Nuestro proyecto presenta una experiencia realizada en el IES Cauca de Coca, Segovia (adscrito a la Red de Centros Avanzados en el uso de las TIC de Castilla-León), durante el presente curso académico 2008-2009. Partiendo de datos estadísticos extraídos del INE, así como de diferentes contenidos digitales de nuestro blog, los alumnos de la asignatura de Ciencias Sociales de 2º de ESO hubieron de realizar diferentes actividades relacionadas con los mismos, en las que la presencia de las TIC supuso un elemento altamente motivador. Objetivos generales a) Potenciar el uso de las TIC en el aula. b) Contextualizar y reforzar contenidos curriculares referentes a demografía. c) Desarrollar en el alumno estrategias de investigación en la que se manejen materiales alternativos al libro de texto. d) Fomentar el hábito de trabajo a partir de experiencias altamente motivadoras. e) Habituar al alumnado en la presentación oral de sus trabajos. f) Valorar la satisfacción que comporta un trabajo bien hecho. Objetivos específicos a) Capacitar al alumnado en la competencia en el tratamiento de la información y competencia digital. b) Definir y consolidar conceptos como tasa de natalidad, tasa de mortalidad y crecimiento natural. c) Realizar e interpretar gráficos estadísticos y mapas de distribución de la población con Excel. d) Realizar e interpretar pirámides de población con Excel. e) Realizar encuestas sobre inmigración a diferentes ayuntamientos de municipios segovianos, y representar los datos en tablas. f) Elaborar sendos trabajos en Word donde se sintetice e interprete la información recopilada.

1. Estudio de la población española y segoviana desde 1900 hasta la actualidad. Un estudio demográfico desde las TIC’s Diego Sobrino López IES Cauca Romana Coca (Segovia)

2. Partimos de una experiencia desarrollada en el IES Cauca Romana (Coca, Segovia) durante el presente curso académico 2008-2009. El Centro, adscrito a la Red de Centros Avanzados en el uso de las TIC de Castilla-León desde el curso 2004-05, desarrolla proyectos educativos innovadores basados en la utilización didáctica de equipos y programas informáticos avanzados para el uso de los alumnos en el aula. Además, durante el presente curso académico se ha constituido un Equipo de Trabajo Científico-Técnico formado por catorce profesores del Claustro, dentro del cual se encuentra el autor de esta experiencia. Todos nosotros somos conscientes de que el potencial de las TIC, además de motivar extraordinariamente al alumnado, permite una individualización del proceso educativo donde cada alumno progresará según sus propias aptitudes. 1. EL CENTRO

4. Partiendo de datos estadísticos extraídos del INE, así como de diferentes contenidos digitales de nuestro blog, los alumnos de la asignatura de Ciencias Sociales de 2º de ESO hubieron de realizar diferentes actividades relacionadas con los mismos, en las que la presencia de las TIC supuso un elemento altamente motivador. Pincha en la moneda para acceder a nuestro blog de Ciencias Sociales. En él, además de otros contenidos, hemos colgado una muestra de los diferentes trabajos realizados por los alumnos a lo largo de todo el curso (en especial vídeos, fotografías, mapas modificados, etc.) 3. LA EXPERIENCIA

9. Pirámide de población de la provincia de Segovia (datos referidos al 1 de julio de 2008) realizada por una alumna de 2º A 8. LOS RESULTADOS

10. Tabla representando los municipios con mayor población de Segovia y su representación en el mapa de la provincia, realizada por una alumna de 2º B 2598 Carbonero el Mayor 2854 San Cristóbal de Segovia 3005 Nava de La Asunción 3137 La Lastrilla 3823 Palazuelos de Eresma 3967 Cantalejo 5637 La Granja de San Ildefonso 9217 El Espinar 9841 Cuellar 56858 Segovia (capital) NÚMERO DE HABITANTES MUNICIPOS

11. Estimación de la población de la provincia de Segovia hasta el año 2017 realizado por un alumno de 2º B

12. PROCEDENCIA Arriba, tabla elaborada por una alumna de 2º B con los datos obtenidos de la encuesta de inmigración al Ayto. de Sepúlveda. Abajo, evolución de la población de Sepúlveda a través de los datos censales 24 Bulgaria, Ecuador, Maruecos, Perú, Polonia portugal, R.Dominicana, Rumanía 2008 42 Albania, Bulgaria, Colombia, Ecuador, Marruecos, Polonia, Portugal, R.Dominicana, Rumanía 2007 43 Bulgaria, Colombia, Ecuador, Marruecos, Mexico, Polonia, Portugal, R.Dominicana, Rumanía 2006 41 Bulgaria, Colombia, Ecuador, Marruecos, Portugal, R.Dominicana, Rumanía 2005 29 Bulgaria, Colombia, Ecuador, Marruecos, Portugal, R.Dominicana 2004 42 Bulgaria, Colombia, Ecuador, Marruecos, Portugal, R.Dominicana, Rumanía 2003 43 Argentina, Bulgaria, Ecuador, Marruecos 2002 41 Bulgaria, Colombia, Ecuador, Portugal, R.Dominicana 2001 16 Bulgaria, Ecuador, Maruecos, Polonia, Portugal, R.Dominicana 2000 7 Colombia, Ecuador, Marruecos, R.Dominicana 1999 TOTAL DE EXTRANJEROS EN SEPÚLVEDA AÑOS

13. Lugar de origen de los inmigrantes llegados a Sepúlveda durante los últimos diez años

14. Mapa de la población segoviana por municipios (FUENTE: Emilio de Diego Lázaro). A la derecha, modificación realizada por una alumna de 2º A, señalando los diez municipios más poblados.

15. Índice de uno de los trabajos realizado por una alumna de 2º A