Actividad 3. Preparación a las pruebas Saber Pro

1. FUNDACIÓN UNIVERSITARIA CATÓLICA DEL NORTE
FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS, ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES.
MATEMÁTICAS FINANCIERAS
ACTIVIDAD 3 - PREPARACIÓN A LAS PRUEBAS SABER PRO
AUTORES
DIEGO ALEJANDRO MONSALVE VÉLEZ
ALBERTH ESTIVEN RAMIREZ LENIS
JULIET STEFANY TABERA GOMEZ
DOCENTE
LUIS ORLANDO VILLEGAS CALDAS
SANTA ROSA DE OSOS, 12 MAYO DE 2020

2. TABLA DE CONTENIDO
INTRODUCCIÓN 3
MAPA MENTAL 4
ENSAYO 5
INFOGRAFÍA 6
CONCLUSIONES 8
REFERENCIAS 9
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3. 1. INTRODUCCIÓN
A continuación hablaremos un poco sobre 3 temas importantes en el crecimiento personal
para nuestras profesiones, los cuales visualizamos e interiorizamos de diferentes formas, por
medio de herramientas comunicativas que ayudaran al entendimiento y de una forma dinámica
para aclarar los puntos más importantes. El primer tema será planteado a través de un mapa
mental éste será un analisis vertical y horizontal, que le apunta a los objetivos de nuestra ruta de
aprendizaje en matemáticas financiera, el cual nos ayudará a comprender las diferencias y
similitudes que lleva este proceso en las compañías y sus ventajas de realizarlos.
Luego por medio de dos técnicas comunicativas realizaremos un ensayo e infografía que
pretenderan un punto de vista sobre las habilidades ciudadan
Con la infografía se pretende explicar de manera gráfica y con poco texto para que sea más
ameno y más sencillo comprender lo hablado en la cátedra de habilidades ciudadanas y la
importancia en una sociedad democrática.
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4. 2. MAPA MENTAL
Link del mapa mental en coggle:
https://coggle.it/diagram/XrYyzMugngViihPv/t/estado-de-resultados/ade60bc4e4bd86fdfd5c33f
b703a1fa299beb65f456e221be6760c64fa8373cb
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5. 3. ENSAYO
Las competencias ciudadanas son muy importantes para nosotros como individuos ya
que permiten fortalecer nuestro sentido de pertenencia ante el estado y lugar donde
vivimos. Es fundamental conocer la normativa que nos rige en leyes, deberes y
derechos mediante la constitución política de colombia, para de esta manera desarrollar
un pensamiento crítico y discernir adecuadamente sobre diferentes situaciones o
problemáticas que se puedan presentar.
Durante muchísimos años nuestro país ha tenido una problemática nacional basado en
el gran desconocimiento de sus habitantes en competencias ciudadanas, quienes al no
conocer su historia y leyes se les imposibilita desarrollar un pensamiento crítico frente a
diferentes aspectos politicos, culturales, economicos y sociales. Por esta razón por
décadas hemos elegido dirigentes erróneamente, sin criterio, sin conocer mínimamente
sus planes de gobierno. Basándose en recomendaciones de conocidos,
dedocraticamente o promesas de retribuciones económicas.
Hemos sido ultrajados en nuestros derechos por políticos mal intencionados que han
tomado decisiones sobre nuestro futuro sin encontrar de nuestra parte unos opositores
que evalúen su accionar y defienden con criterio sus puntos de vista. Sin hablar de
nuestros metodo para resolución de conflictos donde la mayor parte de estos se
resuelve a los gritos y golpes, se nos dificulta tener una posición neutral y generar un
proceso evaluativo, analitico y argumentativo para la solución de estos conflictos.
Por todas estas razones nuestra patria se encuentra en un grito desesperado en
búsqueda de ciudadanos que fomenten y generen espacios de conocimiento en
habilidades ciudadanas. Por todo esto hace poco el gobierno nacional creó la ​Ley 1874
del 27 de diciembre del 2017, esta ley ​tiene por objeto restablecer la enseñanza
obligatoria de la Historia de Colombia como una disciplina integrada en los lineamientos
curriculares de las ciencias sociales en la educación básica y media​. Esto se resumen
en la frase “Quien no conoce su historia está condenado a repetirla”. Por esto
actualmente el estado busca formar a las futuras generaciones en ese conocimiento y
desarrollo de habilidades ciudadanas.
Sumemonos en esta iniciativa haciendo parte del movimiento ciudadano donde todos
ejerzamos un proceso de cambio llevando nuestro país hacia otro nivel.
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6. 4. INFOGRAFÍA
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7. Link infografía​:
https://www.canva.com/design/DAD7Ovs2iMU/Wx90kXz6hs7k_25SmHImcQ/view?utm_conte
nt=DAD7Ovs2iMU&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=publishshar
elink
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8. 5. CONCLUSIONES
● Es muy importante que cada persona perteneciente a una comunidad adquiera en el
transcurso de la vida conocimientos y habilidades que los ayuden a actuar de manera
constructiva y propositiva con el fin de mejorar las condiciones de vida y aportar ideas de
desarrollo sostenibles y escalables dentro de una sociedad democrática.
● Es importante formarnos integralmente en el desarrollo de habilidades para una sana
resolución de conflictos. Nuestra sociedad pide a gritos que seamos seres capaces de
discernir, respetar y evaluar con criterio diferentes puntos de vista.
● El conocimiento de las normas nos permite conocer nuestros deberes y hacer valer
nuestros derechos para la construcción un entorno equitativo.
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9. 6. REFERENCIAS
Cajal, A. (23 de Mayo de 2018). ​Competencias ciudadanas: definición, tipos y ejemplos​.
Obtenido de Competencias ciudadanas: definición, tipos y ejemplos:
https://www.lifeder.com/competencias-ciudadanas/
Flórez, V. H. (15 de Febrero de 2018). ​¿Qué son los análisis horizontal y vertical de los
estados financieros? Obtenido de ¿Qué son los análisis horizontal y vertical de los
estados financieros?:
https://www.esan.edu.pe/apuntes-empresariales/2018/02/que-son-los-analisis-hori
zontal-y-vertical-de-los-estados-financieros/
Gerencie. (25 de Abril de 2018). ​Análisis vertical​. Obtenido de Análisis vertical:
https://www.gerencie.com/analisis-vertical.html
Giovanny, G. (11 de Agosto de 2001). ​Análisis vertical y horizontal de los estados
financieros​. Obtenido de Análisis vertical y horizontal de los estados financieros:
https://www.gestiopolis.com/analisis-vertical-y-horizontal-de-los-estados-financie
ros/
LEODONCEL. (27 de Diciembre de 2017). ​Ley 1874 de diciembre 27 de 2017 –
Ministerio de Educación Nacional​. Obtenido de Ley 1874 de diciembre 27 de
2017 – Ministerio de Educación Nacional:
https://leodoncel.com/leodoncel/ley-1874-de-diciembre-27-de-2017-ministerio-de
-educacion-nacional/
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