EL personaje no describe como me he sentido en le colegio, solo quería darle su propia experiencia, forma de pensar y su personalidad.

1. Scarlett. Página 1
Semana 1
Del 13 al 17 de Enero.
Me dirijohaciacasa, estoyrealmente alterada,mispasossonfuertes.Peroaunasíescucholos
latidosde mi corazón.Y para misadentrospiensocomopuede serposible,mi hermaname ha
traicionado.Llegoacasa, estoysola,me dirijoami cuarto y rompoenllanto.Nopuedoparar de
llorar,estodotan absurdo.Me levantobruscamente yme golpeoconmi cuadro de losThe Rolling
Stones.Mi cabeza sangra abundantemente,el doloresalgotolerable,me recuestoenlacamay
caigo enun sueñoprofundo.
Al despertarestoyenunlugar donde solohayazul,nohay nada más.Y aunque fuerami color
favorito,me empezabaaparecerchillón.Todoeramuytedioso.Me retirode la sillaenlaque
estoyapoyada.Y debajode ellahayuna llave,espequeñaytiene talladounsímbolode un
pentágono, murmuro:–estoes tan parecidoa Alicia, lástimaque noterminebien…nuncanada
terminabien.
Miro a mí alrededorynoveopuertas.Tengouna llave peronounapuerta¡Quienmierdaestá
jugandoconmigo!Un rápidorecuerdose me cruza por la mente yesbozounasonrisa.¡Tris!Estoy
enuna simulación,seguro.Simplemente completare losretosysabré a que facciónpertenezco.
¡Estúpida!¡Nopuedocreerque al menoslopensaras,eslavida real!Nova a pasar. Despuésde
diezo quince minutosunenorme osose acercaa mí, temblandoyconlasrodillasdébiles me voy
alejandoperoél se sigue acercandoyahora más rápido,el me acorrala y pierdolanociónde todo,
esperandoel peorde loscasos,morirpor sus filososdientesoasfixiada,el simplemente me dice:–
¡hola!¿Qué te trae por aquí? Realmente sorprendidagrito –¡ESTO DEBE SER BROMA! ¡DEJA DE
JUGAR! ¿QUE SIGUE? ¿QUE VUELES? Me cayó abruptamente laboca,no sé de donde saque tanto
coraje para poderhablar.El oso se retira,y su cara no esde agrado – ¿eresscarlett?Palidezcoal
verque sabe mi nombre,titubeo –¡S-s-si-si!Me miracon cara burlona – Venporaquí. ¡Debe estar
bromeando!¿Él quiere que losiga?Unoso que hablay ademássabe mi nombre,suenapeligroso.
Peroqué más da, losigocon paso firme.El osose detuvobruscamente,lomire yme hizounaseña
de que esperara,de repente salióunárbol del techoydejodescubiertalapuerta,le entreguela
llave al oso,él se rio enmi cara al verlo pálidaque estaba,me sientocomounaestúpida.Abrimos
la puertay hayun enorme bosque,hermosoytenebroso,eraunmezclade curiosidadcondulzura.
Miro al oso – ¡BienvenidaScarlett!Me miraesperando unarespuestayreaccionofuertemente,
grito – ¡No,no, no! yo no vine paraquedarme,necesitovolveracasa. El ososonrió – te iras
cuandoterminestuestadíaaquí. Lo miro furiosa – ¡ME VOYAHORA! El muypaciente me miray
sonríe – ¡Vete!Peronosobrevivirás undía sinentraral bosque.Me calmo,respiroy entroal
bosque,enese momentomi dignidadse fue porel retrete. El osoaseguramuybienlapuerta e
introduce lallave enunaplanta.Caminamosporel bosque,lomiro – ¿Suelenvisitarlomucho?,
digo…chicasde 16 años,sinconocimientode supervivencia.El osoríe –Si, perotu ereslaquinta,
todosesperamostullegada.Quedoestupefacta¿todos?¿Quiénes?Miroal oso, pálida –tus
nuevosamigos,tufamilia…
Tímidamente pregunto –¿de cuántotiempoesmi estadía aquí? El oso me mira con cara de
preocupación –nolosé,cuanto tiemponecesiteladoncellaparaterminarsusanálisis.Yestofue

2. Scarlett. Página 2
todono puedoprocesarmás información,estoyperdida,confundidayaunme duele lacabeza.
Al despertarveounaventana,se divisatodoel bosque,lahabitaciónesmuymoderna,cortinas
beige yuna cama bastante grande colorgris,se abre la puertay entrandoschicas, parecende
catorce o quince años,llevanpuestounafalda beige yunacamisaazul,traen unataza de té en sus
manos,la dejanencimade lamesay se retiran. Nome doycuentaque tambiéntraían una carta y
la dejaronjuntoael té. Me dirijohacialamesay abro la carta.
Reglamento.
Querida señorita, scarlett.
Me complace anunciarle que para estar en este magnífico bosque tiene que cooperar con nuestras reglas, de lo contrario será castigada
dependiendo de la norma que quebranté.
Debe asistir a nuestra escuela de magia.
No podrá salir después de las nueve de la noche.
El toque de queda será las diez en punto.
No tiene permiso que subir a la parte superior del castillo, de lo contario, pagara con su vida.
Gracias.
P.D.: la espero en veinte minutos en la sala común.
Siento unas ganas intensas de llorar, quiero salir ahora de aquí, quiero mi vida antigua… y lo
peor es que ¡tengo miedo! ¿Habla enserio sobre lo de pagar con mi vida? Palidezco.¿DONDE
ME METI?¿A esto se refiere el oso? Pues tiene un definición muy mala de “amigos” y “familia”.
Me dirijo hacia el cuarto del baño y veomi reflejoen el agua. Mi cabelloestá muy desordenado
y mi tinte rosa se empieza a caer. Mi cara, mis ojos más negros, unas ojeras como si no hubiera
dormido en dos o más días. Recojo mi cabello en una trenza, lavomi cara y veoque hay
maquillaje en el cajón superior del lavado. Me pongo un poco de rímel y delineador. ¡Listo!
Ahora estoy presentable, aún tengo la misma ropa de cuando llegue. Busco en los cajones y
encuentro una remera negra. Nada mal –digo, busco un blue jeans, pero solo encuentro una
falda de cuadros roja y unas medias negras. Busco mis botas rojas, mis amadas botas rojas. Y
estoy lista. Me veo comouna chicamala. Pero mi corazónsigue siendo frágil.
Bajo a la sala común, mis rodillas tiemblan. Alzo la vista y veo una hermosa mujer vestida de
blanco. Su cabello está recogido en un coleta, ella se ve tan glamurosa y radiante.

3. Scarlett. Página 3
Me acerco tímidamente hacia ella, con paso inseguro.
Ella me ofrece una sonrisa y yo se la devuelvo.
–Buenosdías señoritaScarlett,mi tiempoparahablarcon ustedescorto,así que seré directa.
Comoha leídoen lacarta, tendráque asistira laescuelade magia. Empiezahoy, estáretrasada
algunassemanas,esperoque se acostumbre enseguida.
¿QUÉ? ¡EMPEZAR HOY! ¡ELLA NO DEBE HABLARENSERIO!
No puedocreerque esté haciendoesto,voyhacia unaescuelade magia,esperoque sealomás
parecidoa Hogwarts.
Una chica de cabellorojizollevamismaletas,laescuelanose ve tan mal.Perotodosloschicosme
vencomo unbichoraro, no le daré importancia.Porotroladoestánlas chicas.¡ME QUEDO CON
LOS CHICOSQUE ME MIRAN COMO UN BICHORARO! Las chicas sontan “cabelloperfecto,
uniforme perfecto,chicaperfecta”dannauseas.Perohayunachica,ellanoes tan cuadrada como
lasdemás,ellaluce suuniforme connaturalidadyunpoco de rock. Perome concentraré en
sobrevivirel primerdíaaquí.
Recibíla noticiade que teníamosque bajar al salónde actos, así que ahora estoyaquí,la verdad
no se para que nos han llamadoperome quieroir,ahora.Transcurrieronlosminutosyal fin
aparecióla coordinadora.Se presentaronlosprofesoresynose veían tan mal.
Despuésdel recesotuve que volveral salón de actosy escogimoslasrutasescolares.Yesofue
todo,lo verdadpensé que seríamásextraordinario.
Desperté yvi otra vezlas cortinasbeige ylavistaal bosque. ¡COMOES QUE SIEMPRE APARESCO
ACA!Me levantoyveouna chica al frente de la puerta. Elladejaunanota y se va. Y ni siquiera
reconocí sucara. Me acerque haciala nota y decía:
Bueno días señorita scarlett, espero que la este pasado demaravilla, en los cajones se encuentranlosuniformes y utensilios que necesiten.
Tenga usted un buen día.Gracias.
¿UN BUEN DIA? Nome hagasreír. Me dirijohacialoscajonesy veounasremerasazulesyfaldas
beige.Noestatanmal. Me cambioy veootra chica enel espejo.Ellaestátriste yperdida,esano
soyyo…

4. Scarlett. Página 4
Señoritascarlett…buenosdías.Le damosla cálidabienvenidaal institutode magia.Esperoque
acostumbre rápidoa nuestrametodología. –Gracias.
Diríjase a la patiotrasero,alláestántodosloschicos.¡Haz amigos¡me grita a lo lejos.
Llegoy loprimeroque veoesa la chica “normal”.Perono decidoacercarme a ella. Losprofesores
nos handivididoengruposytodosestánendiferentesniveles.Yyosoynueva.Ni siquieraquería
veniracá. El profesornospone untallersúperaburridode losnormasde la sociedadpormediode
un cuentodel monoque vivíaenla selva.Y esoestodo.No hicimosnadamásy nos fuimosacasa.
Al otro día fue lo mismo,tuve que asistiral instituto peroestavezfue unpocomásdivertido,pero
aun no teníaamigos.Tenemos que hacerunacartelerasobre un mensaje de lasnormas,perono
podemostocarel marcador, solose nos facilitabaunoscordonesparaamarar el marcador y poder
escribirentre todos.Esmuygracioso,perotambiénfrustrante.
Era el últimodíade lasemanay estabaansiosapor descansar,hoysimplemente el osotuvouna
reuniónenlainstituciónyme diolanoticiaque estudiaríahastalas cuatro de la tarde.Me dio
igual.Soloqueríairme.Peroal parecera losotroschicos nolesdaba igual,ellos estabanpeleando
por serescuchadosy simplementeme senté avercomosucedíanlas cosas. Y nosfuimosa casa.
Estoy satisfechaporque lleve el finde semana.
Semana 2
Del 19 al 23 de Enero
– ¡NOQUIERO LEVANTARME!
–SeñoritaScarlettpor favorlevántese,decíalachica con sucabellorojizo
– ¡ES MUY TEMPRANOAUN! ¡NOQUIERO!
–Si no se levantaahora,tendráque asumirlasconsecuencias.
Me levantode malagana me ducho y me visto.Y me dirijohaciala ruta escolar.
Al llegara la instituciónteníamosque verunapelículaasí que sinmás remediosme senté,se
trataba sobre el liderazgoytrabajoengrupo.Pero nopreste muchaatención,recordabamisfines
de semanaanteriores. Hace muchono me sentabaenla ventanaa verlloveryleerunlibro,esos
momentos me hacía sentirencasa. ¡CASA!Nohabía pensadoencasa despuésde ladiscusióncon
el oso.Trato de no llorar,extrañomi hogar.
¡SE TERMINO LA PELICULA! Creoque me he quedadodormidalamitad,unade las profesoras
socializaconloschicossobre la película.
Fui al patiotraseronuevamente yme dividieronotravezcon chicosde otros niveles,estavezmás
bajos. Solosexto,séptimoyoctavo.Ensi todoséramosnuevos,yme sorprendoal vertantas
personas.¿Me pregunto,aellostambiénlosobligan?

5. Scarlett. Página 5
Al dividirnosteníamosque conoceralosintegrantesdel grupoloque eralomás aburridorposible.
El profesornos hablasobre unmicro proyectoque tenemosque realizarparael viernes.El resto
de día trabajamosenel microproyecto.Y no me parecía tan malo…aun.
Era viernesyestoyrelativamente alterada,mi equipohabíaestadoinvestigandosobre el micro
proyecto,peroeraalgo de últimominutoynotenía una representacióngráfica¡me estoy
volviendoloca!Espere enel salónde actoscon mi equipo,¿ysi nos llamaban?Noteníamos
cartelera,peroaunasí nospodíamosdesenvolverbienenel tema.
Por faltade tiemponopudimosexponerydeboadmitirque esoresultomuy satisfactorioparamí.
Y me fui a casa. Ya erafinde semanaestoycansaday ansiosaporsentirme en
casa…momentáneamente.
–SeñoritaScarlettlevántese porfavor.
– ¡AH!¡HOY ES SABADO!¡DEJAME DORMIR! Digo hundiendolacabezaenla almohada.
–EL señorosola quiere ver.
– ¿¡A ESTA HORA!?
–Sí. Levántese ahora.
Me levantode malagana y bajoen pijamadonde el señoroso.
El señorosome miracon cara burlonay nolo culpo,mi cabellorosaestacomo estropajoymi cara
pintadade rímel.
–Buenosdías señoritaScarlett,losientopordespertarlaaestashoras de la mañana,peroes el
únicotiempolibre que tengoparahablarcon usted.¿Cómole estayendo?
–Bien,supongo.Digoconuna cara triste
–Me alegra saberesoseñoritaScarlett.
– ¿puedovolverami cuarto? Digotímidamente
– Porsupuesto.
Me alejo,¡soloquierollorar! ¡Noquieroestaracá!Rompoen llantoy subolas escalerascorriendo,
a paso firme,cierralopuertabruscamente ynodoy más,¡necesitoalgo!Algoque puedacambiar
por el dolormental, ¡el dolorfísico!Asíque decidocogerunacuchillade la caja de costura,y
realizoel primercorte.Se siente bien.El segundocorte másprofundo,me dueleperonodejade
sentirse bien.Laverdadnopuedodecirque quierosuicidarme,porquenotengoel valorparaeso.
Esto eslo que hare para sacar mi dolor.Realizoel cuartoy quintocorte y me he quedadodormida,
llorando.
Es domingoyes posible que leatodoel díay escuche música,noquierohacernada más.Me
duelenloscortes.Pero tratode no darle importancia.Me duchoy empiezoaquejarme

6. Scarlett. Página 6
– ¡Ay!¡Duele!¡Duele!Perose siente bien.
Sientounospasosy me cayó abruptamente
– ¿estábienseñoritaScarlett?Preguntaunavozdulce,tranquila,yseductora…¡esperen!noesun
chica.
–Sí, estoybien,gracias. ¿Quiéneres?Ysientocomomismejillasse sonrojan
–Alex,muchogustoconocerlaseñoritascarlett,esalgo incómodoconocerlaenestas
circunstancias.Permítame retirarme,le hablare después.
–Está bien,muchasgracias por verificarsi me encontrababien.Hastaluego.
–Hasta luegoseñoritaScarlett.
¿Quiénesese chico?¿Y por qué hace sonrojar?¡Joder!Note vas a enamorar,otravezno.
Terminode ducharme y me visto,me pongounavaquerosnegrosy unaremeragris.No estatan
mal para estarenmi cuarto todoel día, o lo que restade él.
El día se pasamuy rápido,me he quedadoleyendoyescuchandoaThirtySecondsTo Mars.
Bajo a comeralgo y nohay nadie…esbastante raro. Perono le prestóatención.Suboami cuarto y
me quedodormidahastael siguiente día.

7. Scarlett. Página 7
Semana 3
Del 26 al 30 de Enero
–SeñoritaScarlettporfavor levántese.
– ¡YA VOY!
–Gracias.
Me ducho y me visto,he decididollevarsuéterparaocultarloscortes,no quieroque creanque
soysuicida,noquieroesafama enel instituto.Me recojoel cabelloenunatrenza.Y me aplico
rímel y delineador,comosiempre.
–¡ScarlettHart Hayde! Gritaun voz chillona, ahorapertenecesal grupo11.7 nivel 1,bajohacia
donde estaellay me acerco a losotroschicos que ahora seránmiscompañeros. Me mirany me
sonríentiernamente.
Estoy caminandohaciael salóncon aproximadamente treintapersonas.Yme sientomássolaque
nunca.
Ahoraestoyespañol,hanpasadodoshoras de Matemáticasy Tecnolab.En laclase de español
conocimosa la profesorayesrelativamenteagradable.Ellanoshapuestounaactividad,para
sabercómo pasaríamoslas siete puertas,laactividadconsisteenque tenemosque utilizarnuestra
creatividade imaginaciónparapoderlaspuertasque tiene untipode retos,socializamosydimos
nuestrasideasparaver comopasaríamos laspuertas.Nosconocimosy dimosnuestrosnombres.
No quise haceramigos.Queríaestarsolaunosdías más.
¡Hoy esmiércolesytengoclase de español otravez!Creoque esmi clase favorita,yaque estuve
esperando porelladesde que terminolaanterior.Hemosterminadode socializarsobre lassiete
puertasy ellanosha puestoa hacerun cuentosobre ello.Juntoconunaconsultasobre que esun
agujeronegro.Salíahacerloafueraal aire libre.Esmejor.Mucho mejor.Lotenemosque entregar
la próximaclase,asíque solohice la mitaddel cuento,lootrolo haría en mi cuarto. Aunno me
atrevoa llamarlocasa.¿Mi madre… hermana?¿Que sonde ellas?Esfumoese pensamientode mi
cabeza.Miro el reloj,yaes el receso, me dirijohaciael patiotraseroyveoa loschicosjugando
baloncesto,veoaAlex yenese precisomomentosientoungrangolpe enmi cabeza,¡maldito
balón!
La vistaal bosque…estoyenmi cuarto. Al ladoestáel señoroso.Con una taza de té.
–Buenos días señoritaScarlett,¿cómose siente?
–Me duele unpoco lacabeza.Digo con vozvulnerable.
–Tranquila,te traeré un poco de hielo.Descansaunpocomás.
–Vale,gracias.

8. Scarlett. Página 8
Echo una vistaal calendario,hoyes¡Domingo!,¿he dormidocuatrodíasconsecutivos?Wow creo
que esmi record.El osoentra con una bolsallenade hieloyloreposaenmi cabeza.Se siente
bien.Muybien.Y vuelvoaquedarme dormida.
Semana 4
Del 2 al 6 de Febrero.
– SeñoritaScarlettporfavorlevántese.
– ¡NO!¡NO!¡NO!
– Porfavor levánteseahora.
– ¡Hm!Ya voy.
Me levantoyme golpeoel dedomeñique –¡Ay! Maldita mesa.
¡CLASEDE ESPAÑOL!Digopara misadentros,sonpocas clasesperoyale he cogidocariño,sonlas
mejoreshastaahora.La profesorallegoypidió que leyéramosnuestroscuentos,losocializamosy
cada uno diosu puntode vistade que es un agujeronegro.Yen esose fue lashoras, cada uno
habloy se pudoexpresar.
El miércolesllegomásrápidoque lonormal,estoyenclase de lenguacastellanaotravez.
Hablamossobre ladiferenciaentre mitosyleyendas.Hicimosundictadode veinte palabras,ya
que la profesorateníaunpequeñocontratiempo.Lasclaseseranmás cortas,pasaba como
minutos.Ylas de matemáticaspasabancomosiglos.

9. Scarlett. Página 9
Semana 5
Del 9 al 13 de Febrero.
–SeñoritaScarlettporfavor levántese.
–Espera,igual ya estabadespierta,deberíasdejarde despertarme,yame acostumbre.
–Que graciosaseñoritaScarlett,noconfióenusted.
–Yo tambiénte quiero.
Me lavoel cabelloylo tinturode rosa otra vez, tengotiempode sobra. Salgodel bañoyme pongo
el uniforme,me pongorímel ydelineador.Me veomuchomejor,mi cabellose empezabaaver
rubio.
Clasesde español,todome miranel cabelloyme dicenelogios,perotambiénhaychicosque se
burlande mi golpe enel patiolasemanapasada.La profesorallegaconunagran sonrisay nos
hablade bitácoras,me lasmencionaymi ánimose fue por el retrete,lasbitácorassuelensermuy
aburridas.Noshablade la importanciaynos lee unlibrollamado“Atalanta”,laverdadnuncale
preste muchaatención,siempre sueloperdermeenmispensamientoscuandoellaempiezaaleer.
Los días son tan monótonos,pero estaveznoqueríaque llegaralaclase de español, porque la
verdadno tengolasbitácoras,ni las ganaspara hacerlas.
Llegue a… ¿casa? Y empecé ahacer la tarea de inglesymatemáticas,el inglesse me dabamuy
bien.Termine todoloque teníapendiente parael otrodía, peroaun así, aunque haga todaslas
tareasse sentíael ambiente pesadodel colegio.
Desperté alas once y cincuenta nueve de lamañana,yno tenía ni ideade donde estaba.Solovi
una chica,de cabellorubio,alta,que se dirigíahaciamí. Me inyecto,nosabía que era.Y la cama en
la que estabarecostadasosteníamismuñecasy piernas.De repente noescuchabanadayla
verdadno me importo,simplemente cerré losojosyme deje llevar.Yonoquierovivir.
–SeñoritaScarlettlevántese.
– ¿Ah?
–Que se levante.Repitióaunmásfuerte.
–Ya voy.
–Gracias.

10. Scarlett. Página 10
Me levante yteníamucho dolorde cabeza.Marcas de mis brazos,aparte de las cortadas.Y mis
venasestánmuybrotadas, aparte se veíanlospinchonesde lasagujas.
No le di importancia,despuéshablaríaconel Señoroso.Peroseguía preocupándome.Me duche,y
me puse el uniforme. Me aplique rímel ydelineador,locotidiano.
Clase de español.¡LASBITACORAS!Me senté enmi puestojuntoami equipode trabajo.No
hablabamuchocon ellos.Perotodosme caían muybien.Le pregunte a Caroline si habíahecho sus
bitácoras.
– ¡¿BITACORAS?!Sucara palideció.
– ¿Las olvidaste?
–Creo que noescuche loque dijola profesora.
–Creo que estamosenproblemas.
–No estan grave.Sonrióburlonamente.
La profesorale pidióaunade los chicosque leyerasusbitácoras,unchico se presentóvoluntario
para leerlas.El chicose demorómucholeyendo,extendiómuchosusbitácoras.Yesonos dio
seguridadde que nonos llamarían.Dimosnuestrasopinionesysobre labitácora.Todos lasdieron
menosyo.Noquería hablar.No me sentíabien.El próximochicoleyósubitácoray todosvolvieron
a opinar.Así mismocon otroscinco.Yo trataba de recodarsus nombresperoesrealmente
imposible.Yme quede dormida.Sonóel timbre,esedíasalíamostemprano.Nohabía tareay tenía
toda mi tarde libre. Noquise que me recogierael auto.Me iría caminando.Escogíel caminomás
largo,pasar por el bosque me haría bien.Puse mi reproductorde músicaycogí misaudífonos.
Camine hastallegaral bosque,peroantesde entrarvi a Alex. Automáticamente me ruboricé,pero
seguíderecho,noiba a saludarlo. Él se tendríaque acercar. Pero nolo hizo.Asíque seguí
caminando, aúnmás rápido.Coloque lacanción“The Final Episode”de AskingAlexandria.
Y sentí a alguiencorrertras de mí. Me cogióde la mano.¡Era Alex!
– ¿Qué pasa?Dije con lavoz dura,más de loque quería.
–Nada, soloqueríasaludarte yconversarun poco contigo.
– ¡Está bien!,¿Cómote encuentras?
–Sonabasmás simpáticaenel baño.
–Apenasnosconocemos,nosé cómo quieresque entableunaconversacióncontigo.Soymuy
tímida.
–Puesyo nosoy tímido,¿Vamosporun café?
–Tengoque regresara casa.
– ¡Vale!Entonceste acompaño.
–Este bien.
– Tu cabellorosaenmuygenial,todoshablande ti enel colegio.
– ¿Ahsí? ¿Qué hablan?
–Nada malo,soloque eresmuypeculiar.Comohasnotadoenel colegiotodaslaschicas vancon
su cabelloperfecto,uniforme perfectoyllegas túycambiastodo.Tu cabellodesorganizadoque te
hace versexy,tuuniforme,tufaltamásalta que lade mediocolegio.Peronose ve vulgar.Eres

11. Scarlett. Página 11
sexyymuy guapa.Y aparte de esoeresmuy peculiar. Dice mirándomealosojos.
– ¿Lo debotomarcomo un cumplido?
– ¡Es imposible contigo!¡Todoste tratancomoun bichoraro y yo quierosertu amigo!
–Y yoquieroirme de aquí, y tampocopuedo.
–Púdrete,quédate solaquieres.
–Lo hare con gusto,que tengasun buendía. O loque restade él.¡Adiós!
–Yo te creía diferente,erescomoesasestúpidaschicasdel colegio. Grito.
– ¡Puespodríadecirlomismo,soloeres untípico chico buscandounapresa,a la mierdacon tus
jueguitosde niñode primaria!Conmigonofuncionan.Gritoconaunmás fuerza.
– ¿Creesque quieroconquistarte?Noseasingenua. ¿Sabesporestasaquí?¿Para qué te quieren
aquí? ¿Porque te tratan comoprincesa?¿Porque te obliganair a la escuelade magia?Grito aún
más fuerte que yo.
–No losé.Susurre.
Quería llorary salí corriendo,noqueríaque me vierallorar.El gritomi nombre y yo noquise
voltear.Notendríala oportunidadde verme débil.Nadie lohahecho.
La semanatranscurrióyyo no asistía clase,le dije ala señoritaque me sentíamal.Y
milagrosamenteme creyó.

12. Scarlett. Página 12
Semana 6
Del 16 al 20 de febrero.
–SeñoritaScarlettporfavor levántese.
–Como si pudieradormir.Ya voy.
–Gracias.
Me duche,me puse el uniforme yrímel ydelineador. Trence mi cabelloconunaespiga. Nodejaba
de pensaren loque dijoAlex,¿me tratancomoprincesa?¿Porqué estoyaquí? Todasesas
preguntanrevoloteabanenmi cabeza.Ni siquieralamúsicame distraía,no dormía. Estoyagotada.
Necesitorespuestas.
La profesoraleyóel librode “Atalanta”comosiempre.Yyome quede dormida,comosiempre.
Despuésnosindicoque teníamosque haceruntallerde un mitochino.La verdadme dioigual.Mi
grupolo hizoy nossobro unpoco de tiempoparar no hacernada. Era sobre comprensiónlectoray
eso.Las clasesse empezabanavolveraburridas.
–Chicosla próximaclase.Se hará unpicnic.Organicenesoconsu grupo.Prosigancon lostalleres.
Me emocionabalaideadel picnic.Hace muchono estabaenuno y bueno,necesitoaire libre.
El martesse hizoeterno.Las horaseran siglos.Ylas de socialeseran de lossiglosde lossiglos.
Amen.
Al finllegóel miércoles,comolohabíaplaneadotodocon mi grupo,yo llevabalos sándwiches,
Caroline lasfrutas,Rose labebida,NinalosdulcesyMichael solovendría comer.
Fuimosa buscar unespaciodonde nospudiéramosacomodar.Perohaciademasiadocalor. Asíque
fuimosala sombra de un árbol. Sacamosla comida,nosreíamos,la verdadlaestabapasando
genial.Laprofesoranosrepartióunpapel de “El restaurante literario”lamayoríaya loshabía
leído.Eran clásicos.
Al final loschicosse enloquecieronyquisieron escapardel colegio,los vieronintentandotreparlas
paredesynos mandrónal aula. Hablamossobre el picnicyse acabaronlos diezminutosque
faltaban.
Últimamente he faltadodemasiadoaclase.Peroestavezfue porel señoroso,quería que le
ayudara a revisarsuspapelesylaverdad tampocotenía muchasganas de ir.Hoy el auto nome
recogía y tendríaque ur caminando.Peronoquieroencontrarme conAlex.Asíque mejordecidí
que no iría y le ayudaría al señoroso.

13. Scarlett. Página 13
Semana 7
Del 23 al 27 de Febrero.
–SeñoritaScarlettlevántese porfavor.
– ¡Ya voy!
–Gracias.
Me ducho,perocaigo enel baño,nadie me escuchomi grito,perome golpee muyfuerte conla
bañera.Recuperofuerzasyme pare,miromi cabezay al parecerno fue nadasuperficial.No
sangraba.Así que no le doyimportancia.Me aplicosombra negray delineador,unpocode rímel y
labiorojo. Quieroverme diferenteyme trence unmechónde cabelloylo recogí con unapinza
negra.Me puse el uniforme.Peroloadorne conunasmediasrotasnegras,le dabanese estilo
dark. Escogí el uniforme rojoconnegro.Nadie loutilizabamucho,perome gustabamás ese que el
beige conazul.
Clasesde español ynoteníamostareas ni nada que hacer,me quede leyendoyescuchando
música.Mientraslosdemásequiposterminabanel mito.Asíse pasaronlasdos horas.Aparte del
capítulode “Atalanta”.Losdemásequiposeranunpoco lento,perolasdoshoras me sirvieron
para saberqué había pasadocon Ashley en“Laslocuras de un locoy un soñador”.
EL miércoles,nadie habíaterminadoaun,laverdadnome molestabani unpoco. Me puse leer
“Las locuras de un locoy un soñador”.Es realmente sorprenderte este libro.
Y así culminolaclase de español.Queríairme peroaunteniaotras horasde tortura.

14. Scarlett. Página 14
Semana 8
Del 2 al 6 de Marzo.
–SeñoritaScarlettporfavor levántese.
– ¡Ya voy!
–Gracias.
Me ducho,me pongoel uniforme,me aplicosombranegra, delineador,rímel ylabial rojo.
Recojomi cabellorosaenuna coleta.
Llegoy Caroline me abrazafuertemente,laabrazo…Wow,¿qué paso?
–Quieroque me has un favor,necesitoque me le digasaLeo que lovoya estaresperandoenla
salade actos.
– ¿QuiénmierdasesLeo?
– ¡Nopreguntesysolove y dile!
– ¡Perono sé quién es!
– ¡Oh!Lo siento,esel chicode cabellorojizo,alto,conojosnegros.
– ¿Que me das a cambio?
–La tarea de sociales.
– ¡Vale!
Me dirigíhacia el chico y le dije –Tu y Caroline enlasalade actos,ahora.- El chicosonrióy se fue.
¡ES EXTREMADAMENTE ALTO!Mediocomo 1.78 y yo mido1.57, soymuy bajade estatura.
Entre a la clase de español ylaprofesoranosdijoque iríamosa laaula de inglés,asentíy
caminamoshaciael salón.Allíellanosdijoque tendríamosque investigarsobre Laliteratura
precolombina.Ellanosprestólaptops,nohabíavistounadesde que llegue.Investigamos.YRose
sería la encargadade hacer la diapositivaenPowerPoint,conlosaportesque teníamos. No
hicimosnadamás.Soloeso.Y nosfuimosa casa.

15. Scarlett. Página 15
Semana 9
Del 9 al 13 de Marzo.
–¿Donde estaseñoritaScarlett?
–Me ducho.
–El desayunolaesperaabajo.
–Gracias.
Salgode la ducha,me aplicodelineador,sombre negrayrímel,unpoco de labial rojo.Lo de
siempre.Hoyempiezanlasexposiciones.Ydeboverme bien. Nobaje prel desayuno,notenia
hambre.
Entre al aulade español,yunoschicosempezaronaexponer.Nose veíansegurosde su
conocimientopuestoal tema.Enunos diezminutosse volvieronasentar,yasí como dosgrupos
más,todos decíanlo mismo,que yano lesprestabaatención.
El miércolesaunseguíamosconlasexposiciones,yestaveznostocó presentarami equipoya
otros chicos.
Expusimosynolo hicimostanmal.Sacamos unalto y básico.Bastante justalanota, no
profundizamosmuchoel tema.
Así pasotoda la semana,laverdadno esperabaparavera Carolinaypreguntarle que pasocon
Leo.

16. Scarlett. Página 16
Semana 10
Del 16 al 20 de Marzo.
EL día paso tan tranquilo,lloviótodoel día,lapase leyendoyescuchandomúsica.Eramuygenial.
Perollegoel miércolesyescuchamoslaúltimaexposición,yempezamosunnuevolibro “Una
historiade dragonesyprincesas”el primercapítulome sonóinteresante.Estuvomuygenial.
Esperabacon ansiasla próximasemana,puesnohabríaclase.
Semana 11
Del 23 al 27 de Marzo.
No huboclase,me quede encasa,ni quise salirde la cama o esoeslo me acuerdo,oor que fue
golpeadaporuna roca enla cabeza y cuandodesperté tengolosmismasvenasbrotadas,
pinchones,ymarcasde correasen lasmulecasymanos,y me sientodébil,ni quieropararme,solo
quierodormirydormirtoda esasemana.