreTarjeeta madre
Tarjeeta madre
 
Dani s
Dani sDani s
Dani s
 
Dani s
Dani sDani s
Dani s
 

Más de Niko Barbetti

TARGETAS DE EXPANSION
TARGETAS DE EXPANSIONTARGETAS DE EXPANSION
TARGETAS DE EXPANSIONNiko Barbetti
 
Factores de forma y fuentes de poder (2)
Factores de forma y fuentes de poder (2)Factores de forma y fuentes de poder (2)
Factores de forma y fuentes de poder (2)Niko Barbetti
 
Factores de forma y fuentes de poder
Factores de forma y fuentes de poderFactores de forma y fuentes de poder
Factores de forma y fuentes de poderNiko Barbetti
 
Factores de forma y fuentes de podernicolas
Factores de forma y fuentes de podernicolasFactores de forma y fuentes de podernicolas
Factores de forma y fuentes de podernicolasNiko Barbetti
 
Trabajo de las fuentes de alimentacion
Trabajo de las fuentes de alimentacionTrabajo de las fuentes de alimentacion
Trabajo de las fuentes de alimentacionNiko Barbetti
 
Trabajo de las fuentes de alimentacion
Trabajo de las fuentes de alimentacionTrabajo de las fuentes de alimentacion
Trabajo de las fuentes de alimentacionNiko Barbetti
 
Trabajo de las fuentes de alimentacion
Trabajo de las fuentes de alimentacionTrabajo de las fuentes de alimentacion
Trabajo de las fuentes de alimentacionNiko Barbetti
 
Trabajo de las fuentes de alimentacion
Trabajo de las fuentes de alimentacionTrabajo de las fuentes de alimentacion
Trabajo de las fuentes de alimentacionNiko Barbetti
 
Trabajo de las fuentes de alimentacion
Trabajo de las fuentes de alimentacionTrabajo de las fuentes de alimentacion
Trabajo de las fuentes de alimentacionNiko Barbetti
 
Trabajo de las fuentes de alimentacion
Trabajo de las fuentes de alimentacionTrabajo de las fuentes de alimentacion
Trabajo de las fuentes de alimentacionNiko Barbetti
 
Trabajo de las fuentes de alimentacion
Trabajo de las fuentes de alimentacionTrabajo de las fuentes de alimentacion
Trabajo de las fuentes de alimentacionNiko Barbetti
 
Trabajo de las fuentes de alimentacion
Trabajo de las fuentes de alimentacionTrabajo de las fuentes de alimentacion
Trabajo de las fuentes de alimentacionNiko Barbetti
 
Trabajo de las fuentes de alimentacion
Trabajo de las fuentes de alimentacionTrabajo de las fuentes de alimentacion
Trabajo de las fuentes de alimentacionNiko Barbetti
 

Más de Niko Barbetti (14)

It essensials 3
It essensials 3It essensials 3
It essensials 3
 
TARGETAS DE EXPANSION
TARGETAS DE EXPANSIONTARGETAS DE EXPANSION
TARGETAS DE EXPANSION
 
Factores de forma y fuentes de poder (2)
Factores de forma y fuentes de poder (2)Factores de forma y fuentes de poder (2)
Factores de forma y fuentes de poder (2)
 
Factores de forma y fuentes de poder
Factores de forma y fuentes de poderFactores de forma y fuentes de poder
Factores de forma y fuentes de poder
 
Factores de forma y fuentes de podernicolas
Factores de forma y fuentes de podernicolasFactores de forma y fuentes de podernicolas
Factores de forma y fuentes de podernicolas
 
Trabajo de las fuentes de alimentacion
Trabajo de las fuentes de alimentacionTrabajo de las fuentes de alimentacion
Trabajo de las fuentes de alimentacion
 
Trabajo de las fuentes de alimentacion
Trabajo de las fuentes de alimentacionTrabajo de las fuentes de alimentacion
Trabajo de las fuentes de alimentacion
 
Trabajo de las fuentes de alimentacion
Trabajo de las fuentes de alimentacionTrabajo de las fuentes de alimentacion
Trabajo de las fuentes de alimentacion
 
Trabajo de las fuentes de alimentacion
Trabajo de las fuentes de alimentacionTrabajo de las fuentes de alimentacion
Trabajo de las fuentes de alimentacion
 
Trabajo de las fuentes de alimentacion
Trabajo de las fuentes de alimentacionTrabajo de las fuentes de alimentacion
Trabajo de las fuentes de alimentacion
 
Trabajo de las fuentes de alimentacion
Trabajo de las fuentes de alimentacionTrabajo de las fuentes de alimentacion
Trabajo de las fuentes de alimentacion
 
Trabajo de las fuentes de alimentacion
Trabajo de las fuentes de alimentacionTrabajo de las fuentes de alimentacion
Trabajo de las fuentes de alimentacion
 
Trabajo de las fuentes de alimentacion
Trabajo de las fuentes de alimentacionTrabajo de las fuentes de alimentacion
Trabajo de las fuentes de alimentacion
 
Trabajo de las fuentes de alimentacion
Trabajo de las fuentes de alimentacionTrabajo de las fuentes de alimentacion
Trabajo de las fuentes de alimentacion
 

Último

Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfromanmillans
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).pptPINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas123yudy
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfAlfredoRamirez953210
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdf
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdfÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdf
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdfluisantoniocruzcorte1
 
La evolucion de la especie humana-primero de secundaria
La evolucion de la especie humana-primero de secundariaLa evolucion de la especie humana-primero de secundaria
La evolucion de la especie humana-primero de secundariamarco carlos cuyo
 
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfLA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfNataliaMalky1
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024gharce
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...JAVIER SOLIS NOYOLA
 

Último (20)

Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).pptPINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas
 
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
 
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptxPPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión  La luz brilla en la oscuridad.pdfSesión  La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
 
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdf
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdfÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdf
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdf
 
La evolucion de la especie humana-primero de secundaria
La evolucion de la especie humana-primero de secundariaLa evolucion de la especie humana-primero de secundaria
La evolucion de la especie humana-primero de secundaria
 
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfLA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
 

INSTITUCION EDUCATIVA NARCISO CABAL SALCEDO

  • 1. INSTITUCION EDUCATIVA NARCISO CABAL SALCEDO TRABAJO DE: INFORMATICA TRABAJO PRESENTADO POR: NICOLAS BARBETTI MONCAYO GRADO:11-1 AÑO LECTIVO: 2011
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9. PUNTO 2: TM/características PC ‘Chips INTEL BIOS TAR DIFERENCIAS Genérica 1 Tiene ranuras No tiene No tiene ranuras ISA ranuras ISA ISA 2 No tiene No tiene Tienen conectores conectores conectores RAID RAID RAID 3 No tiene Tiene conector No tiene conector conector CD CD ROM CD ROM ROM 4 Tiene conector No tiene No tiene conector FDC conector FDC FDC No tiene Tiene conector No tiene conector 5 conector para para sonido para sonido sonido creative LAB creative LAB creative LAB 6 No tiene No tiene Tiene conectores conectores conectores Cler CMOS Cler CMOS Cler CMOS TM/características PC ‘Chips INTEL BIOS TAR SEMEJANZAS Genérica 1 Tienen ranuras PCI 2 Todas tienen voltaje ATX 3 Todas poseen Batería y BIOS
  • 10. 4 Todas poseen conectores IDE PUINTO 4: Los elementos que se reciben por la compra de esta tarjeta madre es una guía de instalación, controlador de instalación completa de CD 1u, cable de disco duro 1u y panel trasero E/S1u. Los elementos que posiblemente no se encuentran son: • Cable serial ATA X1 • Serial ATA cable de alimentación X 1 • Cable de impresora paralelo x1 PUNTO 5: PUNTO 6:
  • 11. ¿Qué se entiende por PCB versión? (circuito Impreso) Es un medio para sostener mecánicamente y conectar eléctricamente compuestos electrónicos, atreves de rutas o pistas de material conductor, grabados en hojas de cobre laminadas sobre un sustrato no conductor, comúnmente baquelita o fibra de video. PUNTO 7: Q: Cómo conseguir una rápida respuesta a mi solicitud en soporte técnico? A: por favor, llevar a cabo una reparación simple antes de enviar el formulario de asistencia técnica a nuestro sitio web. Q: Es la placa madre muerta? ¿Es necesario volver a donde he comprado o pasar por un proceso de RMA? A: Después de que ha pasado por la solución de problemas, y sin embargo, el problema persiste, o se encuentra y el daño evidente en la placa base. Por favor, contacte con su tienda de distribuidor para obtener el servicio de RMA. PUNTO 8: AVISO DE COPYRIGHT DE GARANTIA: La información contenida en este documento está sujeta a cambios sin previo aviso y no representa ningún compromiso por patrones del vendedor, que no asume ninguna obligación o responsabilidad fon los errores que puedan aparecer en este manual. No se da garantía ni representación, ni explícita ni implícita, con respecto a la calidad, precisión o adecuación para cualquier
  • 12. particular parte de este documento. En ningún caso el fabricante será responsable de los daños directos, indirectos, especiales, incidentales o consecuentes que resulten de cualquier defecto o error en este manual o producto. Los nombres de productos que aparecen en este manual son para fines de identificación solamente y las marcas y nombres de productos o marcas que aparecen en este documento son propiedad de sus respectivos dueños. Este documento contiene material protegido por las leyes copyrigtht internacional. Todos los derechos reservados. Ninguna parte de este manual puede ser reproducida, transcrita sin la expresa autorización por escrito de los fabricantes y autores de este manual. Si no propiedad establecida la configuración de la placa base, haciendo que la placa base no funcione correctamente o no, no podemos garantizar ninguna responsabilidad. PUNTO 9: PUNTO 10: Paso 1: Retire la tapa protectora de la toma de la CPU y mantener la
  • 13. tapa. Paso 2: tire de la toma de bloqueo de la palanca de la toma y el levante la palanca hasta un 90 - ángulo. Paso 3: Buscar el borde de corte triangular en el zócalo, y el No de oro en la CPU debe apuntar hacia delante este borde de corte triangular. La CPU sólo puede utilizarse en la orientación correcta. Paso 4: Tome el CPU firmemente hacia abajo, y la más baja la palanca a la posición de cerrado. Pasó 5: coloque el conjunto de ventilador de la CPU en la parte superior de la CPU instalada y asegúrese de que los cuatro sujetadores coincidir los agujeros de la placa base. Oriente la reunión y que el cable del ventilador es el más cercano al conector de ventilador de la CPU. Paso 6: Presione dos sujetadores a la vez en una secuencia diagonal para asegurar el ensamble del ventilador de la CPU en su lugar. Instalación de la CPU completa. Nota: no se olvide de conectar el conector del ventilador de la CPU. Para más información, por favor, consulte el paso 3: Conexión de la alimentación. PUNTO 11:
  • 14. El tipo de procesador es: LGA 775 CPU Socket y es compatible con compatible con Intel Core 2 Duo / Pentium 4 / Pentium D / Celeron D / Celeron 4xx procesadora de hasta 3,8 GHz a. FSB: 533/800/1066 MHz b. El microprocesador consume 95W PUNTO 12: La advertencia dice lo siguiente: PRECAUCION: Nuestra política de RMA sólo acepta la placa viene con la tapa del socket de la CPU, así que por favor mantenga la tapa de protección bien después de la instalación. No nos hacemos responsables de cualquier daño en el pin del socket de la CPU, resultante del extravió/perdida/eliminación incorrecta de la tapa de Protección. PUNTO 13.
  • 15. A. Ranura DIMM DDR2X2 B. El tipo de memoria que soporta es la memoria DIMM. C. La capacidad de memoria que soporta cada slot es limite de acuerdo a su procesador, como por ejemplo podemos ver, distintas como con capacidad de 256MB, 512MG, 1GB, 2GB. D. La capacidad máxima de memoria RAM que soporta la tarjeta madre es de 4GB. PUNTO 14. Pasos y cuidados: PASO 1: Desbloquear una ranura DIMM presionando los ganchos hacia afuera. Alinee un DIMM en la ranura de la muestra del DIMM para ver si esta coincide con la ruptura de la ranura. PASO 2: Inserte el DIMM verticalmente y firmemente en la ranura hasta que sujetan el complemento chip nuevo en su lugar y los DIMM esté colocada correctamente. PUNTO 15.
  • 16. A. – Cable de energía de la CPU JCFAN1 - Cables de poder ATX de 24 pines (JATXPWR1) - Alimentador ATX de 4 pines ( JATXPWR2) B. el cable de 4 pines es el JATXPWR2; El elemento que necesita energía es la CPU, que utiliza conexión de este para proporcionar energía a su funcionamiento. C. El 24-pin fuente ATX JATXPWR1 Es la principal fuente de alimentación y esta situado en la orilla de la junta, junto a las ranuras DIMM. D. El cable ATX de 4 pines, tiene 12v de conexión de alimentación, y se utiliza para proporcionar energía ala CPU; además que permite conectar el ventilador de un disipador, directamente a la fuente de alimentación. PUNTO 16. Lo que se quiere indicar con esta imagen, es la correcta instalación de la tarjeta madre, siguiendo una serie de pasos, tales como se indican en el subíndice los cuales son: 1. instalación del ventilador de la CPU. 2. instalación de la memoria RAM. 3. Conectar los cables ATX de 24pines y 12v en los lugares correspondientes. PUNTO 17. A. Entre las distintas ocasiones en las que podemos borrar la memoria RAM están:
  • 17. 1. que se le halla olvidado la contraseña presente en el menú del BIOS. 2. No se puede arrancar el sistema debido a que el reloj de la CPU ajusta correctamente en el menú del BIOS; por lo tanto se debe proceder con el borrado de la memoria RAM. 3. El CMOS se dañaría. B. Cuando el Jumper es ACP significa colocado sobre los pines, esta cerca, si no, significa que el puente esta abierto. C. Abreviatura de Complementary Metal Oxide Semiconductor). Tipo de tecnología de semiconductores ampliamente usado. Los semiconductores CMOS utilizan circuitos NMOS (polaridad negativa) y PMOS (polaridad positiva). En un tiempo determinado, los chips CMOS requieren menos energía que los chips que usan sólo un tipo de transistor. Esto los hace particularmente atractivos para el uso en dispositivos que usan baterías como notebooks. Las computadoras personales también contienen una pequeña cantidad de batería tipo CMOS para memorizar la fecha, hora y algunas configuraciones del sistema (la configuración de la BIOS).
  • 18. PUNTO 18. PUNTO 19. CONCLUSIONES: En el anterior trabajo desarrollado se ven las características de que cada una de las partes de las tarjetas madres,
  • 19. junto con la comparación y las diferencias que hay entre las mas antiguas hasta las que están vigentes en la actualidad; información de gran utilidad con la cual desarrollaremos mas conocimientos que nos servirán para complementar nuestra especialidad de técnica en sistemas.