Evaluación de género narrativo para sextos básicos. Comprensión de lectura y conceptos básicos.

1. 1
Género Narrativo
I.- Comprensión de lectura. Lee el siguiente texto y responde las siguientes
preguntas. Encierra en un círculo la alternativa correcta (1 punto. cada una):
Fiesta estelar
A Leo siempre le han fascinado las estrellas. En las noches claras de verano, se
le puede hallar, tendido sobre el pasto mirándolas. En los últimos dos años, Leo
ha avistado planetas, estrellas y constelaciones en sus búsquedas nocturnas.
Muy pronto Leo celebrará su cumpleaños. Este año, quiere tener un tipo de fiesta
de cumpleaños diferente. Una tarde, a fines de abril, les describió la fiesta a sus
amigos Iris y Carlos.
-Quiero tener una fiesta estelar este año. Espero que el 9 de mayo sea una noche
despejada. Me imagino que la fiesta comenzará cerca de las 8:00 pm. Ese día
será viernes, así que mis amigos podrán dormir el sábado hasta tarde. Después
de cortar el pastel, abriré los regalos. Luego casi a las 9:30 pm, saldremos al
patio, nos tenderemos en el pasto y miraremos las estrellas.
-¿Qué haremos mientras miramos las estrellas?- preguntó Iris, con sentimientos
encontrados sobre el éxito de una fiesta como esta.
-Muchas cosas- contestó Leo-. A cada observador le daré un mapa estelar. Me
aseguraré de que todos lo comprendan y sepan cómo usarlo.
-Y Carlos dijo: Podríamos escribir notasen el mapa y encerrar en un círculo todas
las cosas que veamos en el cielo.
-Tal vez veamos una lluvia de meteoros o la estrella vespertina. Es entretenido
ver esos fenómenos- dijo Leo.
-¿Saben?- dijo Iris-. Después de todo, una fiesta estelar puede ser bastante
divertida. Podríamos dar un premio al observador que vea más objetos. A todos
les encantará.
Desde esa tarde de abril en adelante, los tres amigos conversaron todas las
tardes sobre la fiesta estelar. Y cada vez que conversaban, más se
entusiasmaban con la fiesta.
Prueba Unidad:

2. 2
1.- El texto que acabas de leer es:
a.- un mito.
b.- un cuento.
c.- una fábula.
d.- una leyenda.
2.- El texto trata principalmente de:
a.- un niño que quiere convencer a sus amigos de asistir a su fiesta.
b.- tres amigos que van a una fiesta de cumpleaños.
c.- un niño que quiere tener un cumpleaños diferente.
d.- tres amigos que aprenden una lección sobre los meteoros.
3.- Leo espera que el 9 de mayo sea una noche despejada para:
a.- ver una lluvia de meteoros.
b.- dormir afuera.
c.- ver claramente el cielo nocturno.
d.- abrir sus regalos al aire libre.
4.- En el primer párrafo, la palabra avistado significa:
a.- celebrado.
b.- observado.
c.- vivido.
d.- consultado.
5.- En el párrafo tres, la frase con sentimientos encontrados significa:
a.- entusiasmada.
b.- convencida.
c.- indecisa.
d.- equivocada.
6.- El primer párrafo del texto presenta:
a.- la escena.
b.- al personaje principal.
c.- describe un conflicto.
d.- un punto de vista.
7.- En el texto ¿Cómo cambiaron los sentimientos de Iris sobre la fiesta?
a.- ella estaba dudosa, luego comenzó a entusiasmarse.
b.- ella estaba confundida, luego comenzó a convencerse.
c.- ella estaba molesta, luego comenzó a encantarse.
d.- ella estaba entusiasmada, luego comenzó a dudar.
8.- ¿Qué declaración no es un hecho sobre Leo?
a.- A Leo a menudo se le puede hallar mirando las estrellas.
b.- Leo cumplirá años el 9 de mayo.
c.- Leo ha visto estrellas, planetas y constelaciones.
d.- Leo tendrá la mejor fiesta de su vida.

3. 3
II.-Género narrativo.
9.- Completa el siguiente esquema siguiendo la estructura del cuento, según el
cuento “fiesta estelar”. (3 puntos).
Cuento
Inicio Desarrollo Cierre
10.- Lee los siguientes párrafos e identifica el tipo de narrador presente. Justifica tu
respuesta (1 punto c/u).
a.- “La fama de bromista de Ricky iba más allá del colegio y el barrio. Era un niño muy
despierto y creativo. Quizás podía mejorar su rendimiento en clases, pero tampoco era un
mal alumno, ni mucho menos…”
“El chupacabras de Pirque”
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
b.- “Había una vez un leñador que se dirigía a cortar árboles como de costumbre. Cuando
se disponía a cortar un alto y robusto árbol, escuchó una voz que le decía: “¡No lo hagas
por favor!...”
“La jornada de los niños”.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
c.- “El chofer de Chucho Mal verde me dejó al comienzo de la calle Juan Moya, la calle de
mi casa. Bajé caminando esa cuadra, pateando un tarro de café vacío, meditando todo lo
que había ocurrido…”
“Quique Hache y el caballo fantasma”
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

4. 4
d.- “Emilia se sintió nuevamente dueña de la situación. Y mientras los ojos de Diego
vagaban fascinados siguiendo los altos contornos verdes de la bahía, ella daba nombres
e indicaba lugares…”
“Emilia intriga en Quintay”.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
III. creación
11. A continuación crea un cuento siguiendo toda su estructura y elementos.
Además debes seleccionar el tipo de cuento. Puedes seleccionar uno de los
siguientes temas:
1. Viaje a la luna 2. Vida en Marte 3. Paseo de curso 4. Vivir en el bosque
5 puntos Cumple conla estructuradel cuento,todassuspartesestánbienrepresentadas.Se
comprendenlasideasde maneraclaray concisa. Tiene menosde tresfaltas
ortográficas.
4 Puntos Cumple conalgunaspartesde la estructuradel cuento.Se comprendensus ideasde
maneraclara. Tiene másde cuatro faltasortográficas.
3 Puntos No se lograidentificarlaestructuradel cuento.Nose comprendenlasideas.Tiene
más de cinco faltasortográficas.
1 Punto No cumple conla estructurabásicadel cuento.Tiene másde seisfaltasortográficas.

5. 5
12. Del cuento que creaste anteriormente, selecciona al personaje principal,
dibújalo e idéntica 3 características psicológicas y 3 físicas (4 puntos).
Personaje Características físicas Características
psicológicas
1. 1.
2. 2.
3. 3.
13. Responde con V o F según corresponda. Recuerda justificar las
respuestas falsas (10 puntos).
A) ____ El narrador es quien crea la obra, el ambiente y los personajes.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
B) ____ Dentro del género narrativo encontramos cinco principales elementos, los
cuales son: narrador, personajes, espacio, tiempo y acción.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
C) ____ El personaje secundario es el elemento central de la historia. Se presenta
su vida en el inicio.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
D) ____ El narrador protagonista es aquel que sabe todo lo que ocurre dentro de
la obra, además conoce lo que los personajes piensan.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
E) ____ Un ejemplo de espacio cerrado dentro de una obra seria un bosque.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
F) ____ La acción dentro de una obra narrativa corresponde al inicio, desarrollo y
cierre.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________