SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 3
Descargar para leer sin conexión
BLOQUE 7: LA RESTAURACIÓN BORBÓNICA: IMPLANTACIÓN Y
AFIANZAMIENTO DE UN NUEVO SISTEMA POLÍTICO (1874-1902)
7.1 - LA RESTAURACIÓN BORBÓNICA (1874-1902): CÁNOVAS DEL CASTILLO Y EL TURNO
DE PARTIDOS. LA CONSTITUCIÓN DE 1876.
Tras el golpe de estado del general Pavía en 1874, el general Serrano se hizo con el poder. Durante ese año, Cánovas del
Castillo encabezó un partido que buscaba la restauración de la monarquía en la persona de Alfonso XII, hijo de Isabel II,
consiguiendo que ésta abdicara en el exilio. Además, redactó el Manifiesto de Sandhurst, publicado por Alfonso XII, que
se postulaba como rey y defendía la monarquía como lo único que podía arreglar España.
El 29 de diciembre el general Martínez Campos protagonizó un pronunciamiento militar en Sagunto y proclamó la
monarquía en la persona de Alfonso XII. Cánovas fue nombrado presidente de la regencia mientras el nuevo rey llegaba
a Madrid.
1) SISTEMA CANOVISTA
El sistema canovista tenía tres objetivos: pacificar el país (finalizó la 3ª Guerra Carlista (1876) y la de Cuba con la paz de
Zanjón de 1878), evitar los golpes de Estado y sacar a los militares de la política. Para Cánovas, el sistema se asentaba en
dos pilares (Soberanía Compartida): Las Cortes, que representan la nación y la monarquía, legitimada por la historia.
Estaba basado en el bipartidismo, modelo inglés: turno en el gobierno de dos partidos. En este caso, se turnaron el
Partido Conservador de Cánovas (moderados, Unión Liberal y Unión Católica que defendían: el catolicismo, orden,
sufragio censitario y proteccionismo) y el Partido Liberal de Sagasta (progresistas, unionistas y algunos demócratas y
republicanos que defendían: anticlericalismo, ampliación de libertades, sufragio universal, librecambismo).
El sistema fue falseado gracias a un acuerdo entre Cánovas y Sagasta de hacer una manipulación electoral, mediante una
serie de trampas gestionadas por el ministro de la gobernación (elector), que hablaba con los gobernadores civiles de cada
provincia y éstos con los caciques (personas con influencia que presionaban para que la gente votara a quien dijera el
presidente mediante sobornos o coacciones). También se manipulaba el censo añadiendo a las listas nombres de electores
imaginarios o personas fallecidas, y/o se falsificaba el recuento (pucherazo).
El sistema debía ser válido para progresistas y conservadores, de manera que consiguiera la estabilidad y acabara con
revoluciones. Al margen quedó el republicanismo, el carlismo, los movimientos obreros y los nacionalismos (nacidos
ahora).
2) CONSTITUCIÓN DE 1876
Necesaria para legitimar el régimen, fue un punto medio entre la del 45 y la del 69, con el objetivo de permitir a los dos
partidos del sistema gobernar de manera estable. No existía la separación de poderes:
Legislativo compartido entre rey y Cortes bicamerales: Congreso elegido por sufragio censitario, Senado por el Rey y
•
sistema indirecto complejo
Ejecutivo para el rey
•
Judicial para tribunales
•
3) REINADO DE ALFONSO XII (1875-1885)
GOBIERNO CONSERVADOR (1875-1880) convocó elecciones a Cortes Constituyentes, las cuales redactaron la
Constitución y comenzó el primer Gobierno Conservador, que tomó las siguientes medidas:
Prohibición de toda enseñanza contraria a los principios católicos y monárquicos (1875). Expulsión de profesores
1.
universitarios izquierdistas como Emilio Castelar o Nicolás Salmerón
Censura de las opiniones antimonárquicas
2.
Abolición de los fueros vascos y navarros restantes debido a la victoria militar sobre los carlistas en 1876,
3.
conservando los Conciertos Económicos
Designación gubernamental de los alcaldes en las ciudades de más de 30.000 habitantes (para controlar las ciudades
4.
grandes donde el fraude electoral era más complicado)
Reforzamiento del proteccionismo comercial mediante un nuevo arancel aduanero (1877)
5.
Paz de Zanjón (1878): Cuba se convierte en provincia española (con derecho a elegir diputados en Cortes), se libera
6.
a los esclavos negros y se concede un indulto colectivo para los independentistas.
Ley electoral (1878) para reintroducir el sufragio restringido (sólo tiene derecho a votar el 20% de los varones
7.
mayores de 25 años)
GOBIERNO LIBERAL (1881-1884) primero del Partido Liberal con Sagasta como presidente.
Readmisión de los catedráticos izquierdistas despedidos en 1875
1.
Eliminación de la censura
2.
Comisión de Reformas Sociales (1883)
3.
Libertad de actuación de asociaciones republicanas y obreras
4.
Conversión de la deuda pública
5.
GOBIERNO CONSERVADOR (1884-1885) en 1885, Alfonso XII murió por tuberculosis, y tuvo un hijo póstumo
(el futuro Alfonso XIII) con su esposa María Cristina de Habsburgo, que fue regente hasta 1902, cuando su hijo cumplió
16 años. Cánovas y Sagasta acordaron continuar con el sistema en el Pacto del Pardo (1885) y como consecuencia, se
produjo un cambio de turno.
GOBIERNO LIBERAL (1885-1890)
Códigos: de Comercio y Civil
1.
Leyes: de sufragio universal y de asociaciones
2.
Proyecto de Estatuto de Cuba y Puerto Rico (1893) que no se aprobó y llevó a la Guerra de Cuba en 1895
3.
El turnismo continuó tras el asesinato de Cánovas (1897), la Guerra de Cuba y toda la regencia.
7.2 - LA RESTAURACIÓN BORBÓNICA (1874-1902): LOS NACIONALISMOS CATALÁN Y
VASCO Y EL REGIONALISMO GALLEGO. EL MOVIMIENTO OBRERO Y CAMPESINO.
La restauración borbónica se basó en el sistema canovista de turno de partidos organizado en la Constitución de
1876. Los partidos que se turnaban eran el Partido Liberal y el Conservador. El sistema continuó tras la muerte de
Alfonso XII gracias al Pacto del Pardo que firmaron Cánovas y Sagasta en 1885. Las fuerzas no integradas en el
sistema canovista fueron la oposición:
CARLISTAS: se dividieron en dos grupos, unos dentro del sistema (con un partido) y otros fuera, aunque todos en la
•
derecha y abandonando definitivamente su carácter bélico.
REPUBLICANOS: divididos en varios partidos (radicales, unitarios y federales). No cuentan con muchos respaldos
•
pero lograron alguna victoria electoral en las ciudades (ya que los caciques presionaban en los pueblos, por lo que en
las ciudades era más difícil hacer trampas).
NACIONALISMOS Y REGIONALISMOS: nuevas oposiciones que buscan la creación de instituciones propias y/o
•
autonomía administrativa, o independencia:
1) NACIONALISMO CATALÁN: surgió de la Renaixença, movimiento cultural e intelectual que reivindicaba
la unidad cultural catalana.
Federalismo republicano: Valentí Almirall creó el Centre Catalá (1882) y lideró la protesta contra los
•
tratados librecambistas (para que no les hicieran competencia las empresas inglesas) recogida en el Memorial de
Greuges
Catalanismo conservador: Prat de la Riba fundó la Lliga de Catalunya (1887)
•
En 1891 las dos líneas se unieron en la Unió Catalanista, cuyo programa se estableció en las Bases de Manresa (1892),
que reivindicaban el poder regional autónomo, que luego podría extenderse al resto de España. La Lliga Regionalista se
creó en 1901.
2) NACIONALISMO VASCO: surgió en el País Vasco tras la abolición de los fueros en 1876 después de la
tercera guerra carlista y fue iniciado por un renacimiento de la lengua y literatura vasca. Debido a la creciente
inmigración a las zonas industriales y mineras y al surgimiento de la alta burguesía, se dio una rápida transformación
socioeconómica y cultural. Esto disparó un proceso de concienciación del vasquismo, identificado con el euskera, los
fueros, el catolicismo (carlismo) y cierto ruralismo idealizado en contraste con una zona industrializada (lucha de lo
antiguo contra lo moderno). Sabino Arana fundó el Partido Nacionalista Vasco (PNV) en 1895, con las ideas de su
programa político nacionalista: raza, lengua, ultracatolicismo y tradiciones de la nación vasca, para la que reivindicaba la
independencia.
3) REGIONALISMO GALLEGO: surgió del Rexurdimento, movimiento cultural y literario que buscó
soluciones al atraso de Galicia, encabezado por Rosalía de Castro y Manuel Murguía (fundador de la Asociación
Regionalista Gallega). Paralelamente, se desarrolló una corriente conservadora, tradicionalista y fuertemente católica,
heredera del carlismo y liderada por Alfredo Brañas.
Al margen del sistema encontramos el MOVIMIENTO OBRERO:
SOCIALISMO: tuvo una presencia notable en Madrid, Asturias y País Vasco. Pablo Iglesias fundó en 1879 el
•
PSOE, cuyos objetivos eran la conquista del poder político, la abolición de las clases sociales y la eliminación de la
propiedad privada, junto a una serie de reivindicaciones que buscaban la mejora de las condiciones de vida de los
obreros. En 1888 se fundó la UGT, un sindicato socialista.
ANARQUISMO: destacó en Barcelona, Aragón, Valencia y Andalucía. En 1881 se fundó la Federación de
•
Trabajadores de la Región Española, que se disolvió en 1888. A finales de siglo optaron por un activismo
sindical, aunque una minoría optó por la acción directa (terrorismo), provocando atentados entre los que destacan el
atentado contra el general Martínez Campos (1893), del que salió ileso; la bomba en el Liceo de Barcelona y el
asesinato de Cánovas (1897).
7.3 - EL PROBLEMA DE CUBA Y LA GUERRA ENTRE ESPAÑA Y ESTADOS UNIDOS. LA
CRISIS DE 1898 Y SUS CONSECUENCIAS ECONÓMICAS, POLÍTICAS E IDEOLÓGICAS.
1) EL PROBLEMA DE CUBA Y LA GUERRA ENTRE ESPAÑA Y ESTADOS UNIDOS
CUBA
Los restos del imperio colonial español a finales del s. XIX eran Cuba, Puerto Rico, Filipinas y unas cuantas islas en el
Pacífico. Cuba y Puerto Rico estaban muy cerca de EEUU, y tenían una economía basada en la agricultura de
exportación, de modo que el sistema de monopolio beneficiaba a España. Eran un mercado cautivo y sin autogobierno, y
el sistema esclavista beneficiaba a la oligarquía de ambas islas. En Filipinas la población española era escasa, la relación
de basó en la fuerza militar, órdenes religiosas y explotación de recursos agrarios.
En Cuba empezaron los movimientos independentistas en 1868 con el “Grito de Yara” de Carlos Manuel de
Céspedes. La Guerra de los Diez Años concluyó con la paz de Zanjón de 1878, en la que Martínez Campos prometió
dar cierto autogobierno a la isla. En 1892, ante los escasos avances, José Martí fundó el Partido Revolucionario Cubano,
cuyo objetivo era la independencia, y José Rizal fundó la Liga Filipina. La propuesta de autonomía de Maura de 1893
llegó tarde y la Guerra Interna estalló en 1895.
El intento inicial de negociar enviando a Martínez Campos a la isla fracasó, y éste regresó a España. Además, la situación
militar se agravó en 1896 por la insurrección colonial en Filipinas, por lo que Cánovas envió al general Weyler, que
recuperó todo el territorio y envió a los insurrectos a las montañas. Dividió el territorio mediante trochas (líneas
fortificadas). Las bajas fueron aumentando, más por enfermedades que por muertes en guerra, mientras en España
comenzaron las protestas, ya que además, la única forma de librarse de ir a la guerra era pagar una cantidad de dinero
llamada exención de quintas. En agosto de 1897, Sagasta (que formó nuevo gobierno tras el asesinato de Cánovas),
intentó un nuevo proyecto de autonomía con gobierno propio, parlamento y los mismos derechos que los peninsulares.
Sustituyó a Weyler y el gobierno cubano tomó posesión. En ese momento parecía posible la paz, pero EEUU decidió
intervenir, primero intentando comprar Cuba y después militarmente.
ESTADOS UNIDOS
El acorazado estadounidense Maine había sido enviado a Cuba para “proteger los intereses norteamericanos en la isla”.
Su explosión en la bahía de La Habana el 15 de febrero de 1898 causó un gran descontento en Estados Unidos, que
culpó a España de las 254 muertes que causó la explosión, lanzando un ultimátum que amenazaba con la guerra si en
tres días España no renunciaba a la soberanía. La guerra se extendió a Filipinas, pasando así de una Guerra Interna
(nacional) a una Guerra Externa (internacional). Las derrotas de Cavite y Manila en Filipinas y Santiago en Cuba
llevaron a la firma de la Paz de París en diciembre de 1898, en la que España le cedió a Estados Unidos: Cuba,
Puerto Rico y la isla de Guam en las Marianas (de forma gratuita), y Filipinas (a cambio de 20 millones de dólares).
Además, en 1899 por el Tratado Hispano-Alemán, cedió el resto de las Islas Marianas, las Carolinas y las Palaos a
Alemania a cambio de 15 millones de dólares.
2) LA CRISIS DE 1898 Y SUS CONSECUENCIAS ECONÓMICAS, POLÍTICAS E IDEOLÓGICAS
Las consecuencias del desastre del 98 fueron:
Económicas: pérdida de ingresos de las colonias, de los mercados privilegiados que incluían éstas, y de mercancías
•
que a partir de ese momento deberían comprarse a precios internacionales. La única consecuencia positiva fue la
repatriación de capitales, que permitió una recuperación económica y un desarrollo de la banca.
Políticas: la propuesta de modernización y la sustitución de líderes (Canalejas en el Partido Liberal y Silvela en el
•
Conservador). Además, España dejó de ser un Imperio.
Ideológicas: surgió el regeneracionismo, que rechazaba la Restauración ya que la consideraba una lacra para el
•
progreso del país. Los llamados cirujanos de hierro (Joaquín Costa, Almirall, Silvela, etc.) pretendían arreglar España
sin hacerla partícipe. Destacó también la generación del 98
Desprestigio militar: aunque la responsabilidad de lo ocurrido fue más política que militar, la imagen del ejército
•
quedó mancillada, lo que provocaría el crecimiento del movimiento obrero y los nacionalismos periféricos en el s. XX.

Más contenido relacionado

Similar a Restauración Borbónica y sistema de turnos de partidos

TEMa CON FOTOS 4.2- 4.3 EVAU HISTORIA DE ESPAÑA
TEMa CON FOTOS 4.2- 4.3 EVAU HISTORIA DE ESPAÑATEMa CON FOTOS 4.2- 4.3 EVAU HISTORIA DE ESPAÑA
TEMa CON FOTOS 4.2- 4.3 EVAU HISTORIA DE ESPAÑAssuserfbe7841
 
Tema 6.1 el régimen de la restauración-mahelet y beatriz
Tema 6.1 el régimen de la restauración-mahelet y beatrizTema 6.1 el régimen de la restauración-mahelet y beatriz
Tema 6.1 el régimen de la restauración-mahelet y beatrizjjsg23
 
2 Bach T 11 Construcc estado liberal 2 sexenio 2019 2020
2 Bach T 11 Construcc estado liberal 2 sexenio 2019 20202 Bach T 11 Construcc estado liberal 2 sexenio 2019 2020
2 Bach T 11 Construcc estado liberal 2 sexenio 2019 2020Nicanor Otín Nebreda
 
Tema 3. el sistema político de la restauración y los elementos opositores al ...
Tema 3. el sistema político de la restauración y los elementos opositores al ...Tema 3. el sistema político de la restauración y los elementos opositores al ...
Tema 3. el sistema político de la restauración y los elementos opositores al ...jmap2222
 
La Oposicion En La Restauración: Republicanismo, Nacionalismo y Mov. Obrero r...
La Oposicion En La Restauración: Republicanismo, Nacionalismo y Mov. Obrero r...La Oposicion En La Restauración: Republicanismo, Nacionalismo y Mov. Obrero r...
La Oposicion En La Restauración: Republicanismo, Nacionalismo y Mov. Obrero r...Oscar Leon
 
Tema 8 la restauración
Tema 8 la restauraciónTema 8 la restauración
Tema 8 la restauraciónCarlos Franco
 
La Restauración en España: el reinado de Alfonso XII
La Restauración en España: el reinado de Alfonso XIILa Restauración en España: el reinado de Alfonso XII
La Restauración en España: el reinado de Alfonso XIIprofeshispanica
 
Tema 6 el régimen de la restauración (1875-1902). características y funciona...
Tema 6  el régimen de la restauración (1875-1902). características y funciona...Tema 6  el régimen de la restauración (1875-1902). características y funciona...
Tema 6 el régimen de la restauración (1875-1902). características y funciona...Mercedes Espinosa Contreras
 
La restauración i
La restauración iLa restauración i
La restauración iLuis Alberto
 
Tema 6. Restauración, Alfonso XII y Regencia de Mª Cristina
Tema 6. Restauración, Alfonso XII y Regencia de Mª CristinaTema 6. Restauración, Alfonso XII y Regencia de Mª Cristina
Tema 6. Restauración, Alfonso XII y Regencia de Mª Cristinajoanet83
 
La restauración ppt
La restauración pptLa restauración ppt
La restauración pptOrovida
 
El sexenio revolucionario2
El sexenio revolucionario2El sexenio revolucionario2
El sexenio revolucionario2javiertalaver92
 
Tema 7 - La restauracion
Tema 7 - La restauracionTema 7 - La restauracion
Tema 7 - La restauracionetorija82
 
Tema 6. La Restauración Borbónica
Tema 6. La Restauración BorbónicaTema 6. La Restauración Borbónica
Tema 6. La Restauración BorbónicaMargarita Mora
 
Bloque 7
Bloque 7Bloque 7
Bloque 7rodalda
 
La Restauración I (1874-1902)
La Restauración I (1874-1902)La Restauración I (1874-1902)
La Restauración I (1874-1902)cherepaja
 

Similar a Restauración Borbónica y sistema de turnos de partidos (20)

TEMa CON FOTOS 4.2- 4.3 EVAU HISTORIA DE ESPAÑA
TEMa CON FOTOS 4.2- 4.3 EVAU HISTORIA DE ESPAÑATEMa CON FOTOS 4.2- 4.3 EVAU HISTORIA DE ESPAÑA
TEMa CON FOTOS 4.2- 4.3 EVAU HISTORIA DE ESPAÑA
 
Tema 6.1 el régimen de la restauración-mahelet y beatriz
Tema 6.1 el régimen de la restauración-mahelet y beatrizTema 6.1 el régimen de la restauración-mahelet y beatriz
Tema 6.1 el régimen de la restauración-mahelet y beatriz
 
2 Bach T 11 Construcc estado liberal 2 sexenio 2019 2020
2 Bach T 11 Construcc estado liberal 2 sexenio 2019 20202 Bach T 11 Construcc estado liberal 2 sexenio 2019 2020
2 Bach T 11 Construcc estado liberal 2 sexenio 2019 2020
 
Tema 3. el sistema político de la restauración y los elementos opositores al ...
Tema 3. el sistema político de la restauración y los elementos opositores al ...Tema 3. el sistema político de la restauración y los elementos opositores al ...
Tema 3. el sistema político de la restauración y los elementos opositores al ...
 
La Oposicion En La Restauración: Republicanismo, Nacionalismo y Mov. Obrero r...
La Oposicion En La Restauración: Republicanismo, Nacionalismo y Mov. Obrero r...La Oposicion En La Restauración: Republicanismo, Nacionalismo y Mov. Obrero r...
La Oposicion En La Restauración: Republicanismo, Nacionalismo y Mov. Obrero r...
 
Tema 8 la restauración
Tema 8 la restauraciónTema 8 la restauración
Tema 8 la restauración
 
Tema 13
Tema 13Tema 13
Tema 13
 
La Restauración en España: el reinado de Alfonso XII
La Restauración en España: el reinado de Alfonso XIILa Restauración en España: el reinado de Alfonso XII
La Restauración en España: el reinado de Alfonso XII
 
6 7
6 76 7
6 7
 
Tema 6 el régimen de la restauración (1875-1902). características y funciona...
Tema 6  el régimen de la restauración (1875-1902). características y funciona...Tema 6  el régimen de la restauración (1875-1902). características y funciona...
Tema 6 el régimen de la restauración (1875-1902). características y funciona...
 
La restauración i
La restauración iLa restauración i
La restauración i
 
Tema 6. Restauración, Alfonso XII y Regencia de Mª Cristina
Tema 6. Restauración, Alfonso XII y Regencia de Mª CristinaTema 6. Restauración, Alfonso XII y Regencia de Mª Cristina
Tema 6. Restauración, Alfonso XII y Regencia de Mª Cristina
 
Restauracion
RestauracionRestauracion
Restauracion
 
La restauración ppt
La restauración pptLa restauración ppt
La restauración ppt
 
El sexenio revolucionario2
El sexenio revolucionario2El sexenio revolucionario2
El sexenio revolucionario2
 
Tema 7 - La restauracion
Tema 7 - La restauracionTema 7 - La restauracion
Tema 7 - La restauracion
 
Tema 6. La Restauración Borbónica
Tema 6. La Restauración BorbónicaTema 6. La Restauración Borbónica
Tema 6. La Restauración Borbónica
 
Bloque 7
Bloque 7Bloque 7
Bloque 7
 
La Restauración I (1874-1902)
La Restauración I (1874-1902)La Restauración I (1874-1902)
La Restauración I (1874-1902)
 
Tema 4 a
Tema 4 aTema 4 a
Tema 4 a
 

Último

texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticosisabeltrejoros
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxAleParedes11
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfMaryRotonda1
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docxCeciliaGuerreroGonza1
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxOscarEduardoSanchezC
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteJuan Hernandez
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscaeliseo91
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 

Último (20)

texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 

Restauración Borbónica y sistema de turnos de partidos

  • 1. BLOQUE 7: LA RESTAURACIÓN BORBÓNICA: IMPLANTACIÓN Y AFIANZAMIENTO DE UN NUEVO SISTEMA POLÍTICO (1874-1902) 7.1 - LA RESTAURACIÓN BORBÓNICA (1874-1902): CÁNOVAS DEL CASTILLO Y EL TURNO DE PARTIDOS. LA CONSTITUCIÓN DE 1876. Tras el golpe de estado del general Pavía en 1874, el general Serrano se hizo con el poder. Durante ese año, Cánovas del Castillo encabezó un partido que buscaba la restauración de la monarquía en la persona de Alfonso XII, hijo de Isabel II, consiguiendo que ésta abdicara en el exilio. Además, redactó el Manifiesto de Sandhurst, publicado por Alfonso XII, que se postulaba como rey y defendía la monarquía como lo único que podía arreglar España. El 29 de diciembre el general Martínez Campos protagonizó un pronunciamiento militar en Sagunto y proclamó la monarquía en la persona de Alfonso XII. Cánovas fue nombrado presidente de la regencia mientras el nuevo rey llegaba a Madrid. 1) SISTEMA CANOVISTA El sistema canovista tenía tres objetivos: pacificar el país (finalizó la 3ª Guerra Carlista (1876) y la de Cuba con la paz de Zanjón de 1878), evitar los golpes de Estado y sacar a los militares de la política. Para Cánovas, el sistema se asentaba en dos pilares (Soberanía Compartida): Las Cortes, que representan la nación y la monarquía, legitimada por la historia. Estaba basado en el bipartidismo, modelo inglés: turno en el gobierno de dos partidos. En este caso, se turnaron el Partido Conservador de Cánovas (moderados, Unión Liberal y Unión Católica que defendían: el catolicismo, orden, sufragio censitario y proteccionismo) y el Partido Liberal de Sagasta (progresistas, unionistas y algunos demócratas y republicanos que defendían: anticlericalismo, ampliación de libertades, sufragio universal, librecambismo). El sistema fue falseado gracias a un acuerdo entre Cánovas y Sagasta de hacer una manipulación electoral, mediante una serie de trampas gestionadas por el ministro de la gobernación (elector), que hablaba con los gobernadores civiles de cada provincia y éstos con los caciques (personas con influencia que presionaban para que la gente votara a quien dijera el presidente mediante sobornos o coacciones). También se manipulaba el censo añadiendo a las listas nombres de electores imaginarios o personas fallecidas, y/o se falsificaba el recuento (pucherazo). El sistema debía ser válido para progresistas y conservadores, de manera que consiguiera la estabilidad y acabara con revoluciones. Al margen quedó el republicanismo, el carlismo, los movimientos obreros y los nacionalismos (nacidos ahora). 2) CONSTITUCIÓN DE 1876 Necesaria para legitimar el régimen, fue un punto medio entre la del 45 y la del 69, con el objetivo de permitir a los dos partidos del sistema gobernar de manera estable. No existía la separación de poderes: Legislativo compartido entre rey y Cortes bicamerales: Congreso elegido por sufragio censitario, Senado por el Rey y • sistema indirecto complejo Ejecutivo para el rey • Judicial para tribunales • 3) REINADO DE ALFONSO XII (1875-1885) GOBIERNO CONSERVADOR (1875-1880) convocó elecciones a Cortes Constituyentes, las cuales redactaron la Constitución y comenzó el primer Gobierno Conservador, que tomó las siguientes medidas: Prohibición de toda enseñanza contraria a los principios católicos y monárquicos (1875). Expulsión de profesores 1. universitarios izquierdistas como Emilio Castelar o Nicolás Salmerón Censura de las opiniones antimonárquicas 2. Abolición de los fueros vascos y navarros restantes debido a la victoria militar sobre los carlistas en 1876, 3. conservando los Conciertos Económicos Designación gubernamental de los alcaldes en las ciudades de más de 30.000 habitantes (para controlar las ciudades 4. grandes donde el fraude electoral era más complicado) Reforzamiento del proteccionismo comercial mediante un nuevo arancel aduanero (1877) 5. Paz de Zanjón (1878): Cuba se convierte en provincia española (con derecho a elegir diputados en Cortes), se libera 6. a los esclavos negros y se concede un indulto colectivo para los independentistas. Ley electoral (1878) para reintroducir el sufragio restringido (sólo tiene derecho a votar el 20% de los varones 7. mayores de 25 años)
  • 2. GOBIERNO LIBERAL (1881-1884) primero del Partido Liberal con Sagasta como presidente. Readmisión de los catedráticos izquierdistas despedidos en 1875 1. Eliminación de la censura 2. Comisión de Reformas Sociales (1883) 3. Libertad de actuación de asociaciones republicanas y obreras 4. Conversión de la deuda pública 5. GOBIERNO CONSERVADOR (1884-1885) en 1885, Alfonso XII murió por tuberculosis, y tuvo un hijo póstumo (el futuro Alfonso XIII) con su esposa María Cristina de Habsburgo, que fue regente hasta 1902, cuando su hijo cumplió 16 años. Cánovas y Sagasta acordaron continuar con el sistema en el Pacto del Pardo (1885) y como consecuencia, se produjo un cambio de turno. GOBIERNO LIBERAL (1885-1890) Códigos: de Comercio y Civil 1. Leyes: de sufragio universal y de asociaciones 2. Proyecto de Estatuto de Cuba y Puerto Rico (1893) que no se aprobó y llevó a la Guerra de Cuba en 1895 3. El turnismo continuó tras el asesinato de Cánovas (1897), la Guerra de Cuba y toda la regencia. 7.2 - LA RESTAURACIÓN BORBÓNICA (1874-1902): LOS NACIONALISMOS CATALÁN Y VASCO Y EL REGIONALISMO GALLEGO. EL MOVIMIENTO OBRERO Y CAMPESINO. La restauración borbónica se basó en el sistema canovista de turno de partidos organizado en la Constitución de 1876. Los partidos que se turnaban eran el Partido Liberal y el Conservador. El sistema continuó tras la muerte de Alfonso XII gracias al Pacto del Pardo que firmaron Cánovas y Sagasta en 1885. Las fuerzas no integradas en el sistema canovista fueron la oposición: CARLISTAS: se dividieron en dos grupos, unos dentro del sistema (con un partido) y otros fuera, aunque todos en la • derecha y abandonando definitivamente su carácter bélico. REPUBLICANOS: divididos en varios partidos (radicales, unitarios y federales). No cuentan con muchos respaldos • pero lograron alguna victoria electoral en las ciudades (ya que los caciques presionaban en los pueblos, por lo que en las ciudades era más difícil hacer trampas). NACIONALISMOS Y REGIONALISMOS: nuevas oposiciones que buscan la creación de instituciones propias y/o • autonomía administrativa, o independencia: 1) NACIONALISMO CATALÁN: surgió de la Renaixença, movimiento cultural e intelectual que reivindicaba la unidad cultural catalana. Federalismo republicano: Valentí Almirall creó el Centre Catalá (1882) y lideró la protesta contra los • tratados librecambistas (para que no les hicieran competencia las empresas inglesas) recogida en el Memorial de Greuges Catalanismo conservador: Prat de la Riba fundó la Lliga de Catalunya (1887) • En 1891 las dos líneas se unieron en la Unió Catalanista, cuyo programa se estableció en las Bases de Manresa (1892), que reivindicaban el poder regional autónomo, que luego podría extenderse al resto de España. La Lliga Regionalista se creó en 1901. 2) NACIONALISMO VASCO: surgió en el País Vasco tras la abolición de los fueros en 1876 después de la tercera guerra carlista y fue iniciado por un renacimiento de la lengua y literatura vasca. Debido a la creciente inmigración a las zonas industriales y mineras y al surgimiento de la alta burguesía, se dio una rápida transformación socioeconómica y cultural. Esto disparó un proceso de concienciación del vasquismo, identificado con el euskera, los fueros, el catolicismo (carlismo) y cierto ruralismo idealizado en contraste con una zona industrializada (lucha de lo antiguo contra lo moderno). Sabino Arana fundó el Partido Nacionalista Vasco (PNV) en 1895, con las ideas de su programa político nacionalista: raza, lengua, ultracatolicismo y tradiciones de la nación vasca, para la que reivindicaba la independencia. 3) REGIONALISMO GALLEGO: surgió del Rexurdimento, movimiento cultural y literario que buscó soluciones al atraso de Galicia, encabezado por Rosalía de Castro y Manuel Murguía (fundador de la Asociación Regionalista Gallega). Paralelamente, se desarrolló una corriente conservadora, tradicionalista y fuertemente católica, heredera del carlismo y liderada por Alfredo Brañas. Al margen del sistema encontramos el MOVIMIENTO OBRERO: SOCIALISMO: tuvo una presencia notable en Madrid, Asturias y País Vasco. Pablo Iglesias fundó en 1879 el • PSOE, cuyos objetivos eran la conquista del poder político, la abolición de las clases sociales y la eliminación de la propiedad privada, junto a una serie de reivindicaciones que buscaban la mejora de las condiciones de vida de los obreros. En 1888 se fundó la UGT, un sindicato socialista.
  • 3. ANARQUISMO: destacó en Barcelona, Aragón, Valencia y Andalucía. En 1881 se fundó la Federación de • Trabajadores de la Región Española, que se disolvió en 1888. A finales de siglo optaron por un activismo sindical, aunque una minoría optó por la acción directa (terrorismo), provocando atentados entre los que destacan el atentado contra el general Martínez Campos (1893), del que salió ileso; la bomba en el Liceo de Barcelona y el asesinato de Cánovas (1897). 7.3 - EL PROBLEMA DE CUBA Y LA GUERRA ENTRE ESPAÑA Y ESTADOS UNIDOS. LA CRISIS DE 1898 Y SUS CONSECUENCIAS ECONÓMICAS, POLÍTICAS E IDEOLÓGICAS. 1) EL PROBLEMA DE CUBA Y LA GUERRA ENTRE ESPAÑA Y ESTADOS UNIDOS CUBA Los restos del imperio colonial español a finales del s. XIX eran Cuba, Puerto Rico, Filipinas y unas cuantas islas en el Pacífico. Cuba y Puerto Rico estaban muy cerca de EEUU, y tenían una economía basada en la agricultura de exportación, de modo que el sistema de monopolio beneficiaba a España. Eran un mercado cautivo y sin autogobierno, y el sistema esclavista beneficiaba a la oligarquía de ambas islas. En Filipinas la población española era escasa, la relación de basó en la fuerza militar, órdenes religiosas y explotación de recursos agrarios. En Cuba empezaron los movimientos independentistas en 1868 con el “Grito de Yara” de Carlos Manuel de Céspedes. La Guerra de los Diez Años concluyó con la paz de Zanjón de 1878, en la que Martínez Campos prometió dar cierto autogobierno a la isla. En 1892, ante los escasos avances, José Martí fundó el Partido Revolucionario Cubano, cuyo objetivo era la independencia, y José Rizal fundó la Liga Filipina. La propuesta de autonomía de Maura de 1893 llegó tarde y la Guerra Interna estalló en 1895. El intento inicial de negociar enviando a Martínez Campos a la isla fracasó, y éste regresó a España. Además, la situación militar se agravó en 1896 por la insurrección colonial en Filipinas, por lo que Cánovas envió al general Weyler, que recuperó todo el territorio y envió a los insurrectos a las montañas. Dividió el territorio mediante trochas (líneas fortificadas). Las bajas fueron aumentando, más por enfermedades que por muertes en guerra, mientras en España comenzaron las protestas, ya que además, la única forma de librarse de ir a la guerra era pagar una cantidad de dinero llamada exención de quintas. En agosto de 1897, Sagasta (que formó nuevo gobierno tras el asesinato de Cánovas), intentó un nuevo proyecto de autonomía con gobierno propio, parlamento y los mismos derechos que los peninsulares. Sustituyó a Weyler y el gobierno cubano tomó posesión. En ese momento parecía posible la paz, pero EEUU decidió intervenir, primero intentando comprar Cuba y después militarmente. ESTADOS UNIDOS El acorazado estadounidense Maine había sido enviado a Cuba para “proteger los intereses norteamericanos en la isla”. Su explosión en la bahía de La Habana el 15 de febrero de 1898 causó un gran descontento en Estados Unidos, que culpó a España de las 254 muertes que causó la explosión, lanzando un ultimátum que amenazaba con la guerra si en tres días España no renunciaba a la soberanía. La guerra se extendió a Filipinas, pasando así de una Guerra Interna (nacional) a una Guerra Externa (internacional). Las derrotas de Cavite y Manila en Filipinas y Santiago en Cuba llevaron a la firma de la Paz de París en diciembre de 1898, en la que España le cedió a Estados Unidos: Cuba, Puerto Rico y la isla de Guam en las Marianas (de forma gratuita), y Filipinas (a cambio de 20 millones de dólares). Además, en 1899 por el Tratado Hispano-Alemán, cedió el resto de las Islas Marianas, las Carolinas y las Palaos a Alemania a cambio de 15 millones de dólares. 2) LA CRISIS DE 1898 Y SUS CONSECUENCIAS ECONÓMICAS, POLÍTICAS E IDEOLÓGICAS Las consecuencias del desastre del 98 fueron: Económicas: pérdida de ingresos de las colonias, de los mercados privilegiados que incluían éstas, y de mercancías • que a partir de ese momento deberían comprarse a precios internacionales. La única consecuencia positiva fue la repatriación de capitales, que permitió una recuperación económica y un desarrollo de la banca. Políticas: la propuesta de modernización y la sustitución de líderes (Canalejas en el Partido Liberal y Silvela en el • Conservador). Además, España dejó de ser un Imperio. Ideológicas: surgió el regeneracionismo, que rechazaba la Restauración ya que la consideraba una lacra para el • progreso del país. Los llamados cirujanos de hierro (Joaquín Costa, Almirall, Silvela, etc.) pretendían arreglar España sin hacerla partícipe. Destacó también la generación del 98 Desprestigio militar: aunque la responsabilidad de lo ocurrido fue más política que militar, la imagen del ejército • quedó mancillada, lo que provocaría el crecimiento del movimiento obrero y los nacionalismos periféricos en el s. XX.