Boletín de la agrupación gremial Tribuna Docente Córdoba (integrante de la Lista Fucsia), correspondiente al mes de marzo de 2011.

1. Estado de las escuelas- condiciones de trabajo boletín 2
El gobierno de Schiaretti no puede ocultar el derrumbe educativo marzo 2011
La UEPC debe convocar de inmediato a asamblea general
en la FUCSIA
La impresionante rebelión educativa de 2010 puso del presupuesto dice la letra de la ley ; pero ¿De qué
blanco sobre negro sobre el estado de las escuelas. El presupuesto, diseñado y ejecutado por quién, de
gobierno, luego de perseguir y difamar a los acuerdo a qué necesidades? Otro engaño.
27%: un acuerdo de gobernabilidad
estudiantes, reconoció lo que ellos plantearon: que las La perspectiva quedó establecida el año pasado y
escuelas se caen a pedazos. La refacción de algunas vuelve a ser retomada hoy. Los docentes tenemos en
Gobierno y UEPC, contra los maestros
de ellas y el destino de fondos hacia otras, en especial esta lucha una batalla central por la defensa de
las que estuvieron tomadas o con un proceso intenso nuestras condiciones de trabajo. Por ello el sindicato
de movilización, fue una victoria de los estudiantes. El debe actuar. Tiene que convocar a asamblea de
otro punto, la Ley de Educación, se aprobó, represión inmediato. Los colegios en proceso de toma son la
mediante, pero no con la intensión que tenían muestra del derrumbe general del estado de las
Schiaretti y Grahovac en un comienzo. Pretendían escuelas en Córdoba. Debemos exigirle entonces al
darle una salida al derrumbe educativo del cual son gremio que con la unidad común de la docencia
responsables a través del diseño de una ley que desenvuelva un plan de acción para que se satisfagan
presentaron como progresiva. Eso fue desmantelado todos los reclamos. Como los estudiantes, a la
por el estudiantado. La conducción de Uepc que armó deliberación y a la acción.
la ley con la curia, el gobierno y las empresas quedó en
la vereda de enfrente de la comunidad educativa.
Sin embargo, el gobierno incumplió todo el plan
pactado, sus plazos e incluso su presupuesto.
Subejecutó las partidas, abultó montos y no realizó
-Cumplimiento inmediato de todos los planes
pactados en tiempo y forma.
-Relevamiento y extensión de obras
necesarias a todas las escuelas
necesiten.
que lo
L a negociación que cerraron la UEPC y el
gobierno, que contempla un aumento del 27, 5
% para todo el año y en dos cuotas, está lejos de
ser un acuerdo de recomposición salarial. Constituye
realmente un acuerdo de gobernabilidad. Apurados
cerrar este acuerdo. Cuatro departamentos, entre
ellos los más grandes, Capital y Río Cuarto,
mandataron el rechazo y propusieron planes de
lucha. Y entre los departamentos que aceptaron, no
fueron los menos los que reconocían en sus mandatos
más que una pintada de cara a las escuelas. -Condiciones de cursado dignas: 20 alumnos por las fechas, con eso de que las clases cada vez el carácter insuficiente de la propuesta del gobierno y
Esencialmente los problemas edilicios profundos por curso. No al hacinamiento. Creación de empiezan antes, gremio y gobierno se apresuraron a exigían que la negociación se vuelva a abrir en julio
están irresueltos. A días del comienzo de clases, el cargos bajo estatuto para preceptores y cerrar, para garantizar el normal inicio de las para conseguir aumentos mejores. El propio órgano
Carbó, el Lugones y el Ipem 92 están en deliberación docentes. actividades. Claro que “normal” aquí sólo es un celeste, la departamental, mostraba la dificultad para
permanente discutiendo la toma. Esto es la muestra -Mínimo de 5000 pesos. Salario igual a la eufemismo para referirse a que los docentes no pasar el acuerdo a través de votos truchos y
cabal de la razón que tiene la comunidad educativa canasta familiar. arrancamos con paro, pero no se nota dicha maniobras de cuarta categoría por parte de la
cuando señala la responsabilidad del gobierno, que -Que UEPC convoque de inmediato a asamblea normalidad en las escuelas cuyos planes de obras conducción.
continua con sus grandes negociados y quiere general docente conseguidos el año pasado gracias a la gran lucha El objetivo del acuerdo no es el de la recuperación
preservar lo actuado en cuanto a la Educación. 30% Anabel A. estudiantil no significaron la solución del déficit salarial, sino que pretende encorsetar a la docencia
edilicio, sino una mera pintada de cara. con un acuerdo para todo el año y evitarle al gobierno
Sin embargo, a pesar de cualquier “normalidad” que de la provincia el problema del salario de los
charla- debate quieran exhibir, este pacto de gobernabilidad les será maestros. Sin embargo, el gremio tuvo que ponerle
difícil de sostener. Por un lado, porque está atado a las cifra al reclamo, y una cifra por arriba del 20%, no
PEDRAZA PRESO: UNA VICTORIA POPULAR idas y vueltas a las que llevará este año electoral, como cuando se presenta a “negociar” en abstracto
POR UNA NUEVA DIRECCIÓN SINDICAL por qué cayó siendo que muchos de los dirigentes de nuestro
gremio están ligados a las distintas variantes del
sin exponer las necesidades de los docentes, sino
solamente haciéndose cargo de las del gobierno. Este
pejotismo aunque ya hayan sellado su alianza K con la hecho es síntoma de la dificultad que tienen para
juicio y castigo a TODOS
los culpables del asesinato
PEDRAZA “derecha” sojera a la cual dicen combatir. Pero mantener acuerdos de este tipo.
principalmente, porque no está ligado a la necesidad No puede la UEPC por sí sola, incluso amparándose en
de MARIANO Con EDUARDO SALAS de los trabajadores docentes. No significa, ni por los acuerdos de la CTERA, sostener un pacto social
lejos, una recuperación de nuestro poder adquisitivo, que se ha roto a nivel nacional con la huelga del
largamente golpeado. gremio de los aceiteros que fueron al paro por $5000
El acuerdo sigue de cerca el salario de miseria de básico. Una consecuencia palpable de esta ruptura
facultad de psicología establecido en la paritaria nacional por el del pacto social fue que los compañeros docentes de
kirchnerismo y la CTERA. En una de las ciudades más Santa Fe consiguieron un aumento de $750 para el
Martes 22-3 ricas del país, el salario inicial pasa a ser de 2420 pesos docente que recién se inicia. Hoy los gremios salen a
19 hs. en marzo y 2515 en julio, cuando los docentes en
Santa Fe vienen de obtener un inicial de 3283 pesos.
negociar planteando un piso de 30%, que, en los casos
que tienen un básico bajo, se eleva al 40% (Clarín,
tribunadocente@gmail.com No le resultó fácil a la conducción celeste de UEPC 07/03).
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2. Los docentes sabemos que lo que se consiga sin
lucha, más que una conquista, es una dádiva, que,
Santa Fe.
Organicemos cada escuela para rechazar este pacto
Docentes y el sueño de la casa ¿propia?
generalmente se entrega a cambio de algo. Para
de miseria salarial, y para dar la lucha contra el
garantizar ese sistema, el gobierno de la provincia
de Córdoba tiene a la conducción de UEPC. Pero la derrumbe educativo y en defensa de nuestras
condiciones de trabajo, por mejores condiciones
Empadronemos por la vivienda
situación no es simple para ninguno de los dos.
edilicias, por la vivienda para los docentes, por el Si hay algo que los trabajadores y trabajadoras de la Lo mismo decimos desde acá, ¿Y en qué
Queda de manifiesto que para organizar un plan de 82% móvil para los jubilados y por el conjunto de educación sabemos es del amplio porcentaje de momento, y con qué dinero intentaremos emprender la
lucha a la altura de las circunstancias, necesitamos los reclamos del gremio. docentes que no tenemos acceso a una vivienda propia. empresa de la vivienda familiar propia? Se da cuanta
recuperar nuestros sindicatos para que sean Para ello proponemos preparar un plenario en el Lo sabemos porque lo padecemos. Lo sabemos porque es colega, que no podemos padecer más. Cuántos de
independientes del Gobierno y los partidos que podamos participar el conjunto de los docentes el tema en común que tenemos entre muchos de nosotros haciendo “tripa corazón” juntamos unos
patronales. que rechazamos los acuerdos de miseria de la nosotros y porque es recurrente en la temática que ahorritos y salimos a buscar un lotecito donde algún día
Los trabajadores docentes de Córdoba debemos conducción gremial, y que nos permita constituir un tratamos en la sala de maestros. “¿Che, cerca de tu casa comenzar a construir? Dura fue la sorpresa al toparnos
organizarnos para imponerle a nuestro gremio un frente común de lucha por nuestras se alquila algo?, porque ya no puedo sostenerme en con el negocio inmobiliario de la ciudad y darnos cuenta
reivindicaciones y siente las bases para la donde estoy”. que el sueño de la casita, cerca de los nuestro y del
plan de lucha para conseguir un aumento salarial
recuperación del sindicato de manos de los Este tema no escapa al gobierno provincial ni al trabajo se volvía una injusta quimera inalcanzable para
acorde a nuestras necesidades, que no puede ser
personeros del gobierno. nacional, por eso es que está en la agenda discursiva de nuestra realidad de trabajador. Otra quimera más, otro
de menos del 40% y sin cuotas y que aspire a los Franco B.
5000 de básico. Nadie puede cerrar el año por sus promesas. Este año (año electoral) cuántas veces se golpe más, y van cuantos? Contamos?
los vamos escuchar decir? Contemos Tanto a este como a Cuantos nos fuimos al interior provincial
debajo de lo que consiguieron los compañeros de
aquel, a esta otra con aquel de allá; esos que ayer se buscando y no aflojando en la lucha y pudimos comprar el
enfrentaban en tribunas partidarias y hoy posan juntos lotecito, pero , y ahora hay que construir! Y no nos alcanza
en programas televisivos. Una burla. Otra burla más, y ya para pagar albañiles! Y en nuestro afán de lograr lo que
van cuántas?, Contemos. por derecho es nuestro, nos ponemos también en esa
¡Si hasta el mismo sindicato!, ¡Sí, hasta nuestro tarea de trabajador de la construcción. Y en la ferretería
PREPAREMOS UN PLENARIO OPOSITOR mismísimo sindicato de cuya histórica conducción salen
los ministros de educación, las diputadas nacionales; si
de la zona nos encontramos con otros docentes que
están en la misma, no somos los únicos, no estamos solo
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hasta ellos aparecieron con el mismo discurso y la misma entonces. Una chispa de esperanza se enciende. Pero ¿es
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trampa de la promesa de la casa propia para meternos una vivienda diga la del trabajador que se “metió” en una
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un estatuto que en sus reformas pone más trabas a la pieza de 4 x4 con su familia? ¿Cuántos somos los
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independencia de los docentes mientras ellos se afincan docentes que andamos por las sierras (con la
8 2% m IONES
en sus sillones de la calle Salta, o Maipú, cuando no están problemática del agua) levantando ladrillo por ladrillo,
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. en la Casa de Gobierno o en la Legislatura firmando block por block, nuestro hogar? Contemos.
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reformas educativas con la que ¡vuelta, otras ves! nos Sabe qué señora docente y colega profesor, nadie
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ponen la pata encima. Sino preste atención señora nos da nada y es arrancándoselo (al gobierno, a la
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colega y contemos. burocracia del sindicato) cómo lo vamos a conseguir.
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Con la firma del “acuerdo” salarial recientemente Sumémosnos al empadronamiento escuela por escuela,
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firmado no nos alcanza ni para pagar el aumento del de todos los compañero-as sin vivienda. Presentaremos
cospel. Los docentes no tenemos un abono y eso que el ese empadronamiento al sindicato por un plan de
Todas nuestras reivindicaciones y nuestro programa 100% de los que recién entran al sistema debemos seguir acción para conseguirlas.
debe agruparnos para ir por lo nuestro. estudiando para mantenernos en él y (Otro sueño) llegar *Ya, vivienda propia para cada trabajador de la docencia
La superación de la conducción del sindicato sólo a la titularidad. O sea “boleto estudiantil para el docente y la educación (Auxiliares, etc) que no la tenga con cuotas
que realiza capacitación mientras su empleo no sea en que no superen el 10% del ingreso familiar.
puede darse sobre la base de nuestras reivindicaciones:
planta permanente (o sea, que es precario). Ese es otra Financiamiento del plan con un impuesto extraordinario
el plenario de oposición es un punto de agrupamiento
reivindicación que se suma a las tantas. ¿Y los años de a al valor de mercado de la tierra y a la especulación
para quienes se oponen a la entrega de la celeste y
servicios ofrecidos al Estado donde sólo obtuvimos el inmobiliaria.
quieren luchar por salario y condiciones de trabajo papelito del ad-honorem? Esos días deben sumarse a *Ya, reconocimiento de las horas de servicio ad-honorem
frente al derrumbe edilicio y la movilización nuestra foja de servicio. Otra reivindicación más, y van a las que nos someten.
de los colegios para enfrentarlo cuántas?. Contemos, sumemos. *Ya, abono escolar para los docentes que estudiamos.
¿Y la casa propia? *Ya, un salario no inferior a los 5000 pesos. Martín A.
Trabajemos en común por un plenario opositor para
que la voz de las escuelas se sume de conjunto
a la conformación y recuperación
de una nueva dirección sindical
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