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Es escrito de carácter científico y persuasivo
destinado a un auditorio para ser debatido y juzgado.
a) La formulación de la tesis o punto de vista.
b) La introducción.
c) El enunciado del problema o del tema.
d) Las definiciones de términos, objetivos,
variables, etc.
e) El desarrollo del tema o la solución al problema
f) La presentación de los resultados o productos.
g) Referencias, citas bibliografías, anexos.
a) Título: Sugestivo, significativo
b) Tesis: Completa, gramaticalmente
correcta, priorizada.
c) Introducción: Define la idea central
del escrito, define la audiencia,
señala el propósito del autor,
introduce el contenido.
d) Cuerpo: Las secciones están delimitadas, tienen
un título (opcional) y tienen párrafo de transición;
cada párrafo contiene una sola idea principal
y las ideas secundarias son coherentes con ella,
el texto se mantiene dentro de los limites de las
tesis (idea central y cláusula).
e) Conclusión: Concluye o cierra la discusión de la
idea central (mediante resumen, recomendación,
generalización, etc.) es bien enfocada y no
repetitiva.
a) El problema, conflicto o desacuerdo que origina
el tema de la ponencia es claro (puede estar
implícito o explícito).
b) El cambio que intenta producir la ponencia en el
lector es viable (puede estar expreso o tácito).
c) Los argumentos apelan a la razón antes que a
los sentimientos (tratan de convencer).
d) Los argumentos apelan a los
sentimientos antes que a la razón
(tratan de persuadir).
e) La proposición principal del escrito
apoyada por proposiciones secundarias.
f) La idea principal de cada párrafo esta
apoyada por ideas secundarias del
mismo u otros párrafos,
g) Las evidencia de apoyo de los argumentos son
precisas (hechos, conceptos de autoridades,
teorías y creencias se usan como evidencias).
h) El razonamiento de la ponencia sigue un proceso
definido (inducción, deducción).
i) El método para persuadir o convencer es
concreto (la ponencia presenta puntos comunes,
puntos de acuerdo, puntos de conciliación, o
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  • 1. Es escrito de carácter científico y persuasivo destinado a un auditorio para ser debatido y juzgado.
  • 2. a) La formulación de la tesis o punto de vista. b) La introducción. c) El enunciado del problema o del tema. d) Las definiciones de términos, objetivos, variables, etc. e) El desarrollo del tema o la solución al problema f) La presentación de los resultados o productos. g) Referencias, citas bibliografías, anexos.
  • 3. a) Título: Sugestivo, significativo b) Tesis: Completa, gramaticalmente correcta, priorizada. c) Introducción: Define la idea central del escrito, define la audiencia, señala el propósito del autor, introduce el contenido.
  • 4. d) Cuerpo: Las secciones están delimitadas, tienen un título (opcional) y tienen párrafo de transición; cada párrafo contiene una sola idea principal y las ideas secundarias son coherentes con ella, el texto se mantiene dentro de los limites de las tesis (idea central y cláusula). e) Conclusión: Concluye o cierra la discusión de la idea central (mediante resumen, recomendación, generalización, etc.) es bien enfocada y no repetitiva.
  • 5. a) El problema, conflicto o desacuerdo que origina el tema de la ponencia es claro (puede estar implícito o explícito). b) El cambio que intenta producir la ponencia en el lector es viable (puede estar expreso o tácito). c) Los argumentos apelan a la razón antes que a los sentimientos (tratan de convencer).
  • 6. d) Los argumentos apelan a los sentimientos antes que a la razón (tratan de persuadir). e) La proposición principal del escrito apoyada por proposiciones secundarias. f) La idea principal de cada párrafo esta apoyada por ideas secundarias del mismo u otros párrafos,
  • 7. g) Las evidencia de apoyo de los argumentos son precisas (hechos, conceptos de autoridades, teorías y creencias se usan como evidencias). h) El razonamiento de la ponencia sigue un proceso definido (inducción, deducción). i) El método para persuadir o convencer es concreto (la ponencia presenta puntos comunes, puntos de acuerdo, puntos de conciliación, o puntos de confrontación).