proceso de democratización siglo XX

1. PROCESO DE
DEMOCRATIZACIÓN
OBJETIVO:
EXPLICAR Y DAR EJEMPLOS DE LA PROGRESIVA
DEMOCRATIZACIÓN DURANTE EL SIGLO XX

2. PARA COMENZAR…
• ¿Qué sería la democratización?
• ¿Por qué en Chile se debía hacer un proceso de este tipo?
• ¿Qué actividades creen que llevaremos a cabo en esta clase?
• ¿Con qué conocimiento-habilidad nueva debiéramos terminar esta clase?

3. Solo tenían derecho a voto los
hombres mayores de 21 años,
si eran casados, o de 25 años,
si eran solteros; que supieran
leer, escribir y que tuviesen renta
(dinero y propiedades).
Se eliminó el requisito de
renta.
Fue un gran avance, ya que
amplió el número de votantes,
aunque quedaban fuera las
mujeres y los analfabetos.
-¿Por qué fue importante que se ampliara la
participación política en el siglo XX?
-¿Cuánto tardó el sistema en integrar a las
mujeres a la participación política?, ¿cuál es
tu opinión sobre eso?
HABILIDAD: PENSAMIENTO TEMPORAL
Representar secuencias cronológicas a
través de líneas de tiempo.

4. ¿Por qué se considera un gran logro que las mujeres, las
personas no videntes y los analfabetos hayan conseguido
el derecho a voto?

5. A partir de los recursos 1 y 2, responde:
¿Cuánto creció la matrícula de estudiantes de
enseñanza básica gracias a la Ley de Educación
Primaria Obligatoria?
¿Cómo se podría explicar el aumento de la
matrícula?
¿Qué crees que tiene que asegurar el Estado
para que la asistencia a la escuela sea
obligatoria?

6. En relación al Recurso 3, ¿por qué los gobiernos del período
dieron importancia a las escuelas técnicas?
¿Qué importancia tiene para ti, en la actualidad, que hayan
sucedido estos cambios durante el siglo XX?

7. ¿Por qué para Elena Caffarena era tan
importante la participación femenina?
¿Cómo puedes convencernos de que tu
opinión es la más adecuada?
¿Qué transformaciones ocurridas durante el
siglo XX crees tú que ayudaron al surgimiento
de la clase media? ¿En qué elementos
concretos (políticos, sociales, culturales,
económicos) se manifestaron estos cambios?
¿Qué ejemplos se te ocurren para demostrar
que en chile hubo un proceso de
democratización?
“(…) He luchado por el voto de la mujer, no porque sea
una feminista a outrance, ni porque crea que las
mujeres sean mejores que los hombres o que el voto
femenino sea en sí una panacea para solucionar los
problemas nacionales, sino plenamente por convicción
democrática. Creo en el gobierno del pueblo, por el
pueblo y para el pueblo. Pienso que todos los
habitantes de un país, cualquiera sea su color o raza,
su cultura o su sexo, su credo político o religioso,
tienen derecho a influir en los destinos de su patria”.
Fuente: Carta de Elena Caffarena, enero, 1949.
Santiago. En: Carey A., Irarrázabal G. y Piñera M.:
Cartas con historia. Santiago: Editorial Los Andes, 1998

8. Para
finalizar…
¿Qué utilidad podría tener este nuevo conocimiento-
habilidad en tu vida cotidiana?
¿Qué ideas de la clase tienen más sentido para ti?
¿Tuviste dificultades para conseguir el propósito de esta clase?