El proyecto “Double-e: e-magazine on European issues” es un Proyecto Comenius 1.1 que dio comienzo el curso escolar 2006-07 y en el que participamos un instituto de Rumanía, otro de Dinamarca y el IES Aguas Vivas de Guadalajara, España. Nuestro proyecto se basa en el uso de las TIC como instrumento para el desarrollo de temas transversales relacionados con la ciudadanía europea. La metodología utilizada con los alumnos son las WebQuest, búsquedas guiadas en Internet con las que los alumnos elaboran documentos digitales que cuelgan en la red y elaboran artículos que hemos publicado en nuestra revista online. Los alumnos de los tres centros han trabajado unas Webquests comunes y han creado sus propios productos desde sus perspectivas sociales y culturales. eTwinning(http://twinspace.etwinning.net/launcher.cfm?lang=en&cid=8756) y edebedigital (http://www.edebedigital.com/proyectos/8555/) se utilizan como soporte para acceder a las tareas de las WQs. Los productos digitales elaborados por los alumnos de los tres centros pueden consultarse también en el espacio web de la plataforma eTwinning. Esta plataforma está siendo nuestra herramienta de comunicación, pues los alumnos participan en el foro, chatean y se envían e-mails con sus compañeros internacionales. Al final de cada trimestre los alumnos publican una revista en línea que se denomina como el proyecto, “Double-e: e-magazine on European issues” utilizando el gestor de contenidos Joomla! Que la Junta de Castilla-La Mancha ha puesto a nuestro servicio y que se encuentra alojada en http://edu.jccm.es/ies/aguasvivas/emagazine. Además, al final de casa curso escolar se publica en formato papel un anuario con los tres números digitales de la revista en línea de ese año académico. 1.Objetivo principal: promover conciencia europea entre los alumnos de tres institutos europeos situados en Rumania, Dinamarca y España mediante la utilización de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y el uso de una lengua extranjera: el inglés. 2.Desarrollar un proyecto común entre las tres instituciones participantes con el objetivo de conocer nuestras distintas realidades socioculturales a través de temas transversales de interés actual. 3.Crear un marco de cooperación para abordar estos temas transversales desde las distintas perspectivas de los alumnos y profesores participantes. 4.Crear un “web space” o lugar de trabajo en Internet donde compartir información, materiales y productos en inglés. 5.Utilizar ese lugar de trabajo en Internet para comunicarnos, conocernos, presentar información, analizar y discutir temas de interés y evaluar el progreso de nuestro trabajo en inglés. 6.Experimentar con nuevos métodos de enseñanza-aprendizaje, nuevas tecnologías y nuevas formas de llevar a cabo las tareas en un panorama educativo cambiante. 7.Crear una revista online en inglés donde plasmar los temas de trabajo. 8.Desarrollar y valorar el trabajo en equipo y el trabajo cooperativo como una forma de aprender tanto en clase como a nivel transnacional. 9.Estimular el autoaprendizaje, aprender a aprender, y el aprendizaje cooperativo. 10.Desarrollar interés por temas relevantes de nuestra sociedad moderna 11.Valorar el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la sociedad moderna 12.Utilizar Internet de manera responsable y crítica valorando su uso como una herramienta de comunicación y aprendizaje

1. Double- e : e -magazine on e uropean issues Proyecto Comenius 1.1 Helena Fernández Pajares IES AGUAS VIVAS

3. Participant e s IES AGUAS VIVAS, Guadalajara, España SKALS EFTERSKOLE, Skals, Dinamarca RADU CEL MARE, Gaesti, Rumania

4. Dinámica del proyecto: Objetivos y H e rramientas fomentar temas transv e rsales utilizando nuevas metodologías y las TIC Compartir el trabajo creando un marco de cooperación transnacional para fomentar conciencia e uropea Crear un producto final: e -magazine