2. Es un programa que pretendía integrar las TIC en los centros
educativos sostenidos con fondos públicos contemplando el uso
personalizado de un ordenador portátil por parte de cada alumno. La
propuesta recoge emplear la tecnología para proporcionar mejores
servicios públicos para el ámbito educativo.
El programa buscaba convertir los recursos TIC, en un recurso más
para alumnos y profesores transformando las aulas tradicionales en
aulas
digitales
del
siglo
XXI
dotándolas
de
pizarras
digitales, infraestructura tecnológica y conectividad básica a internet.
3. LAS TICS
Emplear la tecnología
a fin de obtener
mejores servicio
públicos para el
ámbito educativo.
La matriz TIM
(Technology
Integration Matrix) es
una herramienta que
permite ilustrar como
los profesores pueden
utilizar la tecnología
de información y de
comunicación (TIC)
para mejorar el
aprendizaje de los
alumnos de primaria y
secundaria
4. •
Ofrecer una visión clara del aprendizaje efectivo de la tecnología en el
aula.
•
Definir un marco para evaluar cómo se debe integrar las Tics en el aula
•
Facilitar a los docentes y al cuadro directivo un soporte para el
establecimiento de objetivos.
5. ANTECEDENTES
España ha sido pionera en la implantación de recursos educativos
digitales a través del Programa Escuela 2.0 para la innovación y la
modernización de los sistemas de enseñanza: es un programa que
pretendía integrar las TIC en los centros educativos sostenidos con
fondos públicos contemplando el uso personalizado de un ordenador
portátil por parte de cada alumno
6. AVANCES
Un excelente método para la evaluación de los niveles de integración de
la tecnología en el aula. Se trata de una herramienta propuesta por
primera vez por el Florida Center for Instructional Technology de la
Universidad de Florida del Sur, y adaptada posteriormente por el
Arizona K12 Center para mostrar la integración de la tecnología en todo
el entorno de la enseñanza K-12. Se pretende fomentar el uso de la
tecnología en todas las áreas del currículo.