Este documento presenta un resumen de las teorías del conductismo y constructivismo. La teoría conductista fundada por Watson en el siglo XX se enfoca en el estudio de conductas observables y medibles, y considera que los instintos se perfeccionan a través de la formación de hábitos y experiencia. El constructivismo surge en la segunda mitad del siglo XX como una crítica al conductismo, y propone que el conocimiento se produce a través de la experiencia, concibiendo al ser humano como procesador activo de información basado en la percepción

2. Surge en la mitad del siglo xx
Su fundador
Joan broadus
Watson
Se centra en el estudio de
las conductas que se pueden
observar y medir su objetivo
es conseguir una conducta
determinada

3. Limita el conocimiento
a 3 instancias
habitoAsociaciónpercepción
Como generadoras de
respuestas en el sujeto

4. afirma que los instintos al nacer
son imperfectos y se van
perfeccionando a través de la
formación de hábitos
Decía que por medio de la
herencia no se obtenía un
aprendizaje si no se aprendía
por medio de la experiencia
Afirma que la
única diferencia
entre humanos y
animales es el uso
del lenguaje
Considera el
entorno como
estímulos
respuesta y
planteaban
técnicas para
modificar la
conducta de las
personas

5. Considera la mente como una caja
negra ya que Considera que el
conocimiento surge por medio de
estímulos ignorando totalmente
cualquier posibilidad de todo
proceso que pueda darse en el
interior de la mente
Esta teoría no se preocupa por cómo
se siente el individuo ni que piensa solo
se preocupa de sus actos y cuáles son
sus reacciones y como están pueden
ser condicionadas.

8. Surge en la segunda mitad del
siglo xx como una critica ala
teoría conductista
Refleja el
aprendizaje
del ser
humano a
través del
tiempo
mediante
interacción practica
Haciendo uso de la propia
experiencia

9. motivación
Es necesario que
exista un
elemento de
motivación sea
interno o
externo para
poder aprender
Aprehensión: adquisición retención
Asimilación
selectiva de
ideas o
conocimientos
codificación de la
información que
es transformada
como material
verbal o imágenes
verbales
Retención:
acumulación de
ideas en la
memoria

10. recuperación
obtiene nuevamente la
información almacenada
en la memoria en Base a
estímulos recibidos
generalización
también se
recupera la
información
almacenada ya
sea bajo
circunstancias
iguales o
diferentes a
cuando se produjo
su
almacenamiento

11. desempeño retroalimentación
teniendo ya la
información
almacenada y
procesada genera
una respuesta en
base a lo que el
hombre a
aprendido
la persona verifica
que ha dado la
respuesta correcta a
los estímulos
garantizando que la
persona a prendido
correctamente.

12. Conocimiento se produce atraves de la experiencia
Conocimiento se concibe como representación de la realidad
•El ser humano es concebido como procesador activo de la
información
•Está basado en la reflexión y conciencia del sujeto
Reconoce necesidad del conocimiento previo para facilitar
aprendizaje

13. hace referencia a aspectos
motivacionales y persono lógicos
Se refleja a un segundo plano los
aspectos afectivos del individuo
Indica que todo está relegado a
la percepción

14. individualismo Influencias
ambientales
experiencia abstracción
percepción
conocimiento
basado en gran
parte por al
experiencia
porque la
teoría se
basa en el
individuo
como tal
por que convivimos
con el ambiente
de la
información
obtenida
nosotros
escogemos la
parte que nos
interesa
percibir lo que ya hemos
abstraído en este caso
información para aprender