2. Objetivos
o Gestionar la educación preventiva en emergencias a niños, adolescentes y
gente mayor, cumpliendo las necesidades de atención educativa, médica,
pedagógica, psicológica o de incendios.
o Fomentar la cultura de la prevención de forma que ésta se integre en nuestras
actividades diarias de forma natural.
o Llegar a los colectivos en riesgo de exclusión social dotándoles con las
herramientas y recursos necesarios para actuar en situaciones que ponen en
riesgo su salud, contribuyendo así en su integración social.

3. Metodología
o Diseño de planes educativos de salud en función del perfil y de su entorno
más cercano
Fundamentos
1. Experiencia de los diferentes profesionales involucrados
2. Creación de consejos y pautas de actuación como componente racional
3. Interiorización de los conceptos para aportar autosuficiencia como
componente emocional
4. Investigación de las diferentes circunstancias y eventualidades de los
diferentes colectivos

5. EMER en Congresos de especialistas de emergencias
Complexo Hospitalario
Universitario

6. EMER en los Hospitales para transmitir consejos del día a día
Hospital Comarcal de Blanes

7. EMER como acción de RSC en Colegios Oficiales
Colegio de Farmacéuticos

8. EMER y el mundo cultural en las Bibliotecas
Biblioteca de Catalunya

9. EMER en los Colegios, formando parte activa
de la educación primaria
Colegio Internacional SEK

10. EMER educa a la población de Exclusión Social
Centro Salesiano Martí Codolar

12. EMER en concierto dando formación vital y reglada
Centro Salesiano Martí Codolar

14. EMER con Representaciones 2.0, una red de
“angeles” de ayuda incondicional
Un recurso salvador a través de ese “tiempo sin tiempo”

15. PROYECTO EMER
Una tarea de compromiso porque, además de aprender contenidos, también se
facilita la asimilación de hábitos necesarias para vivir en autonomía y salud.
La educación más efectiva se consigue a través de mensajes orientados a sensibilizar
sobre la magnitud del problema, incrementar la percepción de la autoeficacia
y reducir algunas de las potenciales barreras que se tienen que asumir
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