1. Bitácoras.
Actividades.
Estas sontodas lasactividades,clasesque hemostenidoentodoel transcursodel
año.
2015
JessicaParejaMurillo
Usuario
03/07/2015

2. Bitácoras.
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Bitácoras de tecnología
Semana 1
Al llegar al salón que iba a hacer el de tecnología conocimos a la
profesora que nos dio una calurosa bienvenida y nos explico la forma de
trabajar con ella.
Semana 2
Se nos dio a conocer los castigos que se dan si una persona llega tarde a
clase debido a que dos de las compañeras pertenecientes a el grado 8°2
llegaron después de que se acabara la media hora que se da de descanso,
además se nos enseñó el trato que debemos tener hacia los
computadores y se nos indicó también la forma de trabajar en la materia
de tecnología y la metodología, después se nos asignóla tarea de llevar
una bitácora de los sucesos que pasaron desde la semana 1 en tecnología
hasta la fecha actual y en adelante.
Semana 3
Al llegar la profesora como siempre nos daba un saludo y empezábamos
a trabajary nos había dejadouna tarea inventar un proyecto innovador
ese día nos pusoa cada uno a decir lo que teníamos planeado para así
formar los equipos de investigación.

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Semana 4
Al llegar a la clase nos ubicamos y seguimos diciendo los proyectos que
teníamos planeados luego nos preguntaron qué proyecto nos gustaba y
estaba relacionando con el nuestroy empezamos a formar equipos.
Semana 5
Ya con los equipos formados la profesora nos pusoa hacer un taller de
trabajo colaborativo con los del equipo de investigación.
Semana 6
La profesora nos enseño a crear nuestra página web llamada webnode
para hacer las tareas que nos dejan y de todas las materias y nos dio una
reflexión sobre la importancia y el privilegio de tener educación.
Semana 7
Al llegar nos enseñó más acerca de la página web nos enseño a crear un
voki a personalizarlo como quisiéramos y a ponerlo en la página web.

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Semana 8
La profesora nos volvió a explicar cómo debíamos crear nuestra página
web y nuestro voki. Además la docente nos indico muchos más tipos de
decorar y complementar nuestras páginas web que se encontraban en su
propia web. Después de explicarnos nos dejo como trabajorealizarlo en
la casa porque no podía estar en clase por reunión de docentes a la cual
debía asistir.
Semana 9
Esa clase nos enseñó más cosas para mejorar nuestra web como meterle
gifs a nuestra web para que se viera mucho mejor y nos explicó cómo
funcionaba lo de los códigos.
Semana 10
Al entrar a clases esa semana tuvimos una clase muy relajante con la
profesora nos volvió a explicar nuevamente lo de las otras clases pasadas
porque habían muchos chicos que no habían entendidolo que la
profesora había explicado.
Semana 11
Tuvimos una clase muy educativa sobre muchos recursos para decorar y
complementar nuestras páginas web, entre ellos estaban los documentos
Word, y las imágenes gifs, se nos indico como debíamos realizar una
tabla en la cual se llenaría con unos datos importantes de cada una de
las actividades que habíamos realizado para el final de periodo luego nos
dirigimos al salón de clases a terminar la actividad de mi experiencia en
el colegio y para hacer la tabla para después el líder pasarla a Word y
mandarla a el correo de la docente Luz Marina.

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Semana 12
Ese día la profe se tomó el tiempo de explicar nuevamente todo lo
relacionado con la web ya que algunos no les quedo claro y nos dijo que
le fuéramos enviando lo de las páginas web al correo.
Semana 13
Esa clase la profe nos dio computadores con internet para salir y hacer el
líder de cada grupola rúbrica de tecnología luego fuimos al salón y nos
hicieron con todo el grupola coevaluación.
Semana 14
¡No huboclase!
Semana 15
La profesora en esta clase nos dio un plazo especialpara que cada uno
decorara su página web, utiliza gifs, relojes y todos los recursos posibles,
además de subir todos los documentos hechos en la materia, la

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profesora fue muy caritativa con su plazo, de lo contrario todos
hubiésemos perdido la materia.
Semana 16
Los profesores se encontraban en paro, debido a esta anormalidad
académica, no pudimos tener clase de tecnología.
Semana 17
Los profesores se encontraban en paro, debido a esta anormalidad
académica, no pudimos tener clase de tecnología.
Semana 18
Debido a una reunión perdimos las 3/4 partes de las horas de clase, por
fortuna alcanzamos a recibir 30 minutos de clase en los que se nos
explico la forma de diligenciar la tabla de auto y hetero evaluación,
reformada.

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Semana 19
Se nos dio tiempo en las horas de clase para empezar a realizar una
historieta, con la cual aprendimos a utilizar varios tipos de recursos,
tales como programas de dibujo, de presentaciones, y programas para
publicardocumentos en un medio digital.
Semana 20
Se nos ordenó realizar nuevamente algunos de los trabajos realizados en
el primer periodo, debidoa que la calidad de los entregados no era la
óptima. Además calificaron las historietas que se nos habían pedido la
pasada clase.
Semana 21

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Recibimos las indicaciones de cómo llevar a cabo las tareas de
vacaciones, tales como la revisión de bitácoras, nos explicaron que
tendríamos que mandar las páginas, para quedarlibres en vacaciones.
Semana 22
¡Vacaciones!
Semana 23
¡Vacaciones!
Semana 24
¡Vacaciones!
Semana 25
El propósitode la clase era mostrarnos las actividades que realizaremos
en el transcursodel segundoperiodo, pero debido a las circunstancias la
maestra terminó enseñándonos los recursos de powerpoint.

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